快乐的夏天

2017-09-29 写景作文

快乐的夏天1

夏天是我最爱的季节,因为可以开心玩水、吃冰,夏天的天气很酷热,因此人人都有自己的消暑秘方,在此分享三个我的消暑秘方,首先,我最爱的消暑秘方是吃冰,我有时运动完后,会请妈妈帮我买一枝冰,当我打开棒冰的包装时,一阵阵的白烟冒出来,一口咬下去,觉得冰凉极了!一口接着一口,享受清凉的好滋味。

消暑秘方第二招是游泳,泡在清凉的游泳池里,不会可以消暑,游泳还可以增加肺活量,真是一举两得,而且游泳池有安全设施及救生员,让妈妈比较放心,希望我能成为一条大飞鱼,悠游在大海里。接下来分享消暑秘方第三招,假日妈妈常带我和妹妹去文化馆或图书馆看书或欣赏展览,同时吹免费的冷气,不但很凉快又舒服,还可以增加许多知识呢!

以上就是我的消暑秘方,只要多动脑,就可以想出很棒的点子,过个快乐清凉的夏天!

快乐的夏天2

  教学目标:

  1、通过回忆暑假中有趣的经历,感受家乡和祖国的美好、生活的快乐。

  2、运用游戏表演、绘画等多种方式表现丰富的暑假生活,提高艺术表现能力。

  教学过程:

  一、回忆

  1、 谈话:暑假过得快乐吗?你都做了些什么有意义的活动?还有什么见闻(游戏、夏令营、玩沙、旅游……)

  2、 用简短语言与大家交流,共同体验其中的乐趣。

  二、游戏

  1、以小组形式表演暑假中有趣的经历。

  三、创作

  1、 把暑假中最值得留恋的一刻用绘画的形式表现出来,注意表现出夏天的特征。

  2、 配上题目,突出画面主题。

  3、 教师教一些表现人物动态的画法。

  四、展示与评价

  1、 互相欣赏,介绍自己创作时的想法和体会。

  2、 找出画面中最有趣的地方小组一起分享。

  3、 把作品带回家和爸爸妈妈一起分享。

  五、课后札记

快乐的夏天3

  一、主题:

  炎热的夏天悄悄地来到我们的身边,清晨,火红的太阳照射着大地,树上的小鸟在歌唱,知了在“知了”“知了”地叫着,大公鸡催醒着繁忙的人们:新的一天开始了。推开窗门迎接晨曦的到来,今天又是一个艳阳天,哇!炎热的夏天可真热啊??不时会传来孩子们的声音:“老师,好热啊!”“老师,我口渴”“老师,我又出汗了”??看到他们额头上的大汗、红彤彤的脸蛋、汗湿的衣裳,虽然夏天是炙热的,有流不完的汗水。但对于孩子们来说,夏天却是非常开心的。夏思涵说:夏天可以吃好吃的棒冰和蛋筒!龚晗阳说:夏天可以穿漂亮的花裙子!邵一斌说:夏天可以到游泳池里游泳了!陈茜说:夏天可以吃到甜甜的西瓜!周佳筱说:夏天可以听到小青蛙在唱歌!周笑语:夏天的晚上可以看到很多萤火虫!钱辰说:夏天还会打雷、闪电,很吓人的??是呀,在孩子们眼中,夏天是一个多么热闹和快乐的季节呀!因此,我们设计了“快乐的夏天”这个主题。在这个主题中,我们将和孩子们一起穿上五彩的夏装;去倾听夏天的天籁之音;去观察夏天开放的美丽花朵;去制作夏天的图画和手工;去品尝夏天甜甜的水果和冷饮。让孩子们充分享受到夏天的特别时光,过一个快乐的夏天!

