保护大自然

2017-08-30 写景作文

保护大自然1

我们的人生中走过大大小小的事情，在过去的岁月里，一定经过许多酸甜苦辣，使人生中充满着喜怒哀乐。

依稀在我小的时候，爸爸开着他的爱车，带全家去一座森林，那边有高大树木，雄伟壮丽的景色，令人啧啧称奇，蝴蝶的种类繁多，河流清澈见底，鱼儿看起来是自由自在的，一旁还有小青蛙在唱歌，这种人间仙境、山明水秀的地方，令人心旷神怡。

现在大自然却遭到人类的滥伐，树木非常的孤伶，河川变成垃圾堆，动植物无法生存濒临绝种，使我不禁掉下了泪。我们的政府应该多响应环保，设置自然保护区，保护这些动植物不要遭受攻击。

到现在我们走过许多人生中大大小小的事情，我们应该在走过时多想想，才不会空留遗憾。

保护大自然2

　　教学内容

　　本课是生物和环境单元的最后一课，是对学生渗透科学自然观的教育内容之一，着重使学生体会到各种自然事物是相互联系的，人生活必需的环境条件，人的衣、食、住、行所需的材料，都离不开大自然。但是人在利用、改造自然的过程中会破坏大自然，人也会受到大自然的惩罚。为此让学生明确保护大自然的意义，树立自觉保护大自然的观点，无疑对学生认识人和自然的关系，懂得保护大自然的重要性是十分有益的，所以根据上述情况制订如下教学目标及重难点。

　　教学目标

　　使学生了解人的生活离不开大自然，人类活动对大自然的破坏作用，大自然被破坏将使人受到惩罚，使学生体会到各种自然事物是相互联系的，知道保护生态环境的重要性，向学生进行保护大自然，保护生态环境的教育。

　　教学重难点

　　重点：认识大自然被破坏后会使人受到惩罚，知道保护生态环境的重要性。

　　难点：分析大自然被破坏后可能会使人受到的惩罚，认识各种自然事物之间是相互联系的。

　　教学准备

　　人对大自然的破坏的挂图，保护大自然的影碟1张，河水污染、砍伐森林、捕杀青蛙与人的关系示意图。

　　教学时间

　　一课时。

　　教学方法

　　主要采用启发式教学与反馈式教学相结合，充分运用电教手段，采取质疑法、谈话法、直观观察法、讲解法、分析法等灵活多样、生动活泼的方法，调动学生的积极性和主动性。其次是在教学中适时播放一些“河水污染”、“砍伐森林”、“捕杀青蛙”与人的关系的录像，引导学生由浅入深，将书本知识与现实生活有机结合，使学生明白道理，深化认识。

　　学习方法

　　主要是在教师的引导下，通过听一听、看一看人与大自然的关系，想一想、议一议人在利用、改造自然的过程中对大自然会有哪些破坏，大自然对人类会怎样？看一看人与自然的关系的录像，明确大自然被破坏后会使人受到的惩罚，讲一讲人在生产和生活中从事哪些对自然有破坏的活动，采用多种形式进行讨论，当利用和改造自然与保护自然形成矛盾时该怎么办？最后辨一辨，这样充分调动学生的学习主动性，积极参与课堂，明理快、导行易，能有效地强化本课教学目标。

保护大自然3

　　大自然是美丽的，丰富多彩。有动物，有植物，有小河……

　　可是大自然现在被污染了，从小溪里可以看出河水开始变得浑浊了，到处都能看见堆成小山似的垃圾。人走过去气味非常的难闻。再看看天空，明亮的蔚蓝变成昏暗的灰蒙蒙一片。这究竟是为什么呢？这正是我们把垃圾随处乱仍所造成的恶果，当然也有其他方面的原因，大量的工厂排出了可怕的废气了污水，污染了我们的天空和水源。在我们的地球上，淡水只占所有水资源总量的1。8%左右，而能够饮用的淡水只占所有水资源的0。6%。看来我们一定要保护水资源，不能乱扔垃圾，同时要坚决关闭那些对空气污染严重的企业。我们一定要记得：破坏森林是不折不扣的自杀行为。

