【篇一：我的老师】
我有一位老师，她和蔼可亲，是一个值得个个人都敬佩的人，她就是我们六年级的的语文老师：吴老师。
她有着一头金黄的头发，弯弯的，特好看，在阳光下闪闪发光。她有着乌黑的眉毛，嘴巴保持着微笑，让我们看了觉得心里暖暖的。
她在我们心中一直都有这几种面孔，在上课时，她保持着严厉的面孔，一下课，她就不知怎么了，和同学们说说笑笑。
【篇二：我的老师】
我有一位美丽的老师，她有一双水汪汪的眼睛，弯弯的眉毛，美丽极了。
每当我考试考得差时，她并没有骂我，而是教育我，教导我，但是永远都是低声细语地对我说：“老师希望你能醒悟，不要在这样子下去了，你会后悔的。
终于过了没多久，又考试了，当考试之前，我看到老师看我那鼓励我的眼神，就因为老师的那种眼神，我成功了！
我永远都不会忘记这位老师，这位爱我疼我的老师！
【篇三：我的老师作文】
我的老师姓张，看！苗条的身材，乌黑的披肩头发，一双明亮的眼睛，穿着一身朴素的衣服，她就是我的语文老师张老师。
张老师是我们班的班主任，她对同学们要求非常严格。有一次我为了尽快把作业写完，就开始潦草写起字来，等我写完交给老师检查时，她狠狠的把我批评了一翻。我经常发现张老师总是在我们上课之前很早很早的走进教室，帮早来学校的同学学习，她是一位平易近人的好老师。
我爱我的修老师。
【篇四：我的老师】
我们的班主任是唐老师。她有一双明亮的眼睛，有一头乌黑乌黑的头发，长得非常的漂亮。
唐老师很关心我们。昨天，我狠狠地摔了一跤，膝盖留了血，唐老师知道后，着急地问：“浩翔，痛吗？”我回答到：“痛。”唐老师赶紧让班里的同学带我去校医那里检查，并与我的家长联系，注意我的伤口。
唐老师真是细心又有爱心的好老师。
【篇五：我的老师】
我有一位好老师，她就是我们的班主任邵老师。
我们邵老师的大脑里装满了智慧。我们刚上一年级时，她为了让我们记住四个不容易分辨的声母，就写在黑板的四个角上，它们就慢慢地跑进我们的小脑袋里了。老师对我们要求很严格，有一次我作业质量差，他让爸爸把我领回家，做不好不允许上课。从那以后，我再也不敢不认真了。
邵老师上课时对我们很严格，那是为了让我们更优秀；课下对我们很亲切，还和我们做游戏。老师爱我们，我们也爱我们的好老师。
【篇六：我的老师】
我的老师姓李，戴副眼睛，卷卷的头发。
老师平时很严肃，许多同学都怕老师。不过，我还是挺喜欢这个老师，有一次，上课前，老师让我们深呼吸三下，让我们呼吸了新鲜空气，我们都笑了。老师也请清一笑。
别看老师在教室里挺严肃，可在办公室可是两个样。再办公室里，老师和别的老师说说笑笑。我的'老师还会吐舌头能，你瞧，多有趣
我敬佩我的老师。
【篇七：我的老师】
我们的班主任——-李老师。她那慈祥而又严格的面孔，在我心里出现。
李老师有一头黑发，一张翘翘的嘴，一身白白的皮肤，大大的眼睛。有时上课，她写了一道题目，故意说自己不会，然后问我们，老师还说自己真是个“大苯熊”，我们笑得东倒西歪。
我们班吃饭很快，但是老是剩饭。于是李老师就想了个办法，剩饭的要扣星，因为我们般都很“尊重”星星，所以就不再剩饭了。
我们的班主任有意思吧！
【篇八：我的老师】
我的语文老师是一个饱读诗书的女教师，烫着一头卷发，用发卡在脑后卡了起来。
我的语文老师知识丰富，常常在上课时给我们字均句酌的分析着课文；在作文课上一字一句的给我们讲解着要领，他的知识丰富，连朗读也是十分的有感情，常常让我们陶醉其中，流连忘返，老师也教给了我们读好书的一个重要方法——标出读书符号，如：上扬号、下降号、延长号、重读符号……有的这个方法，每个人的朗读都有了明的增强。
这就是我的语文老师，一个知识丰富的好教师。
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