我给妈妈当老师作文

2017-10-19 一年级作文

我给妈妈当老师作文1

今天晚上,我家发生了一件奇怪的事情,我给妈妈当上了老师。
妈妈告诉我,她要普通话考试了。为了帮助妈妈说好普通话,我自告奋勇给妈妈当老师。我先把课文《地球爷爷的手》读了一遍,读完之后,叫妈妈读,还把她读不准的字写在白纸上,让她反复地读,并要求她每天下午一点半复习到四点半。读了一段时间,妈妈的读音标准多了。妈妈说我是个负责的老师。
妈妈在我的帮助下,普通话水平提高了。我在帮助妈妈的同时自己也复习了功课,这真是一举两得的好事情。

我给妈妈当老师作文2

  我学毛笔书法已经两年了,虽然掌握了大体的框架,对字的结构和笔画已有较好的把握,但是一直没有很好的提升。

  这个寒假,妈妈对我说:“要不你来教我写毛笔字吧,这样不但能让你复习一遍学的内容,还能让我学会毛笔书法。一石二鸟,一举两得,效果好的话,我会奖励你一盒泡泡糖。”“成交!”我高兴地说。要给妈妈当老师,太有意思了。我才不在乎什么奖品呢。爸爸呢,自愿担当起了监督员。就这样,我和妈妈开始了寒假的书法“学习之旅”。

  我先教妈妈书法用具的摆放及使用,妈妈很快就上手了。看着妈妈就像穿梭在人世间的光阴,一眨眼的工夫,就把练习毛笔的用具摆放得整整齐齐。接下来,我就开始正儿八经地当书法老师了。

  软笔(毛笔)在练习的时候首先要掌握好笔锋的角度,再提炼笔画的精度,每个笔画的起笔都要逆锋,然后再顿笔,结尾处收笔要干净利索。字体中每个笔画都要橫细竖粗、撇细捺粗,这样使字体看起来刚劲有力。一横一竖,一撇一捺,妈妈才开始学,就有“大书法家”的风采了,写出的字雄厚有力,但是不要骄傲呀!

  一天中午,在教妈妈练习“竖勾”的时候,这个笔画看起来非常简单,但妈妈在练习的时候总是不过关。是因为妈妈没有掌握好笔画的收笔和顿笔,使得笔画结构不协调,上窄下宽,非常不美观。经过我的指点,加上一个晚上的刻苦练习,妈妈终于掌握了笔画的精髓,顺利过关了!

  妈妈近期很顺利地过关了好几个字,不禁有些飘飘然了,我一再告诫妈妈不要骄傲,她终于皱着眉头,把这服苦口的“良药”喝了下去。但是骄傲像隔年的草根,春风一吹,又冒出了嫩芽。妈妈写的字有时好有时坏,一点都不稳定。我冥思苦想,终于想出一条妙计,我下定决心,一定要解决妈妈的问题。我跟妈妈准备来一场书法比赛,比谁能又快又好地写完“家和万事兴”,五局三胜,监督员爸爸自然担当起了评委。主意已定,一不做,二不休,开始比赛!

  第一局写“家”,妈妈就用尽力量,写得又快又好,真是后生可畏呀!我对妈妈说:“暂时的领先不叫赢,胜利要等到最后一刻才能确定!”

  第二局的“和”是左右结构,比赛一开始我就占了上风,妈妈穷追猛赶,但还是比不上我写得又快又漂亮。这一局比赛,胜利者属于我了,耶!

  第三局的“万”,笔画虽少,但不好写。妈妈的实力似乎有点力不从心了,工作一天下来,辛苦不已,还得跟我比赛,这样写的字有点潦草,感觉有点浮躁,我还是很耐心地跟妈妈讲解比赛规则,深深地体谅妈妈。

  第四局的“事”我俩写得旗鼓相当,是爸爸说的,我也这么感觉。最后的“兴”字,我写得很漂亮,妈妈最后的两笔却没写好。

  爸爸说我的作品不仅字的结构比例匀称,笔画灵动,整体布局还好,所以比赛最后还是我赢了,妈妈需要再进步。至此,爸妈一起向我表示祝贺。

  其实,我明白妈妈的良苦用心,也深深懂得妈妈千方百计让我练好字的重要性。接下来,我要继续认真地练习书法,也帮妈妈提高写字水平。在以后的书写和练习过程中,要严格按照老师的书写要求规范自己的书写,写字不能潦草,不能只求速度快,不追求质量,改正以前不良的书写习惯,扎扎实实地把字写好,写漂亮。

  今年,我还为自己家写了春联呢!终于将所学用到了现实中,很有成就感哟!