　　作为祖国的新一代，我们一定要从自身做起，节约使用资源，爱护大自然。如果能够做到这些的话，我们的大自然一定会变得山青，水绿，天很蓝。

保护大自然4

　　我热爱地球，热爱我们赖以生存的大自然。爱他的花草树木，爱她的碧水蓝天，爱她的硕果飘香在硕果飘香的花丛中，蜜蜂和蝴蝶一起嬉戏，欢笑；在郁郁葱葱的树下，我与伙伴一起追逐，歌唱；清晨，我迈着轻盈的步履去学校上课。阳光明媚，如同给大地披上了金色的纱衣，光线照在树叶上，熠熠发光。我允吸着花草的芳香，欣享着阳光的沐浴，我被这美丽的景色陶醉了。夜晚，我坐在楼下，仰望着璀璨的星空，倾听着无数星星的诉说，仿佛置身于一个童话般的王国。

　　曾经，人们乱砍乱伐，使美丽的大自然遭到破坏。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了我们可爱的家园，大自然的惩罚让人类悔不当初。梅水溪曾说过：没有自然，便没有人类。这是世界的真理。一味的掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类陷入困境。

　　这句话说的一点也不错，人不给自然留面子，自然当然也不会给人留后路。曾经，战争的爆发，使我们赖以生存的地球变成残山剩水，炮火对植物的破坏，对生命的摧残，由此可见，和平是全人类绿色环保的重要前提。真不敢想象，如果我们再这样继续下去，这个世界将会是一副怎样的惨景呢？地上寸草不生，天空沙尘弥漫，人类将在魔鬼般的尖叫声中变化成堆堆白骨。到那时我们只能说，人类曾经属于地球，但地球将永远不属于人类了。地球母亲对我们发出劝告：河湖，草原是你们赖以生存的基本条件。破坏自然环境等于自己毁灭自己。希望你们赶快行动起来，保护环境。只有这样，我才会重新焕发青春，使你们人类生活的更美好。希望地球母亲的幻想能变成现实。让我们一起扞卫我们美好的家园吧！

保护大自然5

　　今天奥数课上，教我们数奥的王老师告诉了我们：浪费水资源的后果！

　　王老师对我们说；“如今，人们太浪费水了！保定市已经没有以前那样纯净的地下水了。”王老师还告诉我们，他很爱看动物世界：“每当看到动物大批大批地死亡，是因为没有水喝而导致的，自己却坐在电视机的另一边无能为力时，就会想：‘也许，在今后，我们人类也会有这么一天，该怎么办哪？’”听到这里，我便产生了一股很强的内疚感：原先，每每为了玩儿水枪，就浪费了大量的水资源；上学的时候，有喝不完的水时，在放学的路上，就随手到掉了；还有好多好多的事。

　　这时，我想到了生活在张家口和承德的100多户村民们，由于极度缺水，只能种上只需少点水的玉米。

　　想到这里，我打算马上成立一个宣传小组，让人们节约水，不浪费水。同学们，你支持我么？

保护大自然6

　　一说到保护大自然，肯定有一些人会说：“保护大自然有谁不会呀！”你可别小看了这五个字，说起来容易，做起来可就难了，你要不信那看看下面的故事吧！

　　在拉丁美洲的巴拉那条河上有一条世界著名的塞特凯斯大瀑布。它曾经是世界上流量最大的瀑布，每秒有一万立方米的水从几十米的高处飞流直下，水声阵耳欲聋，据说在30公里外瀑布的`巨响还清晰可闻。20世纪80年代初，伊泰普水电站截住了大量的河水，使瀑布水量逐年减少年8月下旬大瀑布消失了！

