语文学习方法归纳总结

2022-04-11 经验交流

  难忘的学习生活又即将告一段落了,这次学习让你有什么心得呢?感觉我们很有必要对自己的实习生活做一下总结。很好奇学习总结是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的语文学习方法归纳总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  语文学习方法归纳总结 篇1

  在母校的养育下,蓄梦的种子悄悄的萌芽,我寄甘露于此,为明天你我更好的含笑开放,我为大家谈谈自己在语文方面的一些思考:

  一、重视课堂效率

  语文的能力很难在短时间中飞速提升,所以课堂对于我们来讲非常重要。课堂是学习的主战场,四十分钟,我们得做到全神贯注投入其中。这样既有利于培养我们对语文的兴趣,又有助于我们对该课内知识的消化。若能在课堂上掌握该课内容,自我过关,则会为我们课下省出很多的时间。

  在笔记方面,我认为许多同学颠倒了笔记真正的含义,上课时主要以听为主,记为辅,记笔记不要过于追求完美,也不要忙于将老师所讲的内容完整地记下来,只需要记其精髓,能帮助自己了解该课内容,便达成其目的性了。

  为了保证课堂效率,睡眠对于我们来说非常重要,睡眠直接影响我们上课的精神面貌,所以若晚间很晚仍在学习,反而容易适得其反。

  二、针对性方法

  (1)基础部分

  基础往往是考试容易出错的地方,在字词方面,我建议将课本中的重点和生僻字词进行一个收集和整理,可以一定时间对自己进行抽查,久而久之,自己便会有一定的积累。

  (2)文言文

  文言文首先是掌握它的虚词与实词,其次,文言文在语感方面也很重要。我们可以进行反复的朗诵。古人云“读书百遍,其意自见。”多读会使自己的理解加强,并且大量的古文背诵对于文言文也很有帮助。我们也可以适当做一些习题,扩大自己的知识面,并熟识各种题型。

  (3)课外阅读

  阅读题若没有实质的答题内容,再好的答题方式也毫无分值可谈。在课外阅读中,了解答题技巧是其次,重要的是自我的积累。我建议大家在阅读课外书时可以加一些自己的思考。如:作者想表达自己怎样的情感?为什么我会认为这句话写的好?这样既达到了课外休闲,也提高的自己的阅读能力。

  (4)作文

  说起作文,往往美文浮于脑前。在作文上,同学们得注意这几点:

  1、材料的多样性。经常有同学用一件事例贯穿全文,这样会使自己的分值大打折扣。

  2、注意开头的撰写。开头常作为一篇文章的凤头,可见开头是多么的重要。很多同学喜欢用万能开头,这样会使文章的档次直降为二类作文,所以建议大家不要使用。对于文章的开头,我们可以用一些自己所积累的名言警句,或一首小诗更好。

  3、详略得当。过详会使文章显得繁重,详略得当可以突出自己所想表达的事例更加清晰,使阅卷老师赏心悦目。

  我们还可以利用自己身边的作文书,但使用时,我们需在每个题目旁边写下自己的构思,列下提纲,思考自己怎么来写这篇文章。然后仔细推敲范文的结构、用语等。这样对自己的作文写作会有一定的帮助。

  三、做乐之者

  诸多之法也比不上以语文为乐,语文中有着无比美妙的世界,只要你愿意抬脚踏入,你便会深深地爱上她。用心去看语文,你收获的不仅仅是成绩单上傲人的分数,携着她的手,你在实外的三个春秋会更加美好。

  走过的'岁月已恍然过去,眼前是五彩缤纷的新生活。同学们,让我们扬帆起航,拾起智慧的结晶,奋斗在属于我们的天地吧。

  语文学习方法归纳总结 篇2

  1、培养学习兴趣

  首先要培养对语文学习的兴趣,因为兴趣是学习最大的动力;这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文。再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文。后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文。

  2、善于自主学习

  古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。有意识培养自己的自学能力,合理安排自学时间,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,也是一条极为重要的语文学习规律。

  3、上课专心听讲

  学什么东西都没有捷径,只有靠自已的努力,所以在上课的过程中,一定要认真听老师讲课,不要开小差,不要玩手机,更不要睡觉;往往很多学子一上语文课,就觉得老师讲得云里雾里,使人听了不知所云,结果就跟周公约会去了。所以在此给学子一个忠告,学好语文,必须要专心听讲;只有专心听讲,才能有效地学习到课堂知识,并且得到老师的认可和喜爱。

  4、多阅读课外书

  除了阅读语文课本之外,还要多阅读课外书,当然这里指的不仅是小说,还有散文、诗歌、古文等;特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的课外书。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。博览群书是培养学子语文基本功最有效的方法之一,一定量的课外阅读是提高他们语文水平的主要手段。多阅读课外书可以开阔视野,培养理解能力,提高写作能力。

  5、打牢基础知识

  从古至今,几乎每一个学子都是从学习语文入门。语文是其他学科的基础,数、理、化、史、地、生、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础,语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛,学好语文不能靠临时突击,要靠平时重视基础知识的掌握,多积累,多归纳,多总结,才能做到“厚积薄发”、“有的放矢”。

  6、讲究学习效果

  主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。还要掌握良好的学习方法,多研究别人的学习经验,探索出适合自己风格的学习方法,特别要重视语感培养、知识积累等。

  语文学习方法归纳总结 篇3

  一、预习

  低年级预习分为这样几个流程:

  一圈,即在课文中圈出一类生字——双线格中的生字;

  二拼,即拼读出圈出的一类生字;

  三标,即在双线格上标出一类生字的拼音;

