学校的一天

2017-08-24 写景作文

学校的一天1

　　早晨的阳光照进我的床铺，我在小鸟吱吱喳喳的鸣唱声中醒来了，我伸伸懒腰，准备迎接新的一天。我背着咖啡色的书包，开开心心的踏进我的第二个家---育才小学。
　　上午第一节课是语文课，老师藉由文章教导我们做人做事的道理，我学到许多的生字及成语。在课堂上，老师叫我们写语文的作业簿，里面有需要写出部首或造词、成语接龙的地方，我觉得很有趣。
　　接下来的阅读课，老师要带我们去图书馆。书有分成很多种类型，我偏好语文类。我首先拿了一本“关于我们的礼貌”，里面说有一个人因对长辈不礼貌而被老师扣分。此外，我还看了童话“天鹅湖”，美丽的女主角最后去天堂了，令人留下无比的惋惜。
　　打扫时间到了，我是负责拖厕所的地板和走廊。我在挤干拖把时，一不小心把一整桶黑水打翻了，差点跌了四脚朝天，同学们立刻异口同声的大叫，就好像天花板掉下来一样，大家赶紧拿起拖把把地拖干，阻止这一场可怕的灾害啊！
　　每当睡午觉时，老师都很喜欢静坐，因为可以修身养性；我们班调皮的男同学也在老师的潜移默化下被影响了，真是与众不同啊！另外我们可爱的外师，在美丽的外表下，就像家里的母亲一样，魔鬼训练，使得大家英语都突飞猛进。我觉得上学是一件很开心的事，除了可以学到很多的知识，交到很多知心的朋友，分享痛苦与快乐，若我们成绩表现优异，老师就会给予奖励，使我充满向上的动力。
　　我觉得上学是一件很开心的事，除了可以学到很多的知识，交到很多知心的朋友，分享痛苦与快乐，若我们成绩表现优异，老师就会给予奖励，使我充满向上的动力。

学校的一天2

　　《在学校的最后一天》一文中，作者从教师的角度回忆了自己教书生涯的最后一天———和小学毕业班学生们在学校的最后一天的感人情景。文中作者通过回忆，再现了他那群上课不爱听讲，爱搬弄是非，爱打瞌睡，爱刻字，爱搞恶作剧的学生。

　　这不由使我思考，中外儿童在天性上并没有太大差别，他们和我的学生一样既调皮又可爱。教学时我注重了对老师难过、不知该说什么心理的挖掘，从而体味老师对学生的爱。本文选材贴近生活，在引导学生跟文中孩子们的表现进行对比的基础上，反思自己的言行，已达到提升自己的情感，形成正确的价值观，收到了良好的教学效果。

学校的一天3

　　这是一个特殊而美好的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。

　　一切还是和原来一样，熟悉的上课铃在8点钟的时候又回荡在我的耳旁，翻开崭新的书本，又是一个漫长的学期。

　　开学第一天，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一天，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。看到同学和老师亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇从心底萌发，学习的兴趣不知怎的，比黑咖啡还浓。这天，在学校里看不到任何不文明的行为，大家都循规蹈矩，也许是尽力维护心中那朵绚丽的花儿吧！当朗朗的读书声回荡在校园上空时，那鲜艳的五星红旗也更是耀眼。

　　开学第一天，也是酸涩的，想到自己要与愉快的假期挥手告别时，那股酸溜溜的滋味，蓦地涌上了心头。是啊，当你肩上背起那沉重的书包，当步入校园的那一刻起，自由、欢乐，如同过眼烟云，消失得无影无踪。上学期间，你也许会常听到表扬，可更多的还是批评。人都

　　是爱慕虚荣的，谁不想得到大家的认同？可越是这样，你需要付出的就越多。每天早出晚归、挑灯夜读，也不足为奇。最难受的就是每天要饿着肚子上课。尽管这样，还是要认真学习，搞不好还得挨老师和家长的一顿臭训。什么倒霉的事都出来了。想到这一切，泪水不禁在眼眶里打转……开学第一天，永远是我们“世界末日”的开始！

学校的一天4

　　今天，我给你们讲一下二（3）班小朋友的生活吧！

　　先讲小红的。小红正在洗碗筷的时候，她想到了一件事：如果我没有把碗筷洗干净的话，那么下次就洗不掉了。我的饭盒会越来越脏，越来越臭，我就吃不了饭了。

　　然后我们再讲小明的吧！小明正在看课外书，他看的课外书的名字叫《格林童话》。小明要看完的时候，他说：“这本书可真好看啊！我要妈妈也给我买几本书看看。”

　　再讲一下杜笑笑的吧！她正在学小提琴的时候，她对老师说：“老师我的手臂好酸啊！”老师说：“没关系笑笑老师小时候也是这样的。”我听了老师的话就觉得手臂没有酸的那么厉害了。

