下课十分钟

2017-08-24 写景作文

下课十分钟1

  美妙的音乐声响起,是下课的音乐,原本上课疲惫不堪的同学们,一听到音乐声马上变得精神百倍,向老师说声:“谢谢老师!”大家宛如脱疆的野马,快速往外冲。
  有的人快速跑到操场上玩起赛跑游戏,有的人则在大树下乘凉顺便玩起鬼抓人游戏,还有人跑到篮框下玩起投篮游戏。
  下课时间,大家把小商店塞到爆,因为这阵子天气炎热,大家都想买只冰冰凉凉的冰棒来消暑一下。
  有些同学怕热所以留在教室里聊天、看书、画画,有的人则在后面公告栏欣赏同学的作品。
  下课时间虽然只有短短几分钟,但是对我们来说是十分宝贵的呢!

下课十分钟2

  叮铃铃……下课铃声给我们带来了欢悦的十分钟,大家怀着欢快的心情冲出教室,我拿起我的摄像机,拍下几个精彩的镜头……

  在跑道上,甲、乙两位同学正在赛跑。比赛刚刚开始时,甲把乙远远地甩在后头,得意洋洋地跑在前头,乙同学则不慌不忙地跟在甲的后面。下半圈时,甲已经筋疲力尽,乙在看到了机会后,使出平生力气,好像双腿里灌入了“真气”似地使出“凌波微步”第一个冲出终点!看,乙同学的脸上也露出了得意的笑容。

  在沙坑,丙、丁在比试高低。首先由丙起跳,丙向后退了三步,深吸一口气,向前冲,然后双脚一并,努力向前一跃……“哈哈,最好成绩!你比得过我吗?”丙显然沾沾自喜。“哼!我会比你更强的!”丁开始起跳了。他先是跑了几步,到起跳点时轻盈一跃,如雄鹰展翅一般腾空,之后轻松落地,成绩明显超过了丙。丙不禁叹道:“山外有山呐!”

  乒乓球室是我们课外最喜欢呆的地方。在乒乓球室里最吸引我注意的莫过于那技艺高超的“球豪”,他那个认真劲谁都比不上。乒乓球在他的球拍里上下翻飞,左右旋转,令人看了眼花缭乱,不禁会拍手叫好。他扣球时球拍稍微一倾斜,以迅雷不及掩耳之势向对方阵地飞去,简直看不出轨迹,接球都来不及。“球豪”获胜了,他的眼里流露出了胜利的喜悦……

  课间十分钟,给我们带来了多少欢声笑语,让我们紧张的学习心情得以放松。

下课十分钟3

  “丁零零,丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起,一间安静的教室立刻活跃热闹起来,操场上也传来了开心的笑声。

  我们的教室可热闹了,有的在和别人兴致勃勃地聊天;有的正在四处张望,似乎在找什么人似的———走廊上,一些人在跳橡皮筋;一些人在玩游戏,玩得不亦乐乎;还有一些人在踢毽子,等等。

  在这些人之中,我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了,现在一起去瞧瞧吧!

  只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的好朋友火冒三丈地说:“这次你输定了,哼!”说着,便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手,向右边扳去,她涨红了脸,看得出来,她用尽了所有的.力气。而对方拼命抵抗,我在一边想:不知是谁赢呢?应该是好朋友吧,再说她为了这次的较量,早已摩拳擦掌了,果然,不出我所料,好朋友使出最后的力气,将朋友的手按在桌子上。我真为她,为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手,眉头紧锁,耷拉着肩膀走回了自己的座位。

  “丁零零,丁零零。”上课铃响了,学校有恢复了平静,只有一些读书声和写字声

  

下课十分钟4

  当当当!下课了,大家很高兴的跑出去玩,但是正要出去的时候,被老师栏了下来、说还不可以出去,大家只好停下来听老师说完话在去啰!可是等老师说完话不就“十分钟的下课”剩下不多了吗?

  可大家还是快快乐乐的去玩了,虽然有一些人得留下来,因为他们有的功课没有交,有的是上课不乖,就会被老师留下来处罚,也有些是不想出去玩,待在教室里陪老师聊聊天,像我们女生都会喔。

  当当当!又上课了,出去玩的人,全部都冲了进来,其他人也回座了,不过有些人还是几哩呱啦的讲个不停,老师真的很受不了,所以就叫他把手举起来,所以有时候同学发问的时候,老师会把被罚举手的、和发问的搞混。

  当当当!锺响了,我可以休息一下了,或者和同学讨论昨天卡通播了什么,也会玩大家带来的东西......

