大自然之美

2017-08-30 写景作文

大自然之美1

一波又一波,雄伟高耸的青山,宛如大地的裙摆,裙摆上的野花小草,会随风摇摆。碧绿蜿蜒的小溪,有如裙摆上的缎带,缎带上的白云,随风飘逸。

蓝蓝的天空,像是大地的衣裳,朵朵的白云,像是变化万千的图腾,点缀着大地,美丽宽阔的上衣。

湛蓝的大海,被火红的太阳,染成稻谷般的金黄,黄澄澄的浪花,彷彿流动的黄金,是大地最慷慨的赐与。美丽的小花,在青色小草衬托下,格外娇艳动人。

早晨的露珠,在绿叶上,闪闪发光,好像一颗颗,晶莹剔透的珍珠。

啊!大自然的美,让我们用心去体会。

大自然之美2

  清晨醒来打开窗户,映入眼帘的是层层叠叠的山峦;由高而低、由远而近,从墨绿到深绿在到浅绿;就像千层派一般,从远处的高山一路滑成平坦的稻田;并且覆盖上一层尘雾的薄纱,其中又有像白色的羽毛点缀在这画里;哦!原来是白鹭鸶,多么美丽的一幅画。

  每从都市回到乡村爷爷家,总向像是走在时光隧道上,高楼大厦、车水马龙,隧道车子渐渐驶离市区,两旁风景,就像变魔术一般,换了布景成了高山、稻田、果园、花园、河流……等。

  眼睛也为之一亮,而迎面而来的微风,也从都市的废气中,成微微带着稻草的清晰气息。让人精神顿时轻松起来。

  当日幕低垂倦鸟归巢,远方的夕阳又将天边渲染成橘红色的布幔;接着热闹的交响乐—蛙鸣开始演奏,伴随着满天星斗,好不热闹阿!

  每当在工作或课业压力下,回到乡下,接近大自然就成了最好的特效药;大自然之美,不仅让眼睛得到了辽阔的视野,也让我们的耳鼻,听到大自然的天籁,闻到新鲜的空气,更让我们全身得到了健康,我更希望将来有机会天天欣赏到大自然之美。

大自然之美3

  褒忠山被人们称为“湘中第一山”,海拔约为810米,曾名“贞女山”,几座山峰相依相随,宛如“热恋情人”,又像“窈窕淑女”。

  清明节到了,我们一家人驱车来到了乡下。第二天早晨,我们一家人向褒忠山“进军”了,来到山脚,只见褒忠山一座座山峰拔地而起,直插苍穹,云缭雾绕,犹如半遮面纱的仙女。

  走上褒忠山的小径,一股清新的空气迎面扑来,惬意极了!小径边的小溪“哗—哗—”地奔向远方,有时调皮地横铲一脚,从小径身上过去了。天空中掠过一群白鹭划破了天空的宁静,是那么和谐、美好。我不禁感叹着:这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,真是一幅美丽的画卷!

  开始爬山了,我们每人找了一根竹棍,称为“登山镐”,大家一个个精神抖擞,爬得可欢了,蹦蹦跳跳地,照照这张,拍拍那张,留下了美好的瞬间。我们一个个向山顶狂奔,可刚跑到半山腰,同志们一个个筋疲力尽,累得瘫痪在地上,躺着直喊“累!累!”歇了一会儿,我提议大家来比拼比拼吧!大伙儿一下来劲儿了,都利索地从地上爬起来,只听“裁判员”妈妈一声令下,我们迈开步子向前奔跑,迎接美丽的大自然。山中冒出了映山红,红的似火,粉的似霞,一团团,一簇簇,相依相随,竞相开放。还有一些不知名的白花儿,洁白无瑕,它们都进入了我的相册。采一根野草,吮一吮,吸一吸,一股甘甜的汁液流进我的心胸,真爽!

  这些美丽的颜色是很难从画家的调色盘中调出来的,它们流进了我的眼睛,流进了我的心胸。站在山顶,我仿佛置身于云雾之上,又疑到了地球的边界。举目远眺,一座座山峰直插云霄,一丘丘田地排列有序,一栋栋楼房拔地而起。风儿“呼呼”为我喝彩,鸟儿“叽叽”为我们歌唱,羊儿“咩咩”为我们欢呼,草儿点头为我们舞蹈。我们一家人唱着,跳着走下了山。

  走进山村,拥抱大自然,是那么惬意,转眼又将离开大自然的怀抱,真有点舍不得,我真想大叫一句:“大自然,再见!”