我给妈妈当老师作文3

  上周,我给妈妈当英语老师。“apple、orange、clock、bottle。妈妈,你记住了这些单词吗?”妈妈说:“知道了,小老师!”你知道我是在干吗吗?告诉你吧,我在给妈妈当老师,你说这是不是件新鲜事呢?

  我觉得妈妈英语很不好,但发音很好,而且妈妈还很喜爱英语,对英语很有兴趣,所以我就当起了妈妈的英语老师,就开始教她一些简单的英语单词。我说:“hello!”他跟我学着,也说:“hello”。我又对妈妈说:“接着学,好吗?”妈妈笑了笑,意思就是接着学。房间里一阵又一阵的学习声不停的传来,都把正在酣睡的邻居张大娘给吵醒了。一天天过去了,没想到妈妈竟然进步的这么快,我一句句地说,妈妈一句句地学。直到今天,妈妈已经会了将近40多个单词。我真为妈妈高兴。

  我当了妈妈的老师,我也觉得很高兴。我一定要继续教妈妈,争取把妈妈的英语水平更上一层楼!

  ……

我给妈妈当老师作文4

  妈妈总觉得自己不够苗条,需要减肥。于是妈妈决定学习呼拉圈。可是妈妈技术太差,一分钟才能转五个圈,我一分钟能转一百多个,妈妈决定拜我为师。

  首先,我叫妈妈看着我做示范。我告诉妈妈诀窍是:腰一定要灵活,还要快速转动。我讲完了,让妈妈自己试一试。可是妈妈光动屁股不扭腰,所以呼拉圈老是掉下来。我想:妈妈半天出学不会,我都不想教了。妈妈似乎看到了我脸上不耐烦的'神情。妈妈说“你就教这一会就不耐烦了。平时我天天都要管教你,你又不听话,那我岂不要被你烦死了?”我听了都觉得不好意思了,于是耐下性子,继续给妈妈当老师。

  练着练着,妈妈的腰可以扭动一点了,她一分钟可以转十个了,我表扬了她,说“继续努力。”妈妈笑呵呵地说“我一定会努力的”

  我觉得当老师真不容易,要有教学方法,也要有耐心。

我给妈妈当老师作文5

  每个星期六的晚上,我都会给妈妈讲我在兴趣班学到的知识,妈妈总是认真地听我讲。妈妈经常对我说:“贾子楠,我们家的学费真是没白交,一个人交费,竟然可以两个人学。”虽然我知道妈妈是在鼓励我,但每次我听了心里都美滋滋的。

  这是我给妈妈当老师的场景,快来看看吧。今天,我给妈妈讲的是“倒过来算”,我用一张报纸把答案遮住,然后把题目给妈妈看:一条毛毛虫由幼虫长到成虫,每天长一倍,20天能长到20厘米。问长到5厘米要用多少天?”妈妈想了想说:“4天。”我说:“错了,我们倒过来算题目就很简单了,由题中条件可知:每天虫子的长度都是前一天的2倍,我们就从第20天长到20厘米一天一天往前还原,那么第19天长到20÷2=10(厘米),第18天就长到10÷2=5(厘米)。所以,长到5厘米要用18天。”我一边说着一边在草稿纸上算给妈妈看。听了我的讲解后,妈妈笑着说:“呵呵,我真的是错了,宝宝真是妈妈的好老师。”我听了心里美滋滋的。于是,我教了妈妈一题又一题……对于妈妈的提问,我都耐心地给妈妈讲解。

  给妈妈当小老师,还真不容易,但我觉得特别的有趣,心里也特别高兴。

我给妈妈当老师作文6

  今天,我决定在家教妈妈做手工,是两只手牵手的小熊。

  “上课!”“老师好!”上课了,我清了清喉咙说:“请同学把做手工用的材料拿出来,”妈妈乖乖地吧彩纸、剪刀、铅笔和彩笔拿了出来,“好了,我先讲做手工的第一步,先把彩纸对折,再用铅笔把小熊的样子画下来,这样剪的时候,因为是双面纸,所以,就会出来两只小熊手拉手的现象了!”我手把手地教着妈妈,做着示范,妈妈画得还挺快,不一会儿,就在彩纸上画下了一只小熊,我练练夸老妈画得快,认真听讲了,可接过来一看,“扑哧”一声就笑了,“妈妈,您这是画的什么呀?简直就像小猫了,哦,不对,小狗?也不对,熊猫,更不对了,简直就是个四不像!”妈妈听了,不好意思的推了推眼镜。“这样吧,我在黑板上画一笔,您就学一笔,说不定这样能好一些。”于是,我就在小黑板上一笔一画耐心的教起来,每画一画,我就讲解一下,应该注意什么,又跑过去看看妈妈画的,就这样,我终于教完了,拿起妈妈画的小熊,一看,比上一次的大有长进,我很高兴,妈妈也很高兴,我们把小熊剪下来,两只小熊真的就像好朋友一样,手拉手地冲我们咧嘴笑呢!

