美丽的春天

2017-10-24 写景作文

美丽的春天1

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美丽的春天　　
　　春风吹过青青的山谷，小草被叫醒了，他叫着野花：“野花们，春天来了，春天来了！”。　　
　　小溪听了也连忙推开冰层向山下流去。小溪叫着万物：“大家醒醒啊，春天来了。”春天来了万物都睡醒了。　　
　　小鸟在天空高高兴兴地唱着歌，蜜蜂开始采集可口的蜂蜜，蝴蝶也在采集香气诱人的花粉，金龟子在空中表演滑翔机呢！　　
　　傍晚，爸爸妈妈带我去公园玩，爷爷奶奶带我去散步，生活变得丰富多彩。　　
　　春天是个充满希望的季节，我喜欢春天。　　
　　 0 班吴予杰

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美丽的春天2

　　春雨过后，一切的一切都显得那么生机勃勃，栩栩如生，我站在阳台上，屋檐下滴着透明的水珠，打在我家的栏杆上，“滴答，滴答”地响，那富有节奏的声音正是初春的进行曲，瞧！它正在迎接那春天美好的日子呢！

　　雨后，花园里的花儿悄然开放，缤纷的彩虹挂在了湛蓝的天空上，春天展现出她缤纷绚丽的一面。我心想，为什么不留住这个美丽而又绚丽多彩春天呢？于是，我不加以思索，就拿出了一个小小的空瓶子，把它装满“水”，我捡起了一朵美丽的小花，把她放进瓶子里，她仿佛很快乐，在瓶子里挑起了欢快的舞蹈。我又捡起了一片翠绿的柳叶，将他也放入瓶中，让他和花儿们一起跳起了优美的“华尔兹”。春天来了，柳树乐开了他的嫩芽，春天来了，花儿们笑开了她们的花苞儿。春天，真是一个人见人爱的季节啊！

　　我在公园里快乐的奔跑着，那里的每一处地方都留下了我欢乐的足迹，那里的任何一个脚印都饱含着我的欢声和笑语。我捧起了那装满了柳叶和鲜花的瓶子，捧起了那装有春的气息的瓶子，站在春天的阳光下，端详这那春之瓶，瓶中的水波光粼粼，美丽动人，好像被人撒上了一层碎金子，柳叶和鲜花在瓶中翩翩起舞，快乐无比。我捧起了那春之瓶，望着她们，心里默默地想：这就是春天，我心中多彩的春天啊！

　　在瓶中，装着我在春天的心情，还装着我在春天的故事。

美丽的春天3

　　活动设计背景

　　昨天带幼儿去小区参观，欣赏美丽的春景。嫩绿的小草，光秃秃的树枝上刚吐露的小绿芽儿，刚长出花骨朵儿的茶花，桃树上一个个的花苞等等都吸引了孩子们的目光，在小区里，孩子们兴奋的叫了起来：“这里的小草变绿了。”“老师，你看看那儿，树上有点绿绿的。”“这里也有！这里也有！”“那是什么呢？好像要开花了哦。” “这棵树上有好几个花苞”……孩子们再这个轻松的气氛中各抒已见。他们对周围的世界是多么的好奇！我被他们的热情感动了。我想，我该怎么样才能让孩子们保持那种好奇与活力呢？怎样为他们的学习提供支持和帮助，让他们更好的了解春天，知道春天是什么样的呢？

