秋天的图画1
欢迎同学们投稿秋天，枫叶红了。阳光照在枫叶上，发出光和热。秋风吹来，枫叶一片片落下来，如同蝴蝶翩翩舞。枫叶落到地下，蚂蚁把它当作运动场。
远远望去，松叶还是那样翠绿，松叶一年四季不变颜色，真像男子汉。松叶像针，一碰它就会刺人。松树后面是一眼望不到边的湖水，湖水很清，很亮。湖面有各种树的影子。有红的、粉的、绿的……光照在湖面上，发出五光十色的光芒。
秋天，就是一幅图画，一幅美丽动人的图画。
秋天的图画2
《秋天的图画》全文洋溢着浓浓的秋意，词美、句美、文本美！因此我想努力把美的意境带入课堂，让学生通过朗读感悟这种美感。我主要通过课件图片和分析重点句型让学生感知。本课自我比较满意的地方有两点：
一、重视学生的词语复习和积累。
课上有两词针对词语的提问——你能用哪些词来形容秋天和你还能说出哪些表示颜色的好词，学生的积极回应达到了我的教学效果。
二、学生参与朗读积极，情感得到了一定程度的激发。
当然，在课堂的扎实和细致上还需进一步改进：一、重点句型分析不够透彻，比喻用法未提到。二、字词拼读上操练不够，以致读词出现错误。三、课堂上还需努力精简教师语言，做到紧凑明快。
秋天的图画3
第一课时
利用《识字一》学生课后搜集的有关秋天的词语作为导入，让学生用一个词来形容自己心中的秋天。(美丽)抓住“美”，板书课题：(秋天的图画)秋天美得就像一幅图画。
本课识字环节避免了上节识字课出现的不足之处，但是在时间把握上做得不够合理。第一课时，除了以识字、写字，朗读为重点，同时也关注到了学生看图说话的口头表达能力。学生只能说出图画中的景物，但是尚不能正确使用一些动词，颜色的词语来给句子润色。老师在学生讲解时，适时地进行指导。例如：学生：树上有雪梨。师：茂盛的梨树上挂起了金黄色了雪梨。学生的词汇量有一部分是耳濡来的。
最后，老师结合学生的描述将插图中的景色总体描述出来。让学生体会到词语之后秋天的美。带着这种美齐读全文。
第二课时
一、主要以“美”为切入点，让学生找出文中“美”的词语。(第二句中，哪些词语写得很美?)
根据“金黄的”“火红的”“金色的”“红红的”等表示颜色的词语，复习巩固一年级下学期复习时所学的其他表示颜色的词语“黄澄澄”“绿油油”“金灿灿”等。帮助学生积累词语。同时，适当对学生讲解文中动词的作用：它使句子更加的生动，具体。但学生对动词的使用效果不够明确。
二、为什么是勤劳的人们画出了秋天的图画?(生谈感受)
大部分学生对这个问题不太敏感，究其原因，可能是他们生活在大城市，对于农作物的生长，及农民的劳作不熟悉，没有亲身体验的那种深刻感受。所以一时不能理解。
只有极少数学生能回答这个问题。本班的邱廷华不紧表达清晰，甚至连农作物从春到秋的生长，冬的收藏都完整地介绍了出来。
鉴于此，下次课前准备应该要求学生针对一种农作物，了解农民对它的培育过程。
借助“勤劳的人们画出秋天的图画”进行第二课时的拓展(我们身边除了农民伯伯，还有哪些勤劳的人们呢?)
