我眼中的春天
美丽的春姑娘带着一身绿意，提着花篮向我翩翩舞动而来，襟飘带舞，那亮眼的绿裙显得格外柔美，那彩色的花篮更是显得五彩缤纷，我漫步在春天的怀抱中，感受着大自然的无限风光。啊！我看到了……
春天，是一个生机勃勃的季节，更是一段有着流光溢彩的如歌岁月。春回大地，万物复苏，歌喉婉转的百灵鸟用美妙的歌声唱响了春天的赞歌，花朵和小草用独特的色彩渲染着蓝天下那一片纯净的土地。春姑娘停留在大地上的每一个角落，把人间万物都变得生机盎然，每一个角落都流淌着春的气息。
我来到田野里寻找春的足迹，油菜花开了，满山遍野的一片金黄，好美好美啊，远远地望去，一朵朵，一簇簇，一丛丛，在暖和的春风中欣然怒放，与那湛蓝的天空、洁白的云朵交织了成了一幅绚丽多彩的画卷，那漫山遍野的油菜花，形成了一片金色的海洋，好似金子撒满了田野。这美丽的画面正如唐代诗僧齐己的诗句：吹苑野风桃叶碧，压畦春露菜花黄。田里的春苗犹如几个顽皮的小孩探出了头，河岸上的柳树，刚长出小芽儿，嫩嫩的，那柳条好像是柳树姑娘的辫子，绿绿的，长长的，还挺好看的，柳树姑娘随着风婆婆沙沙的伴奏，随着春雨妹妹动人的歌唱，扭动着婀娜的'腰身，简直就是一副姹紫嫣红、美不胜收的画卷。
我又来到了草地上，刚踏上了软绵绵、绿油油的草地，不时就吹来了一阵阵柔和的春风，嫩绿的小草随风摆动着身子，争先恐后地睁大了好奇的眼睛，欣赏着世界的万紫千红。我不由地俯下了身子，开始观察，小草的颜色是那样的青翠欲滴！虽然不是那种耀眼的绿，但却是那种朴实无华的绿色，看上去好像为大地妈妈铺上了无边的绿毯，一望无际。
春天，是一个桃红柳绿、莺歌燕舞的美丽季节，我呼吸着春的气息，感受着大千世界的多姿多彩，沐浴着灿烂的阳光，雨露滋润着我美好的心灵，我开始想象春天的色彩该有多么的美丽无瑕……
【每日写作指导：作文中怎样展开联想……】
学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些同学不会在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。（next88）学生在作文中，怎样展开联想呢？我们可按照下列三种思路去培养和发挥自己的联想能力。
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
二是抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强生命力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强生命力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。又如许地山的《落花生》：“花生的好处……很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头……”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写出来了。
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