美丽的莲池
我们的校园有很多美丽的地方，如高大威武的教学楼，宽广而充满活力的操场，但我喜欢的还是内操场一角那美丽的莲池。
我看见过生机勃勃的汕头湾，玩赏过水平如镜的玉剑湖，却最爱我们学校可爱而呈三角形的莲池。你瞧，莲池里的水真静啊，静得让你感觉不到它的微波，好像一面平镜；莲池里的水真清啊，清得可以看见池底的沙石；莲池里的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。调皮的同学扔了块石头进去，微波扩散出一道道水纹，才让你醒悟：这不是翡翠或镜子，是一个莲池。
在莲池的正中央有两座假山，一大一小，大的假山像一位学识渊博的老爷爷，小的假山像一个小童，老爷爷似乎还捧着一本书在教小童学知识。假山的旁边有两只羽毛洁白如玉的石天鹅，一只在阳光下梳理着羽毛，另一只却像个害羞的小姑娘，躲藏在茂密的树荫下悠闲自在。
莲池的水里，有许多各式各样的小金鱼：红的、白的、黑的、黄的、花的••••••它们把静静的池水打扮得五颜六色。这些小精灵们把冷漠的池水变得有生气。夏天的时候，池里的荷叶撑开绿色的大伞，为小鱼儿遮风挡雨。有时候，你还可以听到池里有小蛤蟆“呱呱”的叫声，它们会跳到荷叶上去唱歌，在夏日里给平静的莲池带来活力。
莲池的四周，雪梅给莲池围上了一条美丽的锦缎，使莲池在校园里更加显眼。同学们每次要去活动前，总会说：“我们观赏一下莲池再去操场吧！”莲池的一边靠着墙，墙上格外绿，因为爬满了一墙的爬山虎和绿萝，它们的翠绿把原来光秃秃的一面墙装扮得特别美丽。、
这样的美景围绕着美丽的莲池，这样的莲池倒映出这样的美景，再加上莲池旁高大挺拔的串钱柳，围墙后的高楼大厦，都给我们校园增添了生机。我们在这样美丽可爱的校园里读书，多好呀！我爱我的`校园，更爱校园里的莲池！
【每日写作指导：常见作文写作方法——学生必读】
1、参观介绍法
【特点】
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
2、画面组合法
【特点】
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺序进行具体的描绘。（next88）最后将不同的画面按一定的顺序组合成一篇文章。采取画面组合法描写社会环境，要注意选择的画面具有代表性，还要注意画面与画面之间的内在联系。
3、分类介绍法
【特点】
描写社会环境，除了描写社会环境的景物外，还可以写人情风俗、地理风貌、气候物产和光荣历史等。采用分类介绍法描写社会环境就是有重点地选择几个方面进行介绍。采用分类介绍法描写社会环境，要注意选择最典型的材料进记叙，这样才能反映出社会环境的特点。其次各类之间要互相关联，使各个方面组成了一个整体，给读者以完整的印象。采用分类介绍描写社会环境，除了通过直接观察法了解社会环境的特点外，还要从报刊杂志上，从调查访问中了解写作的素材。
4、触景生情法
【特点】
采用触景生情法描写社会环境，首先必须是情由景生，有感而发。也就是看到景物以后，产生了深刻的感受，好像非说出来不可。其次描述时要以情为主，以景为次。写景为了抒情。笔在写景，都应当句句是情，字字是情。这样写来的文章就特别感人。这种写法可以先写景，再抒情；也可以先抒发对景物的感受，然后描写景物；还可以把两者交织起来，一边写景，一边抒情。
5、粗笔勾勒法
【特点】
描写人物肖像，可以对人物的身材、体型、衣着、容貌、神情、姿态、风度的某一方面或几个方面作简要的勾勒。运用粗笔勾勒法描写人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用朴实的文字简略地写出来，不宜用过多的形容词、过多的比喻。其次要简练传神，通过寥寥几笔勾勒出人物大致形象。
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