  教完了,我已是腰酸背疼了,哎,看来当个老师还真不容易!

我给妈妈当老师作文7

  星期六晚上,妈妈心血来潮想要练字,硬是让我教她写漂亮的字(因为我在书法老师那里学写字)。我被她烦死了,但突然有一个想法在我心底发芽:好不容易妈妈求我,如果我不教她,她肯定不会轻易罢休的,如果我教她,就可以当她的老师了,这样肯定很好玩儿。所以,怀着极度兴奋的心情,我同意了。

  于是,我就拿了一块小“黑板”放在架子上,把架子放在她的前面,然后我拿了一支粉笔。妈妈就用我的写字簿来练,我先教她写最简单的“一”字。这个字虽然简单,但妈妈写了很多遍,都是那么随意的一横,于是,我一边写一边跟她说要顿笔,她终于有点明白了,写得有点像样了。

  接着,我又教她写撇、折、弯钩,等妈妈把笔画练得差不多了,我就开始教她写字。我先教了一个“赢”字,刚开始,妈妈是顿笔了,但是全都写分散了,我叫她写靠拢一些,但她似乎又没有听懂,我又写了两遍给她看,她仔细地看完我一笔一画地写过后,又继续埋头写。妈妈连续写了好几遍,终于一个漂亮的“赢”字出现在她的面前。

  妈妈有些骄傲地说,原来练字挺简单的啊。为了难她一下,我在手机上查了一个笔画有64画的“zhé”字,这个字由四个繁体的龙字组合在一起。这次,我只写了一遍,妈妈竟然就写得有模有样了。我又教她几遍,妈妈写得越来越好了。

  就这样,我当了妈妈的老师,但是不仅说的我口干舌燥的,我的手捏粉笔也捏出了深深的印迹,原来当老师真辛苦啊!

我给妈妈当老师作文8

  今天晚上,练完琴后,妈妈带着美羊羊来找我当老师。我把刚学过的课文《美丽的小兴安岭》教给她们。

  首先我读一个自然段,让妈妈概括这个自然段的意思,如果妈妈回答的好,我就会奖励一个小帖画给她,妈妈就会高兴地把帖画帖到自己的额头上,学得可起劲啦!妈妈是个爱提问题的学生,有的问题我回答不上来,就会悄悄地看《语文教材全解》。

  我有时也提问美羊羊,妈妈就会学着美羊羊的声音回答我,我一高兴就把北京的冰糖葫芦奖励给她啦!

  不知不觉,四十分钟过去了。当老师真的是又神气又辛苦!不过收获也很大,我把《美丽的小兴安岭》又复习了一遍。

  下周,我还愿意当老师。

  妈妈的话:上周五晚上,女儿练完琴以后,说要当老师教我学古诗,当时我又累又困,但看着女儿兴致很高,就由着她教了。她选的是杜甫的《绝句》,让我跟着读,还不停地批评我读得“没有自豪感”。在半梦半醒中,我上了一节课。最后孩子让我把诗默写下来,我也是应付地写了两句,字迹很草。没想到孩子在后面工工整整写了批语:你需要的是耐心,用心,努力吧!第二天我看到后,真是有点惭愧。

  昨晚我专门带着女儿的宠物来学习,女儿教得很认真,也很动情。在读到“紫貂捕到一只野兔当美餐”时,有点伤感,自言自语地说:“真是可怜的小野兔……”我也就顺便把动物世界中的食物链说了说。

  跟着女儿,我也领略了小兴安岭四季的美丽景色!不过从中也发现她有许多方面学得不够扎实,对一些优美的句子,体会还不够深刻!那学生也就自然地会让老师多教两遍了。

  今晚,老师和学生都学到了知识,心理也都得到了满足!哈哈……

我给妈妈当老师作文9

  今年,我快八岁啦!从出生到现在一直都是妈妈教会我许多。

  三岁时,妈妈就教会我拿笔写字、背古诗、记忆犹新的是背毛泽东的《沁园春·雪》,生活上妈妈教会我穿衣、刷牙、洗脸、拿筷子……

  今天我要给妈妈当一回老师,因为妈妈一直羡慕我会弹钢琴,让我教她弹钢琴。看着妈妈