　　活动目标

　　1。掌握季节的变化，通过观察，萌发对春天植物变化的兴趣。

　　2。学习用较连贯的语言大胆讲述自己画中的春天。

　　3。能体验绘画的快乐，产生热爱大自然的情感。

　　教学重点、难点

　　理解春天的景象，并以画的形式表现出来。

　　活动准备

　　1。提前去周边的景点，让孩子观察，自己眼中的春天是怎么样的，然后自己复述。

　　2。四开的图画纸、彩笔（若干），在春天盛开的花的图片和春天的景色。

　　活动过程

　　1。出示在春天盛开的花的图片和春天的景色。

　　教师逐一介绍这些花，并告诉孩子这些花都是在什么时候开放的，春天是什么样子的？

　　2。让孩子回忆：

　　（1）你看到的桃树是什么样子的？小草有什么变化？树又有什么变化？等等的问题。（引导幼儿仔细观察，并能在集体面前大胆讲述自己的发现）

　　（2）树叶和小草是什么颜色的？花儿是什么颜色的？小区里有什么气味？有什么声音？小土堆里有些什么呢？

　　（3）猜一猜，你看到的景象会发生什么变化呢？（激发幼儿思维的火花，发挥想象，更重要的是引发幼儿再次观察的欲望，能通过观察来验证自己的猜想）

　　3。今天我们来说说春天，画画春天。

　　4。分组作画：小朋友们可以将你觉得特别美的春天的和你的好朋友分享，让她帮你画下来，然后再角色对换。

　　5。分享幼儿的作品。

　　教师：你眼中的春天是什么样的呢？和你看到的一样吗？（每个人看到的'春天都是不一样的）

　　活动延伸：

　　以后每天依然带着孩子去户外活动观察，所不同的是：要开始带着任务去观察，让孩子观察得更仔细。再随着时间的变化，再让孩子把所看到的用画的形式记录下来。

　　教学反思

　　从整节课来看，孩子都能比较好的回忆和发表自己所看到的春天的样子，也都能发挥想象把自己所理解的春天的样子以画的形式表现出来，在这方面，有一定的发挥自由的空间。孩子能通过在看、闻、摸的基础上去想一想，说一说，并动手画一画，充分的体现了孩子的自主学习能力。这次活动的随意性较强，培养孩子对大自然的热爱，对春天的热爱，鼓励孩子更多的尝试，孩子通过绘画的形式在纸上记录着自己对春天的理解。通过这次活动，我感到以分组教学的组织形式有利于老师的观察与指导，也有利于孩子的参与与实践，提高了师幼互动的质量，让每位幼儿都有展示自己的机会，获得了成功的体验。如果重新上这节课，在表现春天景象的细节上，可以利用音乐、图画、动画的形式来展示给孩子，让这样便于孩子在作画的时候有更好的创作。

美丽的春天4

　　渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

　　三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。

　　三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！

　　春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来

　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？

　　春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？

　　在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

　　但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

　　我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？

　　美丽的春天

　　清晨，拉开窗帘、推开窗户。微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。

　　春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。

　　生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。

　　春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。

　　春光明媚

　　自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界、花的海洋。

　　到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。

　　恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。

　　春雨绵绵

　　春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。

　　春雨如丝、如雾、如烟、如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。

　　我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。

　　春意盎然

　　春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。

　　春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。

　　没有春的万紫千红？哪来秋的硕果累累？

　　春夜沉思

　　春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。有风拂过脸颊，掠起长发。

　　月光如水平静柔和。

　　我心如这月光，平静柔和。

　　不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。

　　美丽的春天

　　春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

　　春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

　　春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

　　在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

美丽的春天5

　　《春日西湖寄谢法曹歌》中写道：“雪消门外千山绿，花发江边二月晴。”写得多好啊！让我们一起去找春天吧！

　　田野里，沉睡的小溪苏醒了，叮叮咚咚地“弹琴”。小麦在快乐地拔节，竹笋也在快活成长，他们暗暗发誓：“我要快快长大！”菜花黄黄的、密密的，遍地都是，像一片黄色的海洋。

　　花园里，柳树在春风中轻轻舞动，像一个婀娜多姿的舞蹈演员。小草弟弟听到了春风姑娘的呼唤，从地底探出头来。看！星星点点的野花，看！粉得如霞的桃花，看！白得如玉的玉兰花。还有樱花、迎春花、红梅花……都开了，一样望去就像一幅油画，各种各样的花聚在一起，可美了。美丽的郁金香举起金黄色的小酒杯，好像在说：“春天到了！春天到了！让我们为春天干杯吧！”

　　春雨像春姑娘纺织出的线，轻轻地落在地面上，蚯蚓们不约而同地钻出了地面迎接春姑娘的到来。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多景色。就连人们也脱掉笨重的棉衣，穿上简便的春装。

　　啊！春天真美丽，我爱春天。

美丽的春天6

　　春天来了！带着阳光来了，带着歌声来了，带着温暖来了，带着希望来了。我们几个孩子换上了五颜六色的毛衣，去寻找春天。

　　春天在花坛里，春风一吹，桃花笑红了脸，柳树梳起了绿色的长秀发，小草从地下探出头来，和我们打招呼。

　　春天在树林里，成群的侯鸟飞了回来，叽叽喳喳地唱着歌，冬眠的大熊从睡梦中醒来，享受着温暖的阳光，小兔子在树林里跑来跑去，欢快地做着游戏。

　　春天在小河里，解冻的河水丁丁冬冬地流着，成群结队的鱼儿争先恐后地露出水面，都想看着这美丽的春天。

　　春天在田野里，农民伯伯在田里辛勤地劳动者，有的施肥，有的浇水，到处散发着泥土的芳香，明年又是一个丰收年。

　　我们终于找到了春天，春天还在我们每个人的笑脸里。

美丽的春天7

　　虽然果实累累的秋天和冰天雪地的冬天很美，但是，鸟语花香、百花盛开的阳春三月更美不胜收。

　　春姑娘是一位伟大的画家。瞧!她用点睛之笔把枯黄的小草涂上了嫩绿色，将小草顽强的生命力点染出来了。俗话说得好：野火烧不尽，春风吹又生。

　　春姑娘是一为神奇的魔术家。

　　花园原来不是死气沉沉的吗?现在居然被春姑娘变得生机勃勃的。看!沉睡以久的桃花苏醒过来了，像一位亭亭玉立的仙子正伸着懒腰。牡丹妹妹不再害羞了，而是显示自己的株形端庄，姿态典雅，让人们夸她们是“国色天香”。柳树长出了嫩叶，春风吹来，细细的枝条随风摇摆。使人情不自禁地想起了唐代诗人贺知章的千古名句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。蜜蜂在辛勤地劳动，为人累无私奉献。蝴蝶在花丛