村口的老槐树
村口有一棵老槐树，老的已经空心了，但是枝叶依旧茂盛。他蹲在村口，默默地看着经过的人们。老槐树很粗，几个人合抱才能抱过来。大家都说，老槐树已经成了神。所以，老槐树身上，挂满了红丝带。杏儿知道，大人都说，老槐树很灵验的，初一十五，大人们都在这里磕头，祷告一些言语，向老槐树祈福。杏儿默默地看着大家在这里磕头，祷告，她不明白老槐树为什么这么神秘。但是，她幼小的心灵里，已经充满了对老槐树的敬畏。
人们走后，杏儿就会来到老槐树下，围着老槐树转几圈，看着老槐树那苍老的树干。轻声地问老槐树：“槐树公公，我爸爸妈妈什么时候回来看我？我想他们，我好想和他们一起玩呀，和他们睡觉。”老槐树默默无声，一动不动地蹲在那里。过往的人们看到杏儿在老槐树身边玩耍，就大声地斥责她：“丫头片子，走远点！”杏儿立即用仇视的目光看着斥责自己的人，两只小手握得紧紧的，心里充满愤怒。
杏儿只是等着人们离开的时候，她才会来到这里。其他时间，她还要去上学，放学后要去上山割草，喂自己家的小兔。她非常喜欢自己家的小兔。小兔有自己的妈妈爸爸。它们一家人非常亲密地在一起。这是爷爷从外边的集会上给自己买来的。
杏儿和爷爷在一起，爷爷到山上护林，家里就剩下杏儿和小兔子们。杏儿蹲在小兔子身边和它们说话。这些可爱的精灵们，等着红色的眼睛，似乎听得懂自己说什么。杏儿是孤独的，一个人上学，一个人在山上割草，一个人孤零零地站在老槐树下边。
出了家门，杏儿就去老槐树下。杏儿是漂亮的姑娘，在村子里，大家都夸杏，但是就是那个疤脸总是不怀好意地冲着杏儿笑。杏儿躲着疤脸。疤脸总是在杏儿出现的时候，走过来，给杏儿一颗糖，杏儿把疤脸的糖扔在地上，从地上拾起石块，示意要投疤脸。疤脸就躲跑了。
又是爷爷护林的时候，爷爷叮嘱杏儿：“上住门，不要乱跑。”爷爷走了，杏儿一个人孤单地在这个小屋里守着。电话铃响了。杏儿，马上抓起电话，杏儿一脸惊喜：“爸爸，妈妈，是你们吗？你们什么时候过来，我想你们，我好想。”杏儿哭了，看着空荡荡的房子：“爷爷护林了，我自己在，我好怕，爸爸，妈妈，你们回来吧。”
杏儿失望地放下电话，走出屋子，走到院子里。月亮是那么明亮，在山头上缓缓升起。杏儿觉得，现在的槐树公公特别灵验。她忘记了爷爷的嘱托，一个人来到老槐树下。杏儿跪在老槐树下，给老槐树磕头：“槐树公公，你让爸爸妈妈回来吧，我想他们。”
夜深了，杏儿不舍得离开，坐在槐树下，她看到老槐树变成一个白胡子爷爷，走到她身边，抱住了自己。杏儿惊醒了，自己被疤脸抱着，疤脸的'手伸进自己的下身。杏儿挣扎：“坏蛋，我告诉我爷爷，来人呀……”。杏儿大叫起来，疤脸捂着杏儿的嘴，杏儿挣扎。疤脸的手捂得严严实实。杏儿看到了爸爸妈妈回来了，在朝杏儿跑过来。
爷爷回来了，不见了杏儿，全村人都在找杏儿，杏儿失踪了。大家聚在老槐树下，老槐树似乎在悲哀地流泪。只有他，目睹了杏儿发生的一切。
【每日写作指导：人物描写的方法……】
人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。（next88）根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。
一、白描
文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：
“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）
寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。
二、漫画式勾勒
即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：
“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）
通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。
三、浓墨重彩细描
即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：
“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”
“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”
“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）
这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。
人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。
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