我们的校园
我们的校园真美啊！
走进校园，首先映入眼帘的是一个月牙形的花坛。花坛的周围用栏杆围着，里边种着碧绿的小草，小草绿油油的，像给花坛铺上了绿色的地毯。花坛里还种着各种各样的花儿，有月季、有牡丹、有玫瑰、还有桂花……春天到了，花儿开了，一朵朵，一团团，一簇簇，一阵风吹来，朵朵花儿随风飘荡，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，美极了！
穿过花坛往南走，有两个篮球场，绕着篮球场的跑道上种着一棵棵高大的.桂花树，它们像一个个威武的士兵在守护着我们的校园。
校园的南面有一个大大的旗台，旗台上有不锈钢制成的旗杆，旗杆上有一面鲜艳的五星红旗随风飘荡着，这是我们每周一在这里举行升旗议式的地方。
校园的东西两面坐落着两栋高大的教学楼，每天同学们在宽广明亮的教室中上课，在教学楼的北面有个游乐场，有“云中漫步”、“单杆”、“吊环”……每当下课铃响的时候，游乐场就热闹起来。小朋友有的玩“云中漫步”有的玩单杆、有的玩吊环……
我们的校园真美啊，我爱我们的校园！
【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲，见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说：你的脸毛茸茸的，像个水蜜桃一样，真好看。她没听清，问我死党：她刚刚说什么？那死党回答：她说你满脸都是毛，长得像个桃。。。
【每日写作指导：语文写作应做到的“4S”……】
很多初中生从小学进入初中，甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯，从而导致写作总是信手而写，出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助，因为养成良好的写作习惯，才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。
建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思，在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。
S1：审准题，立深意
本环节应思考如下问题：
1、审准标题的关键词，提示中的短语对写作有何限制和深意？
2、哪些立意符合这个作文题的要求？
3、在符合的立意中哪一个是最好的？（从新颖及深刻两方面判断）
S2：筛好材，定结构
本环节应思考如下问题：
1、筛选材料。立意过后，心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选，选出其中最好的一个。
思考在最好的立意里，能选择的材料有哪些？其中最好的是哪一（几）个？
2、筛好的材料中，哪些是主要的？哪些是次要的？
3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好？（从曲折，吸引人角度考虑）
S3：实细节，展文采
本环节应思考如下问题：
1、具体表现材料时，根据文章主题，应重点充实描绘什么细节？在应描绘的细节中，最打动人的细节是什么？
2、在文章的开头结尾段以及重点段落中，是否能用适当的修辞手法增添文采？
S4：设亮点
本环节应为作文设亮点以提高分数，思考如下问题：
1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新？
2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应？
养成如上的写作习惯，再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握，真正写作时就可一气呵成，在规定时间内完成高质作文，并避免初中作文常见的问题，如跑题，选材不当，详略不当，结构不完整，过于平淡等等。
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