龙山采风之旅作文600字

2018-02-16 写景作文


龙山采风之旅
星期天我们小记者去了茶业口镇南嵬石村的龙山风景区。龙山风景区位于莱芜市的东北部,离市区45公里。这里是韩金来爷爷投资建造的。他见山上的老人生活艰苦,于是就在山上建造了一个敬老院,他的公司名为:山东金来建设公司。
这里有莱芜市规模最大的佛堂,佛堂里的的好多佛像都是经过得道高僧开过光的。这里盛产茶叶,有百亩茶园之称。按采摘时间分为:宝贝茶、姑娘茶、媳妇茶、婆婆茶。还有莱芜市唯一的动物园。动物园中有好多国家保护动物,我们看到了孔雀、东北虎、狼、梅花鹿、熊、猴子等。
我们去看猴子是是我印象最深的时候。当时大家看到猴子都很高兴,语文老师说:“大家看看猴子是怎样剥香蕉的?”大家都跑去看,只见大猴子火箭似的窜下来,两只手剥开皮放到嘴里就吃,大猴子吃完后就爬上树枝准备午睡,而这时就会看见小猴子慢悠悠地爬下来,舔舔大猴子剩下的皮。语文老师也许觉得小猴子太可怜,又扔了一只香蕉,就在小猴子跟前,但是小猴子跑了,原来是大猴子飞奔而来。结果就可想而知了。看了这幅画面,我身有感触,为什么大猴子这么不懂谦让呢?为什么大猴子要这么霸道呢。在路上走时听到语文老师说:“其实,动物就是人的写照吗?”对啊,人有时不就这样吗,我真希望在我们的世界中,没有这么自私的人,让我们的世界每一处都和平,谦让。
这次采风不仅让我见到了美丽的风景,也让我明白了好多道理,真是受益匪浅啊!

【每日写作指导:如何提高高中语文写作能力……】

  写作一直是语文中重要的一项,是对学生综合能力,语言应用的考察,也在考试分数中占有较大比例,但是如何才能写好作文,在考试中取得高分,对同学们来讲却一直是个难题。

  专家指出老师们应该教学思路灵活,关注学生个体发展,注重学生语文能力的培养,注重从根本上改变学生对语文的认识:

  分数固然非常重要,但同时应当也是能力的提高,靠一次、两次的押题或许一时能www.t262.com取得一个好成绩,但学习成绩的决定因素:学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生,老师根据学生的情况进行教学,或补差,或提优,进行个性化教学,实现真正意义上的因材施教。为此,老师教你用独特的方法学好初高中语文。

  学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题,专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际,沉吟视听之间”启发他们:要想写好作文,必须谈如何生活,体察入微。生活,是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过,“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”,可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此,专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性,结合课本中的名篇交给他们观察生活,表现生活的方法。“授之以鱼”,不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后,可以引导学生观察自己所尊敬的老师,让他们明白老师的高风亮节,除了表现在批改作业到深夜,或带病上课,累倒在讲台上等外,还有许多值得挖掘的'素材。以前,同样的材料上代人用来赞颂老师,下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装,口袋里插一支钢笔,不苟言笑;老的,少的,农村的,城市的,一个样。通过观察,让其明白不同时代,不同环境,不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美,还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地,还注重巧干。课上,他们“激扬文字”“指点江山”,评估论今,妙语连珠;课外,他们驰骋球场,泼洒丹青,舞文弄墨,雅趣如流。罗丹曾说,世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。实践证明,丰富的写作素材,都是靠仔细观察周围事物的来的。

  要关注生活,博采众长。古人云:“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”可见广泛阅读的重要性。老师应当有计划地引导学生进行课外阅读。例如,在教学中,鼓励学生每天写日记,可写身边的人或事,也可摘录一些名言警句、优美的段落,或介绍一部生动的有趣的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著,如学了《美猴王》《鲁提辖拳打镇关西》后,建议学生读吴承恩的《西游记》和施耐庵的《水浒传》,让他们领略作者刻画人物的手法,反映社会生活的方法。

  我们只有“行万里路”——广泛深入生活,只有“读完卷书”——博采众长,才能文思泉涌,“下笔如有神”。

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