学生：父母、工人、老师······
小结：正是由于他们勤劳的工作，秋天才会变成一幅美丽的图画。大自然才会变得如此美丽，社会才会变得如此和谐。我们应该感激他们。(感受秋之美，体会人们的勤劳之美，同时培养孩子们懂得感谢他人)
第一课中，对生字书写的知道不够全面，注意提醒字在田字格中的总体布局。对于每个词的组词应该全部板书。避免学生只会组，不会写。
二年级的学生课堂上可以做些简短的笔记。例如：多音字，组词，课文难以理解的词语解释。一方面是笔记习惯的养成;另一方面，可以为复习积累做准备。
秋天的图画4
一片树叶落到了我的.头上，我这才突然感到秋天来了。落叶像蝴蝶似的翩翩起舞，落到了树妈妈的脚下。
田野里，那是一片金色和红色的海洋，一簇簇沉甸甸的稻穗笑弯了腰，一颗颗高粱涨红了脸，还有一朵朵雪白雪白的棉花，像天上片片白云。
山腰的果园里，红彤彤的苹果，像一个个小朋友的脸蛋，在对我们微笑;紫红的葡萄，像一颗颗晶莹剔透的玛瑙;黄黄的鸭梨，像一只只小鸭子，在树叶中来回游动。
远处的大山层林尽染，火红的是枫树，黄色的是银杏树，给秋天的大山，穿上了五彩缤纷的衣裳。
抬头看，天高云淡，大雁南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，还发出“啊……啊……!”的叫声。好像在说：“明年春天再见，明年春天再见。”
美丽的秋天真是一幅令人陶醉的图画，我爱秋天!
秋天的图画5
没有一丝准备，也没有一丝防备，一打开屋门，一夜之间，外面的世界被刷子般的秋风染成了金灿灿的海洋。
首先呈现在我眼前的是树上的叶子全变黄了，几乎整个地面都是树叶。
那树上大大的苹果也涨红了脸，像一个个胖乎乎的小男孩从树上顽皮地跳下来。那一片片金色的叶子也像一只只蝴蝶纷纷扬扬地往下飘落。
福建的初秋不是很冷，一对兄弟俩迫不及待地穿着短衣短裤就跑了出来，他们拿着树叶正在玩捡树叶的游戏呢。你追我赶，又吵又闹，又叫又跳，欢快地跑着。
一排大雁正从北方往南方飞来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，它们都忍不住往下瞧瞧这对可爱的小兄弟。
听，那边传来田野里人们丰收的歌声，他们在丰收香香的麦子、高粱、玉米、大豆……悠扬的歌声唱出了农家秋收的喜悦。
秋天的图画真美啊!我爱秋天这绚丽多彩的季节，果实收获的季节，欣欣向荣的季节。
秋天的图画6
时光不停的跑着，炎热的夏天已经走了，剩下了凉爽的秋天。风，吹散了蝉鸣，换来了草丛中蟋蟀的鸣叫声。同时，秋天带着一身金黄，悄无声息的来了，来到我们的身边，来到了我们的心里，来到了美丽的大自然中。
看！那山那水那美丽的小林子，几乎处处都是那么美，看到了火红火红的枫叶飘下仿佛是一团团小火苗，在空中燃烧。瞧！那天！天蓝得犹如海水一般，几朵白云在天上慢悠悠的飘着，随意地点缀在蓝天之上，绘成了一幅美丽的图画。
一阵阵秋风徐来，带来了一丝丝寒意。秋风如同一支神奇的画笔，给树叶增加红色、绿色、黄色……各种各样的色彩，不小心又构成了一幅山水画。
秋天带来了清脆的鸟鸣，那叫声优美婉转。
美丽的秋！我喜欢你，我赞美你，我希望再能够听见你的声音！
秋天的图画7
【教学目标】
１、认识梨、图等８个生字，会写波、浪等８个生字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。
３、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现对秋天的喜爱，能背诵课文。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
把自己的感情通过朗读表达出来。
【教学设想】
秋天的图画是一幅色彩艳丽的图画，画上有金黄的梨和红红的苹果，有稻海翻起的波浪和高粱举起的火把。它是人们用汗水绘出的山水画，它是山野对人们辛勤劳动的报答。本文篇幅短小精悍，浅显易懂，富有情趣，可引导学生自主学习、合作学习。识字的巩固和检测可放在语言环境中进行，把识记生字与读词语、读句子、读课文结合起来。对要求写的字，要认写结合，先认后写。可通过组词来理解字义。