　　小黄这在学电脑的时候，她想：我以后还是少看电脑吧！不然我就要戴眼镜了，戴眼镜可是很麻烦的。

　　小刚正在观察蚂蚁搬家的时候，突然，他看见有几只蚂蚁是搬着石头的，他想：应该是堵住洞穴的吧。

　　他们的生活可真有趣啊！

学校的一天5

　　“少壮不努力，老大徒伤悲……”，每天早晨，教室里都会传来一阵朗朗读书声，同学们把作业交齐后，就坐在座位上进行早读，老师在一旁赏心悦目地听着。

　　下课铃响了，女孩子像小鸟一样飞出教室，在走廊上踢毽子、跳绳、做游戏：男生像野马般狂奔出教室，在操场上打篮球、踢足球。

　　“呵铃铃”，上课铃声响了，女生端端正正地坐在座位上，男生则满头大汗地趴在桌上大口喘气。第一节是语文课，老师在讲台上讲着一些重要的知识，同学们在一旁认真地聆听，转眼二十分钟过去了，几个同学开始有些忍不住了，在交头接耳地讲话，老师把他们放在最后一排。

　　日复一日，年复一年，同学们已经习惯了这样的学习环境，到处都留有同学们的足迹，同时也希望明天会更美好，上学期毕业的'时候，老师对我说：“你要以最精神的状态去学习，以最细心的态度去观察，以最平凡的心理去对待。”

学校的一天6

　　大家好!我先自我介绍一下。我叫流枫，是一个在校的高中生。我在湖南长沙的一所中学读书，以前太不懂事了，读初中时没有好好用功，到现在已经后悔了，只能够在这所烂学校上学。现在就让我来说说，我在所学校的故事吧!

　　刚刚下了体育课，大家都累得满头打汗了。不过还好，我今天上这节体育课还是值得。因为我们7班和他们9班的这次篮球比赛我们胜了，这对我们7班来说可是一件值得高兴的事情。他们9班自从上次在班级篮球中打败我们后，一直都对我们7班的同学无礼，这一次被我给教训了。“哈哈。真是爽快啊!”

　　有我流枫在学校的一天，我们7班就会有好日子。

　　有时候就是这样，你不去加油不去争取，就永远也不会有那种成就感。

学校的一天7

　　今天，第一节课后，老师把我换到第三组火红队小组去了。

　　我又有一个新同桌他叫雷柏荣，和他一起学习的很高兴。后来我们上了一堂电脑课，因为这是我第一次上电脑课，我的账号密码我还从来没有用过，就不知怎么办了，老师让我和陈欣楠用一台电脑上课，看到同学们都开心的在PK网络学习，我心里很难受，为什么我没有账号密码那？

　　放学后，我去游泳了，我还看到同学周捷聪了，相互打了招呼，我们不是同一组的，他从一年级就开始学了，现在比我游的好多了，我一定要听教练的话，认真努力的学习好动作。

　　游了2个小时后，下课了，妈妈还没来接我，我就自己冲水换衣服了，刚刚换完衣服，妈妈来接我了，我们高兴的回家了。

学校的一天8

　　要开学了，要开学了！我早早的把作业都给整理好，去报到了。

　　一到新教室，穿着花花绿绿新衣服的姚老师冲我们微微笑说：“早上好！”我和老师同学们又相逢了，我开心极啦！

　　新教室里的课桌跟凳子和原来的不一样了，原来的是棕色的，而这里却是土黄色的。原来的桌子是两人一张桌子，而现在的却是一个人一张桌子。我是二年级了，我开心极啦！

　　开始上课了，姚老师叫我们读三字经，我拿起书饶有兴致地读了起来。看到同学们一个个认认真真地在读，我一下子又找回了原来一年级的时候大家一起朗读的感觉。我开心极啦！

　　开学真快乐！

学校的一天9

　　教学目标：

　　1．掌握生字词。

　　2．流利、有感情地朗读课文。

　　3．体会师生之间难舍难分的感人之情。

　　教学过程：

　　一、检查预习情况：字词、内容

　　二、展示目标（同上）

　　三、学习新知：

　　1、生读课文，整体感知内容。

　　2、找生说主要写了一件什么事？

　　（《在学校的最后一天》中作者回忆了自己小学生学习生涯的最后一天，即将分别的感人情景。作者通过自己的语言和心理，描绘师生之间离别时的感人场面，表现作者在学校最后一天的回忆和留恋之情。）

　　3、生读文，找出感受最深的地方。

　　（1）老师对学生的爱：语言描写“中学的老师要严格的多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！”“吹得不错呀，斯巴多尼！”体现老师对学生的关爱、嘱咐。动作描写“揉了揉他的头发”，体现老师对学生的浓厚感情。

　　最后一段其实含蓄地点明了作者的情感，也可以看作文章的精彩点题之笔。“等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿，”是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。

　　（2）学生对老师的爱：“噙着泪水”、“团团围住”、“热泪盈眶”、“挤”、“抽噎”等等。“拥抱”、“吻”、“抓”、“拉”、“塞”，动作的描写体现了同学们对老师的依依不舍之情。

　　4、写作特点：

　　（1）本文是回忆性叙事散文，以时间为顺序组织全文。

　　（2）在行文上富于变幻，顺叙和插叙相结合的行文方法。

　　5、练习：我的学生是一群怎样的孩子？

　　6、小结：主题思想

　　四、作业：

　　拓展延伸，写一篇同题作文

　　板书设计：

　　对学生的爱逐一描述

　　时间顺序对学生家长的回忆对学校最后一天的留恋

　　对校园的不舍