  四读,即借助拼音读通课文三遍。

  这四件事情都做好了,请家长在课题的左上角签上:已预习。随着年级升高预习工作还会加两个步骤,到时再说。

  二、识字

  低年级课文识字量很大,怎样帮助孩子将一个个看似呆板的字记在脑海中呢?这里有几个方法可以借用:

  1、借助拼音识字。

  2、根据熟字认识生字,如在熟字的基础上减一减、加一加、改一改等。

  3、练习物体形状识字,多用于象形字,如:“山”“火”“田”等。

  4、自己编儿歌、编谜语、编故事识字。如“夫”字,有孩子编的谜面是:“两个人”,“汗”字,有孩子编的是:“水流干了”,不管编的如何,只要是孩子自己编的,他自己能用来帮助记忆就行。

  5、根据画面或联系生活实际识字,出示生活中的实物,帮助记忆。

  三、写字

  只有田字格中的二类生字才要求书写正确并听写正确。孩子写字之初一定要指导她们借助田字格将字写端正、写漂亮。重点关注汉字的间架结构以及每个笔画在田字格的什么位置。

  目前在生字本上的书写格式要求是:带拼音写四个,空一格,组一个词(打上括号),注意括号要打得美观,不要太大。每次写字都不要忘了鼓励孩子身体坐正、脚放好(胸离桌面一拳,眼离书本一尺),正确握笔(手离笔尖一寸)。

  四、复习

  做到一课一复习,分为三步走:

  一背诵:将课文中要求背诵的部分准确背下来。

  二听写:正确听写二类生字(田字格中的)并组一个词。

  三练习:完成老师布置的练习题。

  在期中和期末老师会带着孩子们进行系统归类复习,到时再根据老师的复习提纲进行复习。

  五、阅读

  课内阅读:对于课本中的文章要求有感情地朗读或背诵,千万不要唱读。课外阅读:在校每天中午有25分钟安静阅读时间,孩子们借阅班级图书吧的书籍进行阅读,其中有一天是老师或家长讲故事给孩子们听,有一天是播放儿童故事给孩子们听。在家里,建议家长坚持每天带领孩子进行亲子阅读30分钟,以拼音读物、童话故事、绘本读物为主。

  这本书的文章都注了音,所以在期中测试后发给每个孩子,要求孩子们每晚在家里借助拼音阅读一篇,然后或读或讲或演给家长听(看)。希望这一项阅读成为孩子们自觉的行为,老师不会每天提醒、布置,将会不定期检查阅读情况。

  六、写话

  孩子们学完了拼音,期中考试后,要慢慢掌握用拼音代替不会写的字,来写话的本领。刚开始我们要求不会很高,由简单的看图写一句话开始,每周布置一次。到了下学期,我们再逐渐提高要求、增加数量。请家长鼓励孩子会写的字写汉字,不会写的字用拼音代替(写拼音的方法很简单:怎么拼就怎么写,但是要熟练掌握这项技巧也不容易,除了要熟练掌握声母、韵母读法、写法以及拼读规则外,还需要多读、多用、多练。)。

  语文学习方法归纳总结 篇4

  1.积累知识点

  对于怎么才能学好高中语文的这个问题,其实很简单,高中语文到处都是古诗词和语句,很多的同学脑袋都装不下这么多的东西,高三网小编表示高中语文的唯一学习方法就是两个字积累,语文知识广博,短时间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的,必须要仔细、要反复、要记牢。高中语文学习的要求已上升到能够对有关内容进行知识性、系统性的理解和领悟,将感性认识上升为理性认识,将文本中的问题通过知识体系解决。

  2.重视语文教材

  高中的语文相比初中的语文知识面更加的广,相信很多的高中生都有同样的感受,就是在经过中考之后,语文学科分数的区分度不高,差别不大,很多人高中生认为翻来覆去的研习课本,没有多大用处,又有人听说高考语文以课外内容为主,以知识的牵移和运用为重点,课本学不学好不重要,不需要全力投入。高三网小编表示我们即将使用的教科书体现了一定的教学目标,对高考起一定的导向作用,它虽不等于全部的出题内容,但却是个范本,是个窗口,通过这个窗口学到知识规律是重点,通过大量纯正优美的文学作品提高审美情趣是难点。这确实需要同学们在思想上重视它,在实践中琢磨切磋。

  3.提升学习态度

  对于高中生语文的学习,很多的人抱着半学不学的态度,认为语文是母语,不学也不会差到哪里,从而成绩就一降再降,高三网小编表示,高中语文的学习,更需要把老师所传授知识为主的教学过程,转变为自己在老师指导下主动猎取知识、获得能力的过程。教师不只是奉送真理,而是教给学生发现真理的方法、途径和规律。这样自己即可以自己用拐杖走路,就必须培养自主能力、发展自主能力。这是一个质的飞跃。

  语文学习方法归纳总结 篇5

  一、积累的习惯。

  从高考语文优胜者的实践来看,积累对学好高中语文确实重要。积累也是高考应试的需要。因此,一个高中生,必须首先做好知识积累。积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。

  二、阅读的习惯

  阅读能力将是未来高考语文重点考察的核心能力,这项能力的培养,尤其是阅读习惯的培养绝非一日之功,因此高中生应建立对阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。

  三、写作的习惯

  同学们要想写好语文作文,可以制订一个切实可行的语文学习计划,从积累、读书、作文入手,反复的练习,长期坚持,养成良好的语文学习习惯。以下这些内容是高考作文命题重点关注的,考生如果了解了这些并能将其运用到自己的作文中,那么,自己的作文就有可能材料丰富、论据充实,切合考纲中“丰富”和“有创新”的要求,得高分自然不在话下。

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