西湖的秋天
中秋一过，深秋转眼即将来到。在这个秋风萧瑟的日子里，西湖这个老朋友已许久不见了，不如趁着这阳光充足的天气去看看老朋友？
来到西湖，这里游人如织。喂！老朋友，这么久不见，你都快把我给忘了吧？我在西湖边骑着自行车，心里充满了快乐。忽然，一片飘落的梧桐叶擦过我的头发，掉在地上。它静静地躺在那里，像是等我去把它拾起来。既然我们这么有缘，那就交个朋友吧！我停下自行车，轻轻的捡起那片落叶，拿着它在手里转动，像是得到了棒棒糖一样快乐。
秋日的阳光是那么清新，有种桂花的独特味道。我在温暖的阳光下伸了个懒腰，像猫咪一样眷恋这甜丝丝的阳光。湖面吹来一阵清风，湖水起了皱，但却因为有阳光的保护而无视这风，像我一样自顾自地伸着懒腰，享受这午后的美好时光。
骑着骑着，我忽然看见一片黄绿色的荷叶在秋风中摆动。荷花虽然已经谢了，但这荷叶少了衬托荷花的角色，竟也是那么美！虽已不像夏日那般风光，虽不是秋天的主角，但风韵犹存。
骑单车骑得腿也酸了，脚也麻了，于是我就推着单车走走。
走着走着，就来到了白堤。这座贯穿水面的桥，上面的`人可真是多呢！刚踏上白堤西湖就荡起了涟漪，仿佛是在欢迎我上白堤游览。
走上白堤，这一切都与以前一模一样，我就像回到了记忆里，回到了那段快乐的生活……
杨柳青青，风声把我从回忆中唤醒，白堤上的树、草、路，一切都是那么熟悉。虽然记忆中的许多事情都只有一个模糊的背影，但西湖，我对它的每一次记忆都是那么清晰。
这个西湖的秋天，又将深深地刻在我的心里。
【写作指导：小学生在写作中段落之间过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。（next88）原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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