今天是教师节，是我工作以后过的第二次属于我的节日，我不知道以后我还有没有机会再过这个节日，但今天令我收到不少惊喜，去年的教师节我收到了学生送的一叠叠祝贺的卡片，学生的心意让我感到欣慰，在感谢他们的同时，我语重深长地向他们说了两句话：你们的成绩是对老师最好的报答，老师更希望你们努力学习。你们的卡片老师都很喜欢，但如果以后却实想送卡片表达对老师的祝贺那全班就买一卡大点的，把全班的名子都写上去好了，这样既省钱又环保。”
今天早上几个学生一直在追问我想要什么，我还是笑了笑说：要你们努力学习！
下午又收到了不少学生的卡片，由于工作太忙没来得及去看，回到家以后把卡片都细细地看了一遍，让我感到不少惊喜。
一份几十元的水晶装饰品，惊喜的并不是物品的价值，是学生的心意，对于几个小学生来说几十元并不是一个小数目，而且对于小学生贪食的'习惯来说几十元更是难得的大方，这是对我在她们心中的肯定吗？
一幅简单的卡画，里面却写满了全班的名子，一个不少，一年前我说过的话她还记在心里，我喜欢有色彩的东西，在这幅简单的画上我添上了更多的色彩，让它变成一个真正的完整。
卡片上一句简单的话：“说实话，您是一个让我们感到很棒的教师，您讲课的时候又风趣又幽默，令我们很喜欢上您的课。”看到这句话我呆了，我从来都没去想过我上的课在学生眼中是怎么样的，也没指望过会得到他们的肯定，对着（2）班这群男孩子，几乎每节课都让我头痛，几乎每个知识点都要我帮他们加班，我常常在怀疑自己的教学方法和管理方法，但这句话直到现在我还没可以肯定它的可信度，不过有了这句话我又有了更多的动力，真的希望这句有一天可以真正成为大部分学生的心声。
教书一年多了，但在教学和班级管理中我还有许多不足的地方，还有许多要学习的东西，说真的在工作中许多老师年纪已经不小了，但她们的教学能力和管理能力确实做得很棒，而且处理事情来比我都要轻松和快得多，我还要慢慢地向她们学习，还要不断地总结自己和提升自己。
好久没写日志了，今天突然有感而发，就把它记下了。
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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