游天脊龙门
“近了，近了！”随着一声声兴奋的呼喊，那沐浴在金色阳光下的高山流水，我们心驰神往的衢州名胜——天脊龙门，越来越近了。
天脊龙门景区是国家级森林公园、省级风景名胜区紫微山风景区的主要景区之一，距衢州市区30公里，景区以峡谷、奇峰、绝壁、飞瀑见著。龙门峡谷东西走向，宛若一条弯弯曲曲、气势磅礴的虬龙。这里的山，虽然没有江郎山那样突兀，但峰峦起伏，山势雄浑。峡谷南侧较平缓，北坡较陡峭。山真绿啊，像有一块绿色的毯子覆盖着；山真秀啊，苍翠欲滴的树木配上飞珠溅玉的瀑流，清澈见底的小溪环绕着郁郁葱葱的群山，真是美不胜收；山真奇啊，像薄纱般的云雾三三两两地裹住了连绵起伏的山峦，如同梦幻仙境一般。
我们一行人从景区的南侧步入天脊龙门。一步步登上山，如同《牧童短笛》中的小牧童，信步在林间小道上。虫鸟蛱蝶伴随着我们。小道两侧山林清幽，层层叠叠，有的树木挺拔高耸；有的树木拳曲不伸；浓郁的绿荫遮天蔽日。清风徐来，夹带着树木、花草的清香，如痴如醉，吹得我们赏心悦目，简直堪称人间仙境！
走着走着，一帘瀑布挂在前方的石壁上。那瀑布喷珠吐玉，飞流直下，就像雪白的`珠帘碎玉，倾泻而下，冲下深不可测的龙潭。龙潭面积不大，但清澈见底。底部如锅状，小鱼、彩石，历历在目。潭面在阳光的照射下，泛着幽幽的光。那么神奇，那么秀美！
来到了天险栈道。我们的一边是高耸入云的石壁，一边是深不见底的山谷。俯身下望，是明灭闪光的溪流，是傲然挺立的古树；仰头上看，是横绝天际的石壁，是纯白如雪的云层；侧耳倾听，是婉转动听的鸟叫，是此起彼伏的虫鸣。此地段原本没有路，只有采药人或猿猴攀悬的印记，为了景区的开发，硬生生地在山崖峭壁上凿洞，浇上水泥，铺上了石板，就成了天险栈道。
为了今天的游览，我们做足了功课：吃的点心、擦汗的毛巾、纸巾、折扇、驱虫药、防晒霜……把行囊塞得鼓鼓囊囊的。但游览完景点后，除了肚子闹意见，吃了一点点心外，其他全都没能用上。凉风习习，爷爷奶奶说，他们呼吸特别顺畅，我也觉得，来不及呼出二氧化碳似的，就已吸入了满山绿叶制成的氧气。
下山后，我迫不及待地下到了小溪里戏水。刚一触及水面，一丝丝凉意便透进心扉。脚丫子在水中拨动，引得一只只小鱼在石缝中惶恐不安地穿梭。有时，太阳穿过密密的树叶，筛下一片斑驳的光影，透射在水面上，透射在溪底五颜六色的石头上，反映出绿的、黄的光，泛着幽幽的光芒。
远了，远了，美丽的画卷渐渐朦胧了，越来越远了。告别了这衢州仙境，将那片秀丽深深地烙在心底……
指导老师：彭雪卿
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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