总觉得我的老师，我的高中化学老师一定会长命百岁，因为您总是那么快乐，总是那么开朗，总是那么的和蔼可亲。可是现在我才知道老师已经离开我们两年了，当我知道这一消息时，我的全身一阵阵的发冷，内心一直在拒绝接受这个残酷的事实，好友郑重地告诉我：相信吧，事实！我不得不接受......
这些天来，我一直在回忆，回忆和老师相处的点点滴滴，虽然那是的我总学不会化学，可是老师您从来不放弃一位学生，细心的给我们讲解，没有讽刺，没有挖苦，没有鄙视，您的鼓励温暖着每一个远离家乡的孩子的心。伏尔泰说：“把学生看作天使，教师便生活在天堂，把学生看作魔鬼，教师便生活在地狱。”您把学生看作天使，老师您一定生活在天堂，我们为您祈福。老师您的洒脱和豁达，让我明白很多道理：我们不能改变整个世界，我们改变的只有我们自己；我们不能埋怨环境，我们只能把所拥有的做好。我努力的'争取每一个可以使我进步的机会。因为老师的乐观，让苦苦求学的学子认识到：一个乐观的人看见的是成功的一面，而悲观失望的人看见的是失败的一面；积极向上的人觉得生活总是阳光普照，而沮丧的人见到的只是阴影和暴风雨。老师您给学生种下梦想的种子，也许您永远不知，但您是学生心中的一座山，一片海......
老师您永远离开了我们，静静地走了，有风相随，有鸟相鸣，有天使相伴，相信快乐一定会与您同行。如今您的学生也成了一名老师，她会化悲痛为力量，尽职尽责的做自己该做的事，努力的做一名学生喜欢的老师。老师您放心，在今后的日子里，我会像郭靖那样持之以恒地练习教学本领；像黄药师那样兼收并蓄地学习文化知识；像黄蓉那样随机应变地处理突发事件；像杨过那样痴心不改地追求教学艺术；像老顽童那样童心未泯地面对大千世界；像令狐冲那样坦然处之地权术和名利。
老师，今天百年奥运的圣火已经点燃，和平的鸽子已经放飞。老师，您在天堂还好吗？相信您一定在笑，像以前一样快快乐乐的笑，您的微笑像阳光一样普照着我们每个人的心田。老师，您要一路走好！
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。（next88）其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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