  二、主题目标:

  1、感受夏天明显的气候特征,激发幼儿对自然现象的探究欲望,培养幼儿热爱大自然的情感。

  2、培养幼儿的观察能力,动手操作及语言表达的能力。

  3、了解人们避暑降温的方法,具有自我保护意识,能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

  4、使幼儿了解夏天的气候特征与动植物以及人类的关系。

  三、主题环境与资源:

  1.活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

  2.师生共同更换墙饰,收集冷饮包装盒、袋等。

  3.增添玩水设备(塑料玩具、可乐瓶等)。

  4、根据活动的内容在各个区域里摆放需要的游戏材料。

  四、活动区域布置:

  1、语言区:收集有关夏季事物的图片、故事资料等。如:影子、夏天夜晚、夏天声音、昆虫等。

  2、美工区:提供绘画用的纸,彩笔,橡皮泥等材料,幼儿根据对夏天的感受理解,鼓励幼儿

  自由表现夏天。如:夏天的水果、滚珠画:花裙子、泥工:冷饮??

  3、益智区:

  (1)开商店:的物体归放在一起,巩固手口一致点数的能力。

  (2)特征分类:尝试按图形的某一特征把图形分成两类,并制作特征标记。

  (3)小小记录员:按实物的数量画上相应的点、线。

  4、生活区

  (1)提供黄豆、赤豆、绿豆要求幼儿进行分类。

  (2)提供浴巾,要求两人合作,学习正确的折叠方法,锻炼手臂的力量。

  (3)提供水的杯子,要求幼儿能手眼协调地倒水,发展幼儿的观察和动手能力。

  五、家园共育:

  1、请家长帮助幼儿搜集有关夏天主题的资料,引导孩子探究夏季的天气变化(雷雨)和自然特征。

  2、请家长引导幼儿参与“消灭蚊蝇”活动。

  3、在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。

  4、为幼儿在园玩水创造条件,并协助进行安全教育。

  5、带孩子去夏季服装店和水果店参观。

  6、告诉孩子一些夏季的防晒用品、消暑常识,和夏天自我保护的方法。

  7、要求家长与幼儿共同观看电视时,遇到有自然现象的变化的电视节目,注意引导观看、分析、丰富幼儿有关的知识经验。

  六、有关主题活动安排

  1、晨间活动:、赶小猪、动物毽子、玩圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

  2、教学内容:

  健康:哪里最凉爽、洗澡真舒服、吃水果、蚊子

  歌曲:夏天的雷雨

  社会:我们一起去玩水

  科学:各种各样的冷饮、西瓜丰收了、方方的手帕、多彩的衣裙、美丽的荷花

  体育:游泳真快乐、小青蛙跳荷叶

  语言:小猪变干净了、美丽的夏夜

  美术:粘贴:凉爽的鞋帽、折纸:知了

  3、户外活动:

  (1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》

  (2)体育游戏活动:《小搬家》《火车钻山洞》《玩水》

  (3)自由活动:玩大型玩具,滑滑梯,攀爬、玩沙等。

  (4)观察活动:观察夏天的花草树木明显变化,观察成人在夏天的劳动、不怕热。

  (5)劳动:学习穿脱衣服,并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下,学习收拾户外体育用具。

  4、生活活动:

  (1)天气炎热,提醒幼儿注意活动量,经常多喝开水。

  (2)天气炎热,注意饮食卫生,少吃冷饮。

  (3)学习正确的睡眠姿势,并学会自己折叠浴巾。

  5、主题活动举例:略6、个案调查

  《方方的手帕》这一活动,活动初,请家长帮我们搜集了料子、大小、图案不一的手帕制作了手帕展,在孩子们有了充分的认知后并添画了手帕。“老师,我不喜欢方形的手帕,我想要一块三角形的,方形的不时髦”龚晗阳说。王宝勇说:“我想要一块圆圆的和太阳一样漂亮的手帕”。我发现仅仅装饰画已满足不了孩子们的愿望,于是我又请孩子们制作了自己喜欢的手帕,孩子们制作的各具特色,什么样的都有,有长方形的、正方形的、三角形的、圆形的还有许多很奇特的形状,幼儿展出并讲述了自己的制作品。钱辰是个非常聪明的孩子,他告诉我们“瞧,我的手帕会变魔术”,说着随手一折,一块方方得手帕变成了三角形的手帕了,孩子们非常好奇是怎么回事,于是我们生成了活动《按规律排序》和《会变的图形》,把材料投放在区角活动中,供幼儿学习和探索。

