这里的风景作文

2017-08-13 写景作文

这里的风景
一幅淡淡的夜幕从天的两头悄悄收拢，犹如数万人的军队飞驰一般，蓝天顿时被其吞蚀，光亮顿时消逝了。
喧嚣的世界，顿时安宁了下来。我独自漫步在街头，在匆匆人潮中一日日迷茫的我，只能跟着时代的浪潮，被张牙舞爪的推土机推往更汹涌的浪尖，灯红酒绿的小镇里，一日日被如洋的教辅淹没。我问自己，赶着这趟绵绵无期的人生列车，我问自己，这里，还有没有风景？我是否还能驻足？
“月上柳梢头，人约黄昏后”。我恰巧与这柔柔的月光相撞，只见半轮弯月隐隐约约地浮现，亦淡亦浓，似有似无，令人痴迷，想伸手去抓，却又可望不可及。她总是留着这么一份神秘，不愿被人发现，不愿被人打扰，独享月宫上的那份幽静和安闲。这光线不比阳光那般强劲灿烂，不及灯光那般耀眼夺目，只是微微地闪烁着，翕动着自己的生命。
起初，也许是还不熟识的缘故，月儿有点害羞，藏于柳树身后，一束束暗暗的墨柳的枝叶，遮住了她的全貌，只剩下不齐的片片月影。光从树梢之间穿过，和树叶扭成一团，玩着捉迷藏，不亦乐乎！衬出叶片点点墨绿，滴滴水珠凝在叶尖，像孩提吸允着月华的母乳，纯洁的白，晶莹的亮……
时间悄悄地从靠拢的手指间穿过，月亮也升起来了，她不再害羞，将她的全貌展现于世人面前，宛如一个白玉盘，几颗闪烁的星星是白玉盘中散落的珍珠，淘气地打着滚，滑落在夜幕长；皎洁如银，柔华似玉的月光遍布了世界，黑暗的角落也留下了她优雅的足迹，鸡犬踏过月光，留下一片一朵竹叶梅花；月的光亮又来到了明澈安静的池塘上，池塘为了迎接月光的光临，呈上一面明如玻璃的镜子，映出了月的身影，和月光心身交融，融于一体，是那么自然，那么清雅，水月一色；一阵微风轻拂而过，月光和水面便一起舞蹈，形同飞旋的芭蕾，令人眼花缭乱，分不清哪儿是水色哪儿是月光。有谁能说这不是天底下最美好、最清雅的风景？这难道不是天地给我的恩泽吗？我的心慢慢静了下来，我也融了这里的风景，坠入无边的月河，浮动着，感悟着……
万般有幸，在月光下，我找寻到了内心这里的风景，欣赏宁静时最平静，安详的风景。
风景就是这样通过一颗真心和一双明眸来发现的。大千世界，这里的风景触动我的心情，我停下脚步，慢下了疾行的列车。人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的，是沿途的风景和看风景人的心情……

【扩展阅读：写作指导，人物心理间接描写“四法”】
心理描写是通过剖析人物的心理活动，挖掘人物的思想感情，以刻划人物形象内在性格特征的一种描写方法。心理描写除了直接剖析人物的心理，让人物内心独白或产生幻觉外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法用得好，同样能揭示人物内心的奥秘，刻划人物的性格，还可以增强作品的可读性。一般说来，人物心理的间接描写有以下几种方法：
一、神态揭示法
“表情神态是显示人物内心世界的镜子”。恰当地描写人物在特定环境中的神情，能反映出人物内心的喜、怒、哀、乐，酸、甜、苦、辣。譬如在《故乡》中鲁迅先生是这样通过对中年闰土的神态描写来揭示其内心世界的：
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”
分别十几年的儿时伙伴相见，理应有说不完的相思之言，道不尽的欢快之情。但是，中年闰土与“我”相见之后，只是脸上“现出欢喜”之情——内心是高兴的，然而随“欢喜”同时现出的还有“凄凉”。这说明经过半个世纪的磨炼，闰土的头脑中烙上了封建等级观念的印记——儿时的朋友决不能与今天的“老爷”划等号，于是他的态度终于恭敬起来。闰土乍见儿时伙伴的喜与哀、酸与苦以及精神麻木等复杂的心理状态，在这种准确的神态描写中表现得淋漓尽致。
二、行动反映法
世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态，应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白。”可见，具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传神的效果。譬如在《孔乙己》中鲁迅先生这样通过对孔乙己的动作描写来反映其心理的：
孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己你脸上又添新伤疤了！”他不答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。
因为孔乙己从心眼里就瞧不起那些短衣帮，所以对来自他们的嘲笑丝毫不在意。相反，为了显示自己与短衣帮的不同，他便将九文大钱——“排”在柜台上。“排”这一典型化的动作充分反映了孔乙己得意、炫耀的`心理——你们是些什么东西！只能花四文大钱，有我阔气吗？
三、语言透露法
古语云：“言为心声。”“语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具。”在不同的场合，人物会因心境的不同而说出不同的话，这些不同的话语恰恰透露出人物特定的内心世界。譬如在《我的叔叔于勒》中，莫泊桑是这样通过语言来刻划“母亲”的心理的：
可是父亲的希望却与日俱增。母亲常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他真算是一个有办法的人。”
母亲回来了。……她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”
这两次截然不同的语言，形象地透露出在“母亲”心目中，于勒是好是坏，该亲该疏完全取决于有钱没钱，准确地刻划了“母亲”自私、冷酷、唯利是图的心理特征。
四、环境衬托法
清代学者王国维说过：“一切景话皆情语。”文学作品中的环境和景物的描写总是为刻划人物，反映主题服务的。因此，特定的环境和景物描写往往能折射出人物特定的心态。譬如在《社戏》中，鲁迅先生是这样通过景物描写来衬托“我”去看戏途中的心理的：
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。都远远地向船尾跑去了……渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到了歌吹了，还有几点火，……也许是渔火。
这段文字，作者从视觉、嗅觉、触觉、听觉等方面着笔，对田地里碧绿的豆麦、水中朦胧的月色、淡黑的起伏的连山、星星点点的渔火、豆麦和水草的清香、宛转悠扬的歌吹作了尽情的描写，充满了诗情画意，形象地衬托出了“我”与小伙伴们去看戏途中那种欢快而迫切的心情。
值得注意的是神态、行动、语言等描写，有时并不是截然分开的，常常融为一体，以揭示人物复杂的内心世界。其次，要力求使所描写的神态、行动、语言等符合特定情景中的人物的心态，不能为描写而描写。第三，要强调描写的真实性。唯有真实才能透露出人物内心的秘密，才能打动读者。

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