在班里有一个非常穷困的女孩，据说她是家人抱养来的，原因是她妈妈不会生孩子，谁知抱养她不到三年，她妈妈就生了一个男孩。这时，她爸爸又下岗了。家境每况愈下，从此以后，她和奶奶一起生活。
她非常自卑，因为从来没穿戴过漂亮的衣服。在这样极为贫寒的生活中，她长到十四岁。
她从不和同学说说笑笑，每天忧郁的孤单的一人静静地呆在那里，成绩也不好，没有一个学生愿意和她同桌，我多次找学生谈心，也不见成效。在她过生日的那天，我特地搞了个节目，祝福她生日快乐！可她只是笑笑，依然我行我素!像一只离群的大雁，孤独飞翔！成绩搞不上去，同学相处不好，有时，真觉得拿她没办法！
可是，昨天，期中考试的分数出来了，物理的第一名是她，我有点不相信自己的眼睛，怎么会？在上一学期，她的总分常常是后几名啊！可是这次物理是我监场，她绝对不敢作弊，赶紧去找物理老师问问，究竟怎样创造的神话？
见到张老师，说起这位学生，他说：“我刚进你班时，发现她老是爱走在别人后面，她从来不敢正视一个人。于是，我走到她面前，轻轻告诉她，你要记住老师一句话，走路走在别人前面，听别人说话要正视别人的眼睛。就这一次交流，没什么啊！不过后来，我发现孩子眼里有了希望，她上课很认真的。”
我终于明白了，是鼓励，是自信，创造了一个教育的神话，是金子总要发光的，孩子找到了心灵之道，就找到了打开智慧之门的钥匙！
对每个孩子不放弃，不厌弃，是我们每个做教育者的心灵之道啊！守住了心灵之道就守住了内心的淡定与坦然！
【散文概念】
散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。
六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的'发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。（next88）其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
【散文特点】
短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
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