凤凰之旅作文

2017-12-07 写景作文

凤凰之旅
今天清晨,我们到达大作家沈从文的故乡——湖南湘西凤凰古城。
一进古城,我就看到一和弯弯曲曲的江——沱江,沱江江水清澈,水也很清凉,江面上映着朵朵白云。江面上有好几座桥,每座桥都形态各异:有简单的木桥和石板桥,还有雕龙画凤的石拱桥,甚至还有只用几个大石头拼成的石墩桥,江两侧有一栋栋的挨挨挤挤的古建筑,它们大都是用石头和木头修建,屋顶几个角都高高翘起。远处群山环绕,郁郁葱葱。虽然江边有此起彼伏的叫卖声,还有来来往往的游客,但从整个画面上看,凤凰非常安宁,就像小凤凰躺在妈妈的环里。
晚上的凤凰跟白天完全不一样,桥、楼房和树都被彩灯打扮的金碧辉煌,桥被彩灯照得像银河落九天。安宁的凤凰变得热闹非凡,灯光在告诉我:晚上来到凤凰你就别想发呆。晚上的凤凰城就像一只美丽又耀眼的火凤凰。
看完夜景,我终于知道凤凰为什么取这个鸟名,因为凤凰是鸟中之王,是鸟中最漂亮的.,而凤凰也是中国最漂亮的城市。

【写作指导:小学一年级如何写好作文】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、实施五项训练

  (一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

  (二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

  (三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

  (五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

  五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。

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