校园的钟声

2017-08-23 写景作文

校园的钟声1

当!当!当!当!上课了。这个声音,大家应该都很熟悉吧!没错这就是我最难忘的声音—钟声。
  
在校园中,总是能听到钟声。不论是上课,下课还是放学都能听到它。我认为钟声在上课时,像一位非常温柔的母亲。提醒她的孩子们,上课了,该好好收心专注听课。钟声在下课所扮演的是一个邪恶的魔鬼。引诱小朋友吃下那颗毒苹果,等到孩子的救星—老师,在那肥嫩的小手上用棍子打了二下才会醒来。而这时小朋友们总是扮演着睡着的白雪公主,等待王子来救她。放学时,钟声又像爱心妈妈一样;叮咛小朋友放学时间,不能乱冲乱撞,不要在走廊上奔跑,走路要小心,功课要 带回家……。
  
钟声是个善变的人。他提醒小朋友、他诱惑学生,叮咛大家。但是,我总是说不出真正喜欢它的原因。或许是钟声是在我求学时,无时无刻陪伴我的那个人。也有可能我已经将钟声视为学习过程中,最美好的音乐。也许二种都是吧!我想钟声将成为我内心最深处的音乐朋友。在我的求学过程中,钟声也将再度诱惑我、提醒 我、叮我……。

这位音乐朋友还会继续在我读书时,无时无刻给我最大的希望,让我的求学生涯变得多彩多姿、容光焕发。

校园的钟声2

  “当!当!”那熟悉的.钟声,又在我的耳边同响。从日出直到夕阳西下,它总是严守作息时刻,勤劳地响起;告诉我们时间的短暂,要爱惜宝贵的光阴,并帮助我们安排好自己的作息时间。它就好像是我们的保姆,无时无刻地叮呼、催促我们要珍借时间,不要浪费时间。

  每天到校以后,整洁活动刚过,就响起早自习的钟声,叮嘱我们早自习的时间到了,赶快进教室,自己看看书,温习功课。每节上课以前,又总会响起一阵上课的钟声,好像催促我们快把课本拿出来,自己先预习一遍;这一节课完了,也会伴响起一阵下课钟声,就像呼唤我们快到操场上活动,锻炼一下身体,而不要呆在教室里。

  午餐的钟声响了,每个人都兴高采烈地添午餐,因为我们早就垂涎三尺,想饱餐一顿。放学的钟声响了,又是一夭的黄昏,全校的同学整理书包,到操场上排队,准备踏上回家的路途。

  那不辞辛劳的钟。每天敲出清脆的声音,使我们知道时间,同时也使我们明白要爱惜时间,知道时间的宝贵。所以我们要感谢它,学习它的服务精神。

  点评:

  以校园生活为题材的作文所见甚多,本篇选择了一个新颖的角度———通过校园钟声,来展示学生们一天中丰富多采的学校生活,并由钟声悟出时问宝贵,“要爱惜时间”的道理,热情赞美了钟的“服务情神”。

  在文章里,小作者很形像地把钟比作“保姆”,又通过“叮咛”、“催促”、“叮嘱”、“呼唤”等词语,运用拟人手法,赋予钟以生命和情感。

校园的钟声3

  “叮呤呤……”下课了,校园里一下子热闹起来。

  “叮呤呤……”上自习了,偌大的校园悄无声息。

  “铛……铛铛……”钟声变了,是考试的声音。

  校园的钟声是寡言华丽词藻的老师,却赐予了我许多难忘的启示。

  每一堂课,都在钟声中启动,然后又在它严格的规定里结束。时间长了,每次上课钟敲响后,自己便下意识地认真和严肃起来。全神贯注地聆听每一点老师教的知识,惜时如金地利用好课堂上的每一秒。因为我深知,下课钟声一旦响起,一堂课便划上了句号。校园钟声永远铁面无私,它只与时间同步,而不会去等任何人。为此,课上的每一寸光阴我都不可以虚度,只有这样,下课后才能坦然无愧。渐渐地,似乎是校园的钟声,把我培养成了一个珍惜时间的人。所以课间十分钟我可以用消化和吸收知识,原来靠发呆混过的半响,我也可以利用来背一句名人名言。校园的钟声在我的心中永远地刻下了一句话:时间就是金钱。

  “叮呤呤……”上课的钟声又响起了。讲台前没有老师,教室里却一片安静。哦,这是节自习课。我放下笔,抬起头来,看到的是一群俯下的脑袋。沙沙的写字声间流淌于温暖的阳光之中,像轻柔的小夜曲,在这安详的教室中漫扬。爱疯打的C君正凝思着一道难题,嗜好侃大山的小G也正醉于一本作文书中。也许我们很疯狂,但只要听到了自习的铃声,我们便会自觉地安静下来。教室中的每个人正安适于为彼此创造的学习环境中,而此时微笑的我,看到了万物生长的活力,听见了嫩芽破土,庄稼实成的拔节之声。是校园的钟声,使我明白了自律的重要性,让我学会了进行自己约束。

  也许,校园的钟声更是我人生的警钟声。曾经因考试失利而封闭自己,然而倚在教室门口的我却被一声愤怒的斥责惊醒了。我仰起头,目光和它对视。铁青着脸,它失望地吼着:“难道就要放弃?你的梦想呢?”我确实被吓到了,也彻底被惊醒了。从那以后,我想我不再是个畏惧挫折的人了,因为有校园钟声一直警示着我,陪伴着我。

  就像“震聋发聩”说的一样,是校园的响亮的钟声,让我这个愣懂的小孩更加清醒,让我的人生路更加明朗。

  习惯了校园的钟声,我欣赏地倾听着它歌唱……校园的钟声,难忘!

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