大自然之美4

  仿佛经历一个亘古,才重又回到春天的怀抱。所有的思念、热爱、盼望,冬天里积攒的点点滴滴,全都迸发出来。这姗姗来迟的春天,让我怦然心动。

  小桥,流水,细雨斜飞。微风掠过我的耳稍,拨动我年轻的心弦,随风飘出的串串音符,是我心灵激动的呼吸。细雨如丝,飘入我的心灵,心潮中,漾开圈圈涟漪。伸出手臂,想采撷一缕和风,嗅出春的气息;熏风穿过我的指缝,丝丝,缕缕,柔柔的。睁大眼睛,想捕捉一线雨丝,找到春的痕迹;微雨飘落我的额头,湿湿,凉凉,轻轻的。我感觉到是怦然的心跳,我感受着。怦然心动是一种感受。

  小园,香径,绿草萌动。原野里,碧翠的芽儿,刚刚冲破黑暗的束缚,呼吸着春天的新鲜空气。嫩绿的叶儿,毛茸茸的,焕发出蓬勃的生机。这芽儿叶儿,演绎着世间最柔弱而又最伟大的生命。还有那待放的花儿,还有那返青的的枝儿……一切都充满了活力。空中弥漫着淡淡的清新,我感觉到的是律动的气息,我感动着。怦然心动是一种感动。

  小亭,石凳,清茶飘香。亭中,我静静地坐者,细细地品味那么多的心动。有了春夏秋冬的浸染与呵护,就有了满园的碧绿,就有了茶香四溢.有了对春的挚爱与期待,就有了无尽的眷恋,就有了春之心跳。噢,原来心动由心,心动经缘情,心动源于对生活对生命的热爱。面对春的一切,春随我动,我感悟着。怦然心动是一种彻悟。

  心动就像缓缓流淌的小溪泛起洁白的水花,就像郁郁葱葱的林中清脆的鸟鸣,就像是晨钟暮鼓里袅袅升起的炊烟,就像朦胧雾霭里射进的缕缕阳光……啊,这就是心动的感觉。

  我爱春天,爱她的一丝一缕,她总是触动着我内心最温柔的角落,让我的心和春天一起跳动,跳出同样的节奏。

大自然之美5

  小时候,常在书中看到描写大自然的美丽环境的文章,心里变种下了一颗种子,那就是——要让大自然美丽永存。

  曾经在古文中提到的大自然中的好多动物已经离我们远去,这是自然历史的原因。可今天,人类仍然在肆意破坏着大自然。滥砍滥伐树木,捕杀珍稀动物,甚至人类食用野生珍稀动物。为了自己的利益,我们人类不择手段,对野生动植物资源进行的掠夺式开发和利用,加速了物种灭绝的进程。

  人类的肆意行为使我们那奇妙而又精彩纷呈的生物世界逊色了许多,大自然的美丽也被蒙上了一层阴影。

  你听,工厂里机器轰鸣的隆隆声;你看,那曾经清澈的小河里流淌的水已变成了黑色,散发着刺鼻的气味;路旁的人视垃圾桶如无物,随地扔垃圾,搞的周边环境乌烟瘴气........

  这一切,都源于人类本性的自私。为了自己的利益,牺牲生态环境,破坏自然的行为到处都是。可是他们可曾知道,这种行为是无异于饮鸠止渴的。钱没了,可以再赚,可美丽的大自然一旦没有了,就很难再恢复以前的样子了,甚至无法恢复。难道,那破坏环境的人类真的要把大自然毁灭,让子孙后代无法生存吗?

  工业废水在工厂老板的“精明”指导下,未经处理达标就排放,农业上过度使用农药、化肥,居民生活污水不合理排放........西湖八千亩秀水的面积在不断缩小,那耳状的罗布泊,黄河断流,长江的水被污染,济南的趵突泉停喷.......这不都是大自然对人类不合理的开发利用自然资源的惩罚吗?

  大自然养育了我们,我们应该积极地去保护她。所以,我的心愿就是去美化自然,让大自然美丽永存,为子孙后代造福!