  我终于到大家为甚么这么喜欢下课了!因为可以去做自己喜欢玩的事!

下课十分钟5

  “铛!铛!铛!”下课钟声已经响了,但老师还在不停的讲课,但没有人在听课,大家的心飘走了,老师好不容易让我们下课,同学们才回过神来。

  老师都还没说下课,男生们都冲出教室了。教室里安安静静的,只有老师改作业的红笔发出沙沙沙的声音,而操场上却闹哄哄的,有的人在玩游戏,有的人在吵架,还有的人在练习要比赛的项目,我在安静无声的教室里看书,操场上真的好吵喔!连在教室里关着窗户也听得到吵杂的声音,让我都不能冷静下来好好看书。

  过了一会,我看书都看到脚麻了,所以到窗口看着窗外,大家依旧玩得很开心,好像停了一样,大家从来没有休息过,可见同学们都很把握时间,我看了都感到很佩服,都不会累,真厉害。

  我瞄了一下时钟,发现已经上课了,”铛!铛!铛!”上课钟已经响了,大家的笑容就在那一?刹那间消失了,这个时候,好像死神已经开始呼唤了,大家很沮丧,低着头回教室。

  短短的下课十分钟就这样过去了,是一段可以放松的时间,虽然是那短短的十分钟,但是还是可以让一整天上课有可以休息的时光。现在大家又开始期待下一个下课十分钟了。

下课十分钟6

  活动目标:

  1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。

  2、模拟小学生下课10分钟的活动,尝试合理安排课间10分钟。

  活动准备:

  已参观过小学下课的前期经验;幼儿自备书包,小学学习用品若干;书籍、棋类、玩具和时钟等。

  活动过程:

  一、回忆交流,引出话题

  1、讨论:小学生怎么知道什么时候上课?什么时候下课?课与课之间可以休息几分钟?

  2、观看时间:知道时钟的长针走2大格,就是10分钟。

  二、下课 10分钟该做什么

  1、在下课10分钟里,可以做哪些事情?

  2、哪些事可做可不做?哪些事必须做好?(幼儿根据操作材料选择)

  3、教师按幼儿的讨论总结:

  (1)必须做,如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。

  (2)可选择做,如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。

  4、儿歌小结

  三、模拟小学生下课活动

  1、模拟下课,规定10分钟休息。

  2、幼儿按自己的想法安排活动。

  3、按上课铃声准时回到座位上。

  四、交流

  1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。

  2、介绍自己在课间10分钟所做的事情,说说这样安排的理由。

  总结:课间10分钟是很有限的,必须做好下节课的准备工作和必要的休息,这样的10分钟才会过得有意义。

下课十分钟7

  清脆的下课铃“叮铃铃”地响起来。大家都飞快的下了楼梯跑到操场上,快乐的玩起了游戏。

  大家有的进行跳绳大pk、有的在丢沙包、有的踢足球、有的打篮球、还有的玩老鹰抓小鸡

  我在操场上转了几圈,首先我被丢沙包的吸引住了,那里正好有我们班的躲沙包大王孟源,眼看沙包就要击中他的头部,他往下一蹲,“嗖”地从他的头顶飞过了,没有击中,他这次可真是有惊无险啊!他马上来了个360度大旋转。这时,沙包从他的脚下面飞了过去,他连忙一跳,又没有打到,然后,我又去了其他的地方看看有没有好玩的。

  果然,我们班的孟想再玩老鹰抓小鸡,老鹰是三年级的六班的唐诗,母鸡是我们班的姜义轩,比赛开始了,老鹰一把抓住了小鸡,就在这时,上课铃响了,我们纷纷跑到了教室。

  我真想知道最后的结果啊!要是还没有上课就好了。

下课十分钟8

  下课铃声响了,小朋友都出去了。我也出去了,我们很高兴,都出去玩了。

  在操场上,我们有的跳绳、有的跑步、有的踢毽子 ,还有在跳远。我有好多好朋友,我的好朋友是:王悦涵、童瀚文、刘安疆、肖杰鸿、王家悦、马文颖。

  我们在一起玩抬花轿。我最喜欢玩的游戏就是抬花轿。我和朋友们在一起玩耍、聊天,我们都很快乐。我爱课间的十分钟,这样我们才能感到快乐。

下课十分钟9

  “叮铃铃……”下课铃响了。当老师走出教室门的一刹那,同学们箭一般的离开座位,各自办自己的事。这时,教室里热闹的就像菜市场。

  “机灵兔”大模大样的走上讲台,得意洋洋的学猫傻叫了几声,引得同学们捧腹大笑。忽然他脚一滑,差点摔了一跤,幸亏扶住了桌子。他肯定在想:“在这么多同学面前,可不能出丑啊!”于是他站起来似笑非笑的说:“人非圣贤,孰能无过,本公子只是想逗你们笑罢了”。