  《夏天的雷雨》这一活动中,我们请孩子们观察了下雨,然后,记录了下雨的样子。

  陆宇航说:“老师,你看我的雨下的真大,小草小树、小花在快乐的洗澡,它们好幸福呀”。顾怡辰说:“老师,打雷是非常美的音乐,瞧!我的小草在音乐下快乐的跳舞,多好呀”。

  七、主题小结:

  夏日的绚烂多姿是其他季节所无法比拟的,夏花的烂漫、夏树的丰盈、夏虫的熙攘、夏果的甜美??无一不是幼儿心中的美好的事物。就象《春天》的主题一样,夏天是一个很大的范围,对此的认识就必须抓住一个点,而这个点是不是幼儿的兴趣点?就决定了幼儿的参与积极性,主动性。

  通过活动的开展,让幼儿能与生活所结合,在生活中不断感受和体会,使我们发现了夏天是一个热闹的季节:可以穿上凉爽的夏装,观察夏天开放的美丽花朵,可以品尝甜甜的水果与冷饮??在孩子们原有经验的基础上,进行了不断的丰富和拓展,使幼儿学有所依、学有所得,学有所成,学得开心,又可以马上在生活中实施,兴趣是很高的。

  在本次活动中,我们也有了更多的发现,也有了更多的惊喜。家长们的反馈也证实了这一点,夏思涵的妈妈说:“通过本次活动,孩子对夏天有了更深的了解,认识了夏季里的各种事物,丰富了他的知识,现在遇到新事物、新现象,孩子都能主动的去探索,并从中体验快乐。”由此可见,幼儿喜欢可亲身经历,操作性强的活动。其实幼儿感兴趣的活动内容远不止这些,但由于学期即将结束要开展期末工作,因此活动必需结束。但是,可爱的夏天还不会那么快结束,我们还有机会在日常生活中,在下学期开学时继续开展活动,以满足幼儿的活动需要。

快乐的夏天4

  每当夏天来临总是会令我感到烦躁不已,或许是大太阳的强烈光照,使我不敢出门;又或着是高温不降的温度,使我头昏脑胀。所以每当夏天到来总是我的噩梦一场。

  直到某次夏日的午后,却彻底颠覆我的想法。那天,也是个炎热的'日子,我坐在二楼阳台的洋伞下,手里拿着一只扇子搧呀搧,正在思考等会上网要做些什么时,妈妈端着有五片西瓜的盘子走出来,对我说:“外面很热,吃些西瓜消消暑气!”我说了声“谢谢”她便进去了。

  我放下手边的扇子,开始慢慢地啃着我的西瓜,就在此时我突然清楚听到蝉那叽叽的叫声,真是充满着朝气!然后,我发现比起刚刚拿着扇子搧,现在更是凉快!不知是西瓜发生了作用,又或着是所谓的“心静自然凉”?此后,只要是像现在的凉爽天气,我都会带着一本书,坐在二楼的阳台上,听着蝉叫,打开书本,开始徜徉在书里的世界,并享受着夏日的凉爽时光。

  从中,我体悟到“心随境转,境由心生”,夏天固然热,但其实只要转个心境,就会发现其实夏天并不那么恐怖,反而是个令人感到美好的季节,且人生亦如此,只要培养乐观的心态,凡事都能轻松应对。从此,夏天已不再是我的“噩梦”,而是一个得以让我享受大自然的“美梦”!

