7点半走进教室，见学生已经到了一大半。虽然期末考试结束后才休息了4天半，但是一眼看过去，学生好像都注入了营养素和兴奋剂，一个个都精神焕发，兴致勃勃。看到我拿着试卷进教室，都停止交流，用微笑而又期待的目光望着我，就连那几个平日里一坐进教室就目光呆滞萎靡不振的后进学生今天也一个个活泼灵动，笑容可掬，嗨，不上课不考试的日子对于学生来说真的是潇洒自在赛过神仙啊，学生也因此一下子显露出了原有的天性！看着眼前的学生，我不由想起经常感慨的.一句话：只要不考试，只要撇开学习成绩，每一个学生都很可爱！
等学生都到齐了，我简单总结了一下这次语文期末考试整体情况，就下发试卷。这次我们年级的语文科目刚好被抽到无锡市调研，与以往的期末试题相比，这次调研试卷看似简单，但题型活，涵盖的知识面较广，容易失分。尤其是第二篇阅读分析是席慕容的一篇散文，略显深奥，学生理解有一定难度。因此有好几个平时肯下功夫但学得比较死板的学生与“优”级擦肩而过，而那几个调皮、懒惰却很聪明的学生考出了出乎意料的好成绩。因为前几天已经通过校信通把考试成绩告知学生，所以待试卷发下，学生睁大眼睛查看自己失分的原因，一时热闹纷纷，众相百出，有眉开眼笑的，有懊恼跺脚的，有仰天长叹的，有合掌庆幸的……若在平日里，看到这样的场面，我很有可能会喝斥一声让学生安静下来，但一想到今天是学期的最后一天，我不由对自己说，让他们尽情发泄一下，也放松一下吧。又想到这次语文期末考试他们还算争气，使我们班的优秀率位居同年级8个并行班之首，我这一学期付出的心血也算有了回报，所以心里有点欣慰。因了这样两个因素，再去细细观察每一个学生的“现场即兴表演”，竟然觉得他们真的越看越可爱了。
接下来是收看学校新蕾艺术团汇报演出，学生对此不甚感兴趣。我趁机发了成绩册和两份宣传单。
然后举行休业式。先听取校长作总结报告，总结年年作，纯属老生常谈，没什么新玩意，学生也是年年听，所以很是有点心不在焉，但是当听到自己班级被评为先进班集体时，马上相视而笑，随即爆发出一整欢呼声。再当教导主任宣读各班三好学生和小明星小模范名单时，我明显看到学生的注意力相对集中起来，尤其是读到自己所在年级所在班级的学生姓名时，简直可以用屏息凝神侧耳倾听来形容。被报到名字的学生表情尤其丰富，有的喜形于色，有的故作淡定，有的互相用眼神祝贺，有的则独自黯然失落…………
然后颁发三好学生、小明星、小模范奖状和奖品，又颁发单项竞赛荣誉证书和奖品，再对本学期在班级管理，值日清扫，参加活动等各方面表现突出的学生予以表彰和奖励，一时间教室里掌声接一连二，此起彼伏。
休业式结束，数学老师和英语老师也来发了试卷。
这时，第一趟校车集合的音乐响起，我简要对学生寒假生活提出了几点要求，就匆匆将乘坐第一趟校车的学生放行。原计划打算对学生说一些感谢的话，也没了机会。
那就留着下学年说吧，或者，内化到具体的行动中去吧。
其实，从内心讲，我确实是很喜爱这班学生的。
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