青藏高原
青藏高原是高寒的高原，是藏羚羊的天堂。
去年夏天，我们驱车前往拉萨，尽管是夏天，但是迎面而来的却是寒气。青藏高原的确是寒冷的代名词。
我们的行车路线据说是当年文成公主进藏的路线。直到今天，布达拉宫的壁画上还保留着文成公主嫁给松赞干布是的欢乐画面。想当年，这路上骏马成群，锣鼓喧天，车马喧嚣，该是一幅多么融洽的景象啊！我展开了回忆，穿越空间的屏障，眼前出现了西藏解放的画面，也感受到解放军将士解放西藏的豪情。我在青藏高原上亲自拜访了11世班禅，并与他探访藏传佛教的深奥，他也带我欣赏了格萨尔王的奥秘。
在高原上漫步，呼吸着新鲜的空气，享受着每天升起的太阳。青藏高原这片充满热情的土地，因为有我的存在，由一维变成了四维。在我的身旁是这片神圣土地的守护者——绿度母女神。现在只有我们在谈心、交流。我敬仰着女神，她悄声说：“高原最美丽的时刻莫过于黄昏了。”
此刻，坐在布达拉宫的台阶上，喝着青稞酒，高原的黄昏降临。远处一座座贮立着的冰山仿佛被夕阳染成了一条条火龙，火龙在晚风中飘荡着。给这片寒冷的土地增添了温暖和升级，也给予了人们一抹庄严，神秘的感觉。
夕阳落下去了，我贮立在暮色中，向着高原倾吐着爱恋之情。
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的.片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。那么，关键在于截得恰到好处。（next88）或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止点交代清楚。
三、不可为倒叙而倒叙。若文章所反映的事件历时较长，情况又较复杂，才适宜用倒叙的方法。对于时间跨度小、情节单纯的事件则不必用倒叙的方式，若勉强使用反倒故弄玄虚了。
插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。插叙与倒叙的区别在于：插叙只是顺叙中的一个片断，不是全文中心事件的一部分；而倒叙所叙的内容是整个事件中的一个组成部分或一个环节。
如鲁迅的《故乡》中有两处插叙。一处是当“我”的母亲谈到闰土时，作者用“这时候，我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象的插叙。另一处是对杨二嫂形象的回忆。这两处插叙使闰土、杨二嫂过去与现在的不同形象及不同生活境况形成鲜明对比，充实了文章内容，深入发掘了主题思想。插叙的内容应能对中心内容起补充、解释或衬托作用，根据中心内容的需要可长可短，但不能超越表现中心思想的范围，否则会喧宾夺主、繁琐累赘。使用插叙时，要安排好与中心内容的衔接，使过渡自然，内容贯通一气。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
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