快乐的橡皮泥

快乐的橡皮泥1

大家好，我是个快乐的橡皮泥。从外表看，我是一座漂亮的“城堡”：红色的屋顶，透明的墙壁。在这座“城堡”里居住着二十四个五颜六色的娃娃，就是我们家的全体成员啦！我浑身还能散发出淡淡的清香，因为我独特的造型和漂亮的色彩，小主人一眼就看上了我，把我带回了家。

我不仅长得帅气，还是个善变的.魔术师哦！你瞧，经过小主人的巧手，我就会变成各种各样的东西。有一次，小主人用我做了一个十层的超级汉堡，汉堡里夹着鸡肉、牛肉、鱼肉、蔬菜等等，可丰富了！馋得别的小朋友直流口水…‥

我和小主人是特别好的朋友，我每天都陪伴在小主人的身边。

　　活动目标：

　　1、通过参与猜测、想象的方法理解故事内容，帮助幼儿知道快乐源于帮助别人的道理。

　　2、学习词：捏、背、按、驮，词组：快快乐乐。

　　3、能耐心地倾听同伴的表达，体会故事情节生动奇妙的特点。

　　活动准备：

　　1、泥塑：橡皮泥猪、河马、小象、大皮球各一个；橡皮泥一块。

　　2、故事图片一套。

　　活动过程：

　　一、教师出示一块橡皮泥，变魔术吸引幼儿注意力。

　　教师和幼儿互动，并随幼儿的想象即兴捏泥引起幼儿兴趣。提问：小朋友看，这是什么？玩过它吗？想想看，用橡皮泥可以变成什么？

　　二、出示泥塑的橡皮泥猪等，教师有表情地讲述故事并提问。

　　橡皮泥猪都变成了什么？它为什么要变？它都做了哪些事情？帮助了谁？你觉得橡皮泥猪快乐吗？为什么？

　　三、出示图片，引导幼儿观察画面，请幼儿参与再次讲述故事。

　　四、讨论

　　你有快乐的事情吗？说给大家听听吧！

　　（教师组织幼儿一起交流，小结生活中帮助别人带给自己的快乐感受）

　　活动延伸：

　　1、感官和益智区根据故事的主题情景，投放操作学具卡片"找出断桥的一部分"、"看看树上藏着谁：运算连线"等，幼儿自选操作。

　　2、美劳区自制泥塑小书示意图，幼儿可按照图示的提示进行泥塑活动。

　　3、图书角提供关于友爱互助的绘本、图书，鼓励幼儿与同伴分享阅读，体验互助的快乐。

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