  正所谓一波未平,一波又起。教室的角落里传来了唱歌的声音,“呆木瓜”把扫帚往怀里一抱,当成吉他。然后挤眉弄眼,模仿着歌星的模样,张开大嘴唱起了流行歌曲。他的举动引来了不少同学的掌声。

  “多动症”也不甘示弱,他把黑板擦当话筒,站在椅子上,学着主持人,李咏的腔调当起了主持人。他每说一句话,都引起同学们哈哈大笑。

  吵啊吵,闹啊闹。可是其中总有些同学正在聚精会神的读书,看书,写作业。那些不爱学习的人最讨厌他们这样了。于是总是想方设法搞破坏,时不时还略带讽刺性的说几句:“唉!真是自愧不如啊,你可真是好学!”偶尔还打断他们的思路或者碰碰桌子,使那些爱学的同学无法继续学习。

  看!戏剧性的一幕出现了。只见一位男生猛地碰了一下一个女生的桌子,那男生不屑一顾的轻轻说了句:“对不起啊!”而女生则不依不饶的大喊:“你是故意的,还想逃避责任,真是为小人难养也!”男生没说什么,从他微微一笑的表情可以看出,他肯定是在想:好男不跟你坏女斗,我大人有大量,不跟你计较,如果你再得寸进尺,我可就不客气了!“女生怒目相对,眼神里可以看出一股无法遏制的怒火。她的表情告诉我 :”什么好男人,都是空话,跟好人相差十万八千里呢!“两人目光相触的一瞬间,我感觉一阵闪电在天空飞过。

  ”叮铃铃……“又上课了!一切的吵闹和笑声都烟消云散了。同学们又回到座位上专心致志地学习了。

  下课十分钟是多么美妙啊!如彩虹般装点着我们七彩的生活。

下课十分钟10

  ”叮铃铃——“下课啦!只见徐锡章立刻从座位上跳出来,他的麻雀头随着他的跳动摇晃着,炯炯有神的大眼睛四处张望着。灵巧的小嘴张得大大的,都可以放进一只大西瓜了,他一蹦一跳地跳到了教室的角落里。跟沈翰扬说说小话,跟翁公羽聊这聊那,好不快活。突然他的眼睛里放射出了猎奇的光芒,原来他发现了李欣怡有一支新奇的笔,立刻跳过去,把那笔一把抓在手里,李欣怡勃然大怒,追在他后面。徐锡章这回可以捉弄一下她了。

  只见徐锡章等李欣怡停下脚步后,拿着那支笔,围着他猴儿似的蹦来蹦去,时不时拍一下李欣怡的背,摸一下李欣怡的头。李欣怡急得又蹦又跳,徐锡章打她,她还手,可徐锡章又躲又闪,李欣怡硬是打不到他。徐锡章把李欣怡弄得团团转。徐锡章转晕了,玩腻了,把笔往旁侧里一丢,也不管了,就又去玩别的了。

  课间,徐锡章在教室里活蹦乱跳,大休息时,他也是这样的。

  我们蜂拥下楼,来到了篮球场,开始玩起了”单脚跳抓人“一、二、三组在里面,四、五、六组抓,徐锡章这回可高兴了,手舞足蹈进了圈。

  开始了,只见徐锡章冲抓的人喊:”来呀,放马过来呀!“抓的人听了,就调转身去抓他,我们都认为徐锡章要被抓了。一个一个准备逃跑,谁知徐锡章突然消失了,又突然在队伍里出现了。抓的人向我们这边来了,顺水摸鱼,抓的人抓住了几个,他们都怨徐锡章不够义气,害了他们。

  抓的人又来了,徐锡章又来了劲,冲抓的人做鬼脸,一下是金龙吐舌,一下是巨嘴张合,一个又一个鬼脸,好像在上演一场精彩的京剧变脸,惹得我们大家都哈哈大笑起来。抓的人都笑得没力了,只好下了场。一位同学说:”真是孙猴子的脸——说变就变啊!“又把我们大家都惹笑了。大休息完了,徐锡章也蹦蹦跳跳进了队伍。

  这只猴子不用我说,你们也肯定都知道了吧!

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