大自然之美6

  天空显露鱼肚白,我睡眼惺忪的起床,不经意的看到桌上的相片,使我回忆起上个月的”天然之旅”。

  犹记住,那天风和日丽、天高气爽,咱们一家人如期前往坐落阳明山的圣人瀑 布,一开进阳明山弯曲的山路里,彷佛进入深宫里的迷宫;放眼望去,眼前尽是翠绿苍劲的山林以及绿波盈盈的草原,看了让人心旷神怡、怡然自得。接着,咱们在 路旁的小贩吃个饭、歇息顷刻,还品尝了阳明山甘旨的蕃薯汤。老板一端上来,香喷喷的气味扑鼻而来,使人感受到香浓甜美;热腾腾的碗握在手中,有如黑私自的 一明灯,让全身都暖了起来,没想到阳明山真是深藏不露,不光有广阔的草坪、宽广的视界,还有色香味齐全的好菜,想必接下来的圣人瀑布必定更令人为之冷艳。

  “刷!刷!刷!”还未感受到它那壮观的身影,却先听到它宏伟的歌声,一踏进去,更是犹如世外桃源般新鲜、舒爽,白色好像玄武岩的水柱,直直的向下冲,闪亮 的`水珠不断的溅了出来,喷得咱们一身湿,却毫不浇熄咱们的兴致。人舒畅的泡在水中,享用沁心痛快的感觉。俄然,咱们发现湖畔有一些瓶子、卫生纸等……垃 圾,爸爸和我捡了一些丢到垃圾桶,这下湖畔才比较干净了,咱们都觉得很高兴,由于咱们做了一件有意义的事。

  大天然是如此宏伟、如此的艳丽,咱们应该将它捧在手心,当心的呵护,不要贪心一时便利,而失去了咱们最重要的大天然环境,这片美景它不归于任何人,是地球人类共有的,让咱们一同携手看护大天然吧!

大自然之美7

  大自然的美无处不在,它的美足以让我们心醉:美丽的香山、漓江、瀑布,它们都让我陶醉,连日常生活中的美景也让我陶醉。

  在小学时,我中午自已走路上学。那一天,天空晴朗,风和日丽。我漫步在路上,春风抚摸着我,我怡然自得。我时不时的仰望天空,发现今天的天空与昨日的大不相同。今天,天空中布满形态各异的云朵,好像一条巨龙吐出的一团团烟雾。蓝蓝的天空中有着似花朵般的白云来点缀,煞是好看。而昨天,天上却是万里无云。湛蓝的天空中没有一块云朵,一点杂质。就好似一潭清澈的湖水,万分美丽。大自然带给我一种前所未有的清新与恬静,大自然给予我们人类这么美的画卷,我们感激还来不及,还怎能去破坏呢?

  走到一半时,我看见一条小路,路边有田地,地上已经长出菜的嫩芽,我抚摸着这些小菜苗,盼望着它们茁壮成长,那菜大的已有一根手指长,短的也有半根手指长。它们羞答答的,像小姑娘似的,只露出半个脑袋,在风儿与春姑娘的抚摸下唱着动听的歌,跳着富有活力的舞蹈,我想:到深秋,这菜也就熟,农民伯伯们常挂满汗水的脸上也就笑逐颜开。天地间将会美不胜收,蓝天·白云·大地·生灵相互映衬,组成一幅和谐的秋日风景画。那时,谁不会赞叹大自然的妙笔神功呢?

  大自然给生活添上的色彩,让我如痴如醉,这幅美丽的景色也会印在我的脑海里,让我一直心醉下去。

大自然之美8

  步入云雾缭绕的山,心中一切烦恼与忧愁全挥之不见。只见一座座山矗立在瀑布,河流当中,在阳光的照射下,香炉峰升起的团团烟雾化作紫色的云霞。远远望去,一条瀑布从高高的山上飞流直下,好想一条大河垂挂山前李白的;“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。”带我更深的走入了这美景。

  白日晴天,西湖的水面波光粼粼,无比美丽,六月站立岸边默默观赏“矗立”在湖中的无暇的荷花,一望无际。心似乎也静·清了下来,好完美美~此时想起“接天莲叶无穷碧,然后映日荷花别样红。”晚上看湖,别有一番风味,湖面浸着月光,看着格外朦胧,隐约看见几朵含苞待放的荷花一脸青涩,夜晚的荷花就是娇羞的柔美的,则白天的荷花就是开放活泼的,虽不一样的时光看西湖有不一样的景色,但不管何时看,西湖总就是那样美,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”苏轼这句诗回荡耳边……

  春——在一个春光明媚的日子里,到河边观花欣赏景,无边无际的风光令人耳目一新。很随意的认识了东风的容颜,哪里都能够感受到春。小鸟似乎在鸣叫“等闲识得东风面,万紫千红总就是春。”

  夏——细细的泉水,从泉眼中无声无息的流出,池中刚刚盛开的荷花刚悄然张开,就有一只蜻蜓飞来,时不时点下水面,漾起一圈圈涟漪,真就是小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,连蜻蜓都吸引过来了呢!