【教学过程】
第一课时
一、说话入境，插画导入
１、秋姑娘已经悄悄地来到我们身边，你们找到她了吗？
⑴ 先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象。
⑵ 全班交流，自由发言。
２、老师也找到了秋姑娘：
（课件出示文中插图。）
你知道老师是从哪些地方找到的吗？
⑴ 同桌互说。
⑵ 生自由发言。
二、初读课文，整体感知
学习小组合作学习：
１、画画生字，把生字读准确。
２、想想生字，把生字认一认。
３、读读课文，把课文读通顺。
三、诵读课文，读中感悟
１、用自己喜欢的方式读课文。
（默读、同桌互读、表演读。）
２、找出自己最喜欢或认为最美的句子，多读几遍。
３、读句子（读哪句，课件演示哪句），师生欣赏、评议，练习朗读：
⑴ 课件出示：
梨树挂起金黄的灯笼。
苹果露出红红的脸颊。
稻海翻起金色的波浪。
高粱举起燃烧的火把。
⑵ 重点指导朗读。
４、有感情地朗读课文，读中感悟劳动创造了美。
秋天的图画8
时光飞逝，夏姐姐悄悄地从四季舞台离开了，秋姑娘迈着轻盈的脚步朝我们走来。
秋姑娘走进田野，稻谷换上了金色的礼服，沉甸甸的稻穗像绅士般彬彬有礼地向秋姑娘鞠躬问好，高粱举着燃烧的火把，欢迎着秋姑娘的到来。
秋姑娘来到果园，苹果树挂上了红彤彤的灯笼，为秋姑娘引路。梨树上挂满了黄澄澄的梨子，在阳光的照耀下显得金灿灿的。柿了披上橙红的外衣，秋姑娘正带着它们走模特步呢……看到这些，农民伯伯笑得合不拢嘴：“哈！大丰收啦！谢谢秋姑娘。”
秋天真是个奇妙丰收的季节。
秋天的图画9
秋天，是个丰收的季节，果园里果实累累，果农伯伯们眉开眼笑。
飘过果园，一阵阵芬香扑鼻而来，让你忍不住垂涎三尺。那里有红彤彤的苹果，像婴儿的脸嫩红嫩红的；那弯弯月牙般的香蕉，黄中带绿；还有那一串串的晶莹透明的葡萄高高的挂在枝头。树上的柿子像一个个黄色的灯笼，露出了一张张开心的笑脸；偶尔会有不乖的小鸟儿去啄它。脐橙则像一个个害羞的小姑娘，偷偷地躲藏在绿叶的后面，随着微风的吹动，还会偶尔地探出头来。暗暗送来阵阵幽香……
穿过果园，呈此刻我们眼前的是一望无际的田野。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄色的地毯。稻谷饱满，沉甸甸地低下了头；火红的高粱像一群戴着红帽子的小丫头，随着秋风翩翩起舞……
小路两旁，黄花似金，惹人注目。田野里有条清亮的小河，河边上的枫树开始飘下几片黄中透红的落叶，它们似蝴蝶在风中不停地翻飞着，跳着轻盈的舞蹈，在它们生命的最后时刻为人们留下了完美的记忆！
都说春天充满生机，其实秋天也很美。一样有生机、朝气……
秋天的图画10
我家挂着一副秋天的图画，它挂在我房间的墙壁上。我常常站在它面前欣赏，秋天的图画很美，我十分喜爱它。
秋天来了，她像一位少女，迈着轻盈的步子向我们走来。农家果园里的苹果红艳艳、葡萄紫莹莹晶莹剔透、橘子黄澄澄、梨子金灿灿。农民伯伯带着喜悦的情绪走进果园，兴高采烈地摘下一个个香甜脆爽的果实，装进篮里，带回家品尝，他们笑在眉头喜在心。
庭院里，奶奶高兴地仰望挂在树上丰收的玉米，红通通的，屋檐下挂着辣椒火红火红的，像一串串正要燃烧的鞭炮，好像能听到噼里啪啦，噼里啪啦的响声。
稻田里更是一派新气象了，稻浪翻滚，像一片金色的海洋，村里人忙着收割，满载而归，心里乐开了花。蓝天上飞着一群大雁，它们嘎嘎叫着，好像在说：“秋天来了！秋天来了”，一边向温暖的南方飞去。
小溪里的鱼儿在玩耍，水面上可爱的小鸭子在嬉戏、打闹。河水缓缓流着，微波荡漾；旁边那枫树叶像蝴蝶一样慢慢落下，告诉人们秋天来了。
秋天是丰收的好季节，是绚丽多彩的季节。它让我感到无限的快乐，走到哪里都觉得有看不够的景象。这让我更加喜爱那幅图画了，它是大地秋天的一个缩影。
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