快乐的夏天5

  夏天,是一个炎热又快乐的季节。早上,晴空万里,云霞满天,太阳公公把大地上所有的事物都图上了一层金色。一群群小鸟,在绿树枝头欢蹦乱跳,唧唧喳喳地唱歌,空气清新凉爽,而且散发着一种难以形容的芳香,每吸上一口,都令人振奋。

  下午,天空一片青灰色,火红的太阳把地面烧得滚烫烫的一阵南风吹过,卷起一股热浪。天上的朵朵白云仿佛被太阳晒化了一样,堆在天上飘不动了。老人们坐在树阴下,耐心地摇篮着扇子,谈古论今。林中的小鸟懒懒地坐在树上,似乎正正做着“丰收”的梦。到了傍晚,晚霞盖满民西面的天空,小区里的孩子穿着滑冰鞋在小路上自由自在地滑行,有的在快乐的做游戏,是多么开心,欢歌笑语像海浪一样,一阵高过一阵。清凉的海水洗去了人们一天的疲累,一身的炎热。

  夜晚,人们都不约而同地到广场去散步。广场一排排的灯亮了,把广场照得更加美丽壮观。漫步在广场上,一阵凉风迎面而来,好清爽啊!人们在一起谈天说地,一会儿娓娓而谈,一会儿激烈争论,一会儿又打闹欢笑。这种多声部的大合唱在广场上飘荡,传得很远很远……夏天,是炎热的,是快乐的,也是芳香的。

快乐的夏天6

  夏天是凉爽的。明明和红红正在玩的时候,突然下起了倾盆大雨,明明摘下了一片荷叶当雨伞,红红拿出了吸汗用的毛巾顶在头顶当雨伞。雨,像断了新的珍珠一样落了下来,明明说:“雨滴.雨滴落下来,我有荷叶不怕你。”

  夏天是悠闲地。红红在浓浓的树荫下看报纸,看着看着,笑开了花,好像看到了一副小漫画,红红说:“这张报纸真好看。”

  刚刚坐在一块石头上,右脚旁边放着一个足球,他好像要参加足球比赛。“这次比赛一定要赢。”他自言自语道。

  夏天是我们最喜爱的季节,一起切都在夏天走向成熟。

快乐的夏天7

  夏天的一个中午,小明和小象来到海边玩耍,一会玩堆沙子,一会做沙雕,一会捡贝壳,一会冲海浪,他们玩累了就躺在沙滩上休息。天气太热了,小明说咱们洗澡吧,小象说好,他们就洗起来了。

  小明找来了一根水管给小象洗澡,小象用长鼻子吸足了水,向小明喷去,他们洗的真开心呀!

快乐的夏天8

  暑假的一天,天气很热,丁丁和小象来到海边,丁丁拿着喷头,把喷头的另一端放到大海里,水一喷出来,哗啦啦,哗啦啦的,小象洗了个痛快澡;小象把自己长长的鼻子伸进大海里,一下子吸了好多水,也给丁丁洗了个痛快澡!

  太阳红彤彤的,小草绿油油的,沙滩金灿灿的,微风吹拂,小草随风摆动,椰子树发出沙沙的响声,这是多么美好快乐的一天呀!

快乐的夏天9

  夏天到了,天气很炎热。一天中午太阳高高挂在天空,一丝风都没有,非常闷热。

  小明和小象不约而同地来到大海边,他们打定了一个主意,要在大海边洗澡。小象用它的鼻子当喷头给小明洗澡,小明说:“真舒服呀!”小明看到小象满头大汗,就赶忙把海水接到管子里,给小象喷水洗澡,小象觉得很凉爽。对小明说:“谢谢你了小明。”小明说:“不用谢,不用谢,互相帮助是应该的吗!”

快乐的夏天10

  中午,丁丁和小象约好去海边玩,他们一起到了海边,丁丁说我们玩踩脚印的游戏吧,小象在前面踩,丁丁在后面踩,他们玩了一会就觉得好热啊,丁丁说:“我们去洗个澡吧!”

  小象说:“好吧。”他们一起到了海边,小象吸了一大口水,给丁丁冲,丁丁拿着水龙头帮小象冲,丁丁还帮小象打了沐浴液,全身都铺满了泡泡,他们觉得好凉快啊,丁丁和小象开心极了。真是一个快乐的夏天啊!

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