  秋——秋天,顾名思义,一个丰收的季节,你瞧,金黄色的梅子,果实饱满的杏,麦花开的雪白,菜花也开始结果,范成大的:“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”

  冬——冬天的世界一片白雪,树上挂满了冰柱子,从天而降的雪散满了这个世界,然后冬天的世界与往常季节不一样的就是,它,有一个纯洁无暇的世界;它,然后一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”

  从生活中大可发现语文,语文即我们人类不可分离的东西,所以我们要有一双善于发现的眼睛。

大自然之美9

  1、春晨点染心中的希望,激发着人生的热情。

  2、生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵诱人。

  3、湖上泛着一片青烟似的薄雾,远望微山,只隐约辨出灰色的山影。

  4、金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。

  5、秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。

  6、浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。

  7、清晨,拉开窗帘推开窗户。微风吹来,一阵清新幽香淡雅的泥土气息迎面而来。

  8、秋,收获的季节,金黄的季节--同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。

  9、恍忽间明白:春光明媚的春天之所以如此的美,是因为它让人的心情在此刻绽放。

  10、到处是郊游踏青的人群,有老年人的慈爱满意,有情人的欢乐开怀,有孩子的天真笑容。

  11、阳光照在波光细细的湖面上,像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银,又像被揉皱了的绿缎。

  12、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹。

  13、在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。

  14、春雨连绵,洒在院里的梧桐树上,沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦,又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶。

  15、秋后的后半夜。月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西,什么都睡着。

  16、我爱自然,因为春天的生机盎然,因为夏天的绿意勃发,因为秋天的安宁沉静,因为冬天的万物萌生。

  17、雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。

  18、大自然拥抱澄碧的苍穹,催开火红的春花,抚爱潺潺的清泉,笑聆黄鹂的吟唱。大自然——心灵永远的诱惑!

  19、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,--呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

  20、是一丛秋菊,也要散发芳香;是一片秋叶,也要装点大地;是一株古柏,也要撑起蓝天;是一眼古井,也要流出清泉。

  21、五月的微风,飘着道边槐花的清芬,轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓,吹拂着人们的胸襟,温柔的慰抚,有如慈母的双手。

  22、生机勃勃万紫千红诗情画意大雪纷纷的大自然都是一副美丽的画,它们代表着各种意思,只有身临其境才会感觉得到其中的含义。

  23、我喜欢春雨,不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿,更喜欢的是:踏进这淡蓝色的烟雨,在这雨季,你为我撑出的一片无雨的天地。

  24、冬天的河干涸了,我相信,春水还会来临,那时白帆就是我心中的偶像;风中的树叶凋零了,我相信,泥土里的梦将在枝头开花结果。

  25、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。

  26、仰首望上去,湛蓝的天空下,阳光灿烂地做着背景,勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架,更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。

  27、一片金黄色的植物,但好像不是油菜花,远处看,散发出金黄色的光芒,一阵风吹来,像层层叠起的波浪,此起彼伏,真是一幅美好的景象。

  28、要装进一杯新泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获取一枝玫瑰,你就必须放弃到手的蔷薇;要多一份独特的体验,你就必须多一份心灵的创伤。

  29、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息,你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。

  30、大自然千奇百态,有令人叹为观止的名胜古迹,有春夏秋冬的四季幻化,有风雨雷电的自然天气,有形态各异的花草树木,还有霞光等奇妙的景观。

大自然之美10

  一、教学目标:

  1、知识:认识大自然的美丽的表现,知道怎样鉴赏大自然之美。

  2、能力:初步掌握鉴赏美的方法,提高鉴赏自然之美的能力。

  3、情感、态度、价值观:通过学习感受大自然之美,增进对大自然的情感。

  二、重点难点:

  掌握鉴赏自然美的方法,提高鉴赏自然的能力

  三、教学方法:

  情景教学法,案例教学法

  四、学法指导:

  自主阅读与感受

  五、课时安排:

  1课时

  教学过程:

  一、导入新课

  1、导入语:(详见教材P32引言)

  2、板书课题:第十二课感受大自然

  二、讲授新课

  1、美丽的大自然

  情境活动一:(见教材P32页)

  搜集与交流:(见教材P33页,多媒体展示,引发学生思考)

  (1)美丽的大自然(大自然之美的内容)

  ①神秘的宇宙使大自然美丽无穷

  宇宙之美在其“神秘”!在浩瀚神秘的宇宙世界,离我们最近的星系是太阳系,在太阳系以外还有更大的星系——银河系,以及更遥远的河外星系。在晴朗的夜晚,抬头遥望,轻纱薄雾般的银河里流动着闪烁的群星,构成了太空中一道美丽的风景。……

  (学生朗读教材,从中感受其无穷的魅力)

  ②多媒体展示:奇妙的生物世界精彩纷呈

  生物世界的美在其“奇妙”!鱼翔浅底、鹰击长空、鲜花怒放、鸟儿歌唱,河流、天空、大地、森林无不显现着生物世界的美;阳春三月燕子衔泥、炎夏六月荷花满塘、金秋九月蟋蟀歌唱、严冬腊月红梅飘香,无不展示着春、夏、秋、冬四季生物世界之美的奇妙。

  ③大自然风光秀丽,美景如画

  (④美丽的大自然对我们的益处

  美丽的大自然对我们有哪些益处呢?

  美丽的大自然给我们以无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们精神生活。

  2、访谈:怎样欣赏大自然之美

  情境活动二:多媒体展示,学生欣赏

  教师小结:

  自然美是我们经常能够欣赏和感受到的,如朝霞的绚丽、月光的皎洁、大海的浩瀚、雪山冰川的险峻、原始森林的苍茫、花草虫鱼的可爱,大自然给我们提共了无限宽广的审美领域。

  相关链接:多媒体展示,学生欣赏

  教师小结:

  人与自然有着非常密切的关系,“大自然是人类的母亲”,社会发展和生活水平的提高,人们对自然美的追求和向往越来越强烈,自然美变化和发展与人们生活的关系越来越密切,特别是作为我们中学生关于大自然之美,还有好多问题搞不清楚。

  这就要求我们要不断提高自己的审美能力,学会鉴赏大自然之美。

  (1)自然美的分类(P35页)

  (学生朗读教材P35页第一、二段内容,思考讨论)

  议一议:自然美分为哪两类?

  自然美分为两种:

  一种是经过人们直接改造加工、利用的对象。例如:春天生机勃勃的秧苗、秋日金黄的硕果,绿色的山林、雪白的羊群和各种巧夺天工的林园。

  另一种是未经直接改造的自然。

  例如:浩瀚辽阔的星空、广阔的大海、起伏的山川等。

  (2)怎样鉴赏自然美(多媒体展示,小组讨论)

  鉴赏自然风景,要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力.

  ①观赏的距离:(P35—36页)观赏风景时,如果我们要观赏全景,就需要有一定的距离,才能见其全貌和整体的美。如果要观赏局部的美,距离要近些。(点击ppt17,展示观赏的距离)

  ②观赏的角度:(P36页)观赏风景的角度不同会产生不同的观赏效果。比如,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”

  ③观赏的时间:(P36页)观赏风景还有一定的时间性。

  (3)自然与我们的生活有着密切的联系(P36页)

  (按教材简述)

  由此可见,我们中学生应该走进大自然,在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然,热爱大自然。

  情境活动三:(见教材P37页)审美交流

  谈一谈:泰山美在哪里?

  三、课堂小结:(多媒体展示)

  ①大自然之美的内容:神秘的宇宙使大自然魅力无穷;奇妙的生物世界精彩纷呈;大自然风景秀丽,美景如画。

  ②美丽的大自然对我们益处:给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐,陶冶我们的情操,丰富我们的精神生活。

  ③自然美的分类:一种是经过人们直接改造加工、利用的对象;另一种是未经直接改造的自然。

  ④怎样鉴赏自然美:要注意观赏的距离、角度、时间,还要发挥人们的想象力。

  四、课后作业:

  写一篇有关感受大自然之美的作文。

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家乡四季 爱上大自然