月光下作文
月光下,残谈的月光下,12岁的我,看着爸爸躺在白色的病床上,吃力地张开干裂的嘴唇,微微地颤抖一下,想说什么,却又说不出来。苦涩的泪水在爸爸那苍白的脸上滚动许久,爸爸终于开口了:“霞儿,爸爸不行了……以后的日子你要自己过……爸爸没尽完责任啊!我死也不放心呀……”说完,爸爸望了我一眼,饱含深情地望了我一眼。双手轻轻的抚摸着我的手,在明亮的月光下安详地闭上了双眼……
“爸爸……你别走……爸爸等等女儿呀……爸爸。”我发疯似的喊着,叫着,泪如雨下。我期待着爸爸回答。希望爸爸看我一眼,可是等来的是一片空白……
月光下,我心碎了。我不相信这是真的。就像做了一场噩梦,我实在无法面对着残酷的现实。我想:难道我最亲爱的人就这样走了吗?难道我从此就得不到父爱了吗?是的,虽然我不能面对这一切,可是这毕竟是事实呀!我是在真的不知所措,在人生的十字路口我不知怎么办。这对我—一个12岁的小女孩来说是多么残酷啊!
就在此时,我想起了爸爸临终前说的话:“你的路还长,你一定要走下去。”我忽然间明白了这句话的含义。我在月光下,似乎成熟了,似乎长大了……
从此,我迈着与同龄人不同的步伐,踏上了满是荆棘的人生之路,想着我的理想前进,前进!
我好好学习,练习写作,渐渐地养成了看书的好习惯。一本本厚厚薄薄的书,都被我贪婪地“消化”掉了。读书,充实了我的生活。每当我学习时,好想爸爸的身影在我身边陪伴。由于我的努力,我年年被评为“三好学生”,在市县级学科竞赛中均名列前茅。
又是在一个洒满月光的夜。在皎洁的月光下,我双手捧着自己的荣誉证书,站在爸爸遗像前。我流泪了,想着爸爸对我说的那些话。啊!我仿佛看到了爸爸的身影。我把爸爸的遗像紧紧的抱在胸前,说:“女儿长大了,爸爸。”此时此刻,我仿佛听到了爸爸来自天堂的声音:“不错,你没有辜负我的希望。”
在月光下,我觉得爸爸仍然生活在我身边,觉得和爸爸挨得更近了;觉得爸爸那期望的眼光更亮了。
名师评析:
据我所知,这是真事。小作者以其亲身经历谢了“丧父”之痛—这是古人所说的人生三大不幸之一。痛苦给做这一巨大的撞击,也磨砺了她的精神。月光,是文中线索,也是基调。
【写景作文指导】
(一)要写出有特色的景物
一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的'香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。
(二)要学会观察
写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。观察点不同,所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。
(三)要借助想象和联想
在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘,折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似,甚至相反的事物进行类比,从而突出所写景物的特点。其中,联想是最大特点是由此及彼,它可以跨越时间的界限,可以冲决空间的阻隔,他可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象、更感人,更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象,突破了空间的限制,既写出了庐山瀑布落差之大的特征,给人留下难忘印象。
(四)写景要抒情
写景,不仅是客观事物的再现,更是作者主观感情的外观。景是外在的,情是内在的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。景是情产生的基础,情是景的产物。因此,要求小学生不要单纯写景,而是要借助景物,抒发一定的思想感情。当然,这种感情必须发自内心,而不是无病呻吟。
(五)怎样状物
状物作文,是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物,就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点,所以状物的方法也不一样。(中国作文网写作经验分享)
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