教育产生幸福感受

2017-08-14 散文精选

教育产生幸福感受
今天终于可以不用去学校了。
好不容易盼到19号休业式结束,谁知学校竟还要让我们去编写校本教材。
校本教材编写什么内容呢?哈,说出来真让人笑掉大牙——幸福教育!
现在的学生,从娘胎里一生下来,就被层层叠叠的爱包围着,因为拥有的太多,神经已几近麻木,连感恩都不会,谁还能体会到幸福?
学生是以学习为主,可现在的学生学习的负担那么重,压力那么大,在学校里整天疲于应付各种作业和考试,在学习活动中还有多少幸福而言?
那么教师们呢?在学校里很少有自主的空间和时间,整天应付各种活动、会议和检查,还要和学习态度恶劣的学生斗智斗勇,就算从事的.是“太阳底下最光辉的职业”,那拥有的一点幸福感也被平时受到的冤枉夹死气抵消掉了。
我们学校领导选择“幸福教育”这样一个课题,真的是紧跟时代又切合我们学生的实际啊!简直是锦上添花,雪中送炭呢!近年来,江阴提得最响亮的一句话就是“创建幸福江阴”,我们学校就紧紧跟上,来它个“幸福学校”;我们的学生幸福感严重缺失,就让他们接受“幸福教育”——从小学会发现幸福,感受幸福,创造幸福。对呀,把伟大的雕塑家罗丹说过的话改一改就是:“生活中不是没有幸福,只是缺少一双发现幸福的眼睛。”我们的学生只要有一双善于发现幸福的眼睛,还愁以后找不到幸福?哈哈,学校领导这一着真的又是英明之举啊!
可是,这给当下编写这套校本教材的我们出了难题了。因为目前学生和老师都没真实的幸福体验。俗话说:“巧媳妇难为无米之炊。”但学校压派下来的任务不能不完成。于是我们十几个人只能分头去图书馆查阅,上网搜索,然后绞尽脑汁地想、想、想……挖空心思地编、编、编……一边还惦记着家里的事情,要过年了呀,家里什么事都没动呢——真是痛苦啊!有人戏称是“黎明前的黑暗”,“幸福前的苦难”。说的到也是呀——“苦”尽才会“甘”来啊!
经过两天半的痛苦煎熬,总算凑满了篇数,上传!任务完成,大家一哄而散,赶紧回家。呵呵,也不知是否能蒙混过关,至于学生学习后能否受到教育乃至产生幸福感受,那可要看我们学生的造化啦!

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