　　怎么样，以前是流量最大的瀑布，而现在却消失了，有谁会相信啊！我们现在不光要保护环境，也要保护动物，你看我们的国家有好多都是国家一级保护动物，现在动物越来越少了，可人们的饭量越来越大，很多的动物都死了，人们吃了它们，我想每一个动物死之前它一定很难过，会想：人类怎么那么可恶，非想吃我们呢，有的可能人们破坏了环境，动物们没有地方住，没有了吃的，就死了。

保护大自然7

　　地球最近发生不少事件，时常都可以听到那里又有洪水、地震……

　　不只这些，其实，最主要的原因，就是“人类”。大自然从喜爱我们，到恨我们，我非常不喜爱那些不爱地球的人，希望他们消失掉。

　　从我小时候，妈妈就告诉我：“巧翎，你要爱大自然，好不好？”“好！”我回答，其实，大自然已经开始反击了！或许我们不理，可是它生气了，就开始反扑我们。

　　如果有方法可以让大自然不再暖化，不管要怎样，我都愿意去帮忙，可是，没办法的话，我就要请学校爱自然的人来帮忙。

　　可是……没了山，我们就无法爬，无法看青山绿水。希望我们能合作，帮助大自然恢复运转，我要告诉地球：“我们都有想要爱你，虽然有许多人想伤害你，但同时也有许多想帮助你的人，让你再度成为太阳系中最绚丽的一颗宝石！所以，地球啊！请你等待我们帮你，找回你那迷人的光采！”

保护大自然8

　　夜深了，一个飞碟飞入我家，把我吸了进去，顺时无数到强光向我射来，我就失去了知觉。

　　醒来之时发现我在森林附近，奇怪的是，我竟变成了一只小猫。我向森林跑去，在路上，遇到了前年见到的天鹅姐姐，她原本洁白的羽毛变的乌黑，几乎认不出来了。于是我上前询问是怎么回事，它说：“还不都是那附近建立的工厂给闹的，工厂里排出工业废气把我们的羽毛熏成了黑色，你还是快回去吧。”

　　它说完，我继续向前走，又碰到了小老鼠派克，它已经骨瘦如柴了，我问它怎么回事，它说：“森林附近工厂排出的污水把小河污染了，我弟弟吉米在这儿吃了一条死鱼，差点送了命，所以我现在什么也不敢吃，你还是快回去吧。”

　　到了小河边，我一看果真不假，工厂在排出污水，烟囱在冒出浓烟。

　　人们啊，为了动物与人类有更好的生存环境我们应该自觉的保护与爱护大自然，保持生态平衡，突然我醒了，哦！原来是个梦了，现在我感觉人们都知道爱护我们的环境了，幸亏是个梦！

保护大自然9

　　在的世界，真是脏级了，乱极了！不信你听，那是大自然在哭泣。小河说：“那些生产工厂都把我那蓝色的身体弄脏了，把我变成了黑色，还把我弄得臭气熏天，所以小鱼们都死去了！”小鸟说：“现在的人们过度砍伐树木，把我们的家给变没了，才害得我们四处流浪呀！”

　　正是因为我们听到了那些动物的呼唤，才开始行动了起来。一些叔叔阿姨自愿当了环保工人，一些哥哥姐姐们当了志愿者，保护着我们的森林和世界。

　　只要我们再努力些，我们的世界一定会变得更加美好、欢乐的！

保护大自然10

　　一天，许多不讲卫生的小朋友把许多垃圾扔在地上。

　　三个垃圾箱见了他们乱扔垃圾争先恐后地喊着：“是谁不讲卫生的人把垃圾扔在地上的？有谁讲卫生的人把垃圾喂给我吧！不然，大自然变得越来越糟糕会污染到地球的。求好心人把垃圾喂给我吧！”

　　忽然，一位活泼可爱的小女孩看见地上都是垃圾，捡起一个个垃圾把它喂给了垃圾箱。垃圾箱说：“你真是一个讲卫生的好孩子。”她听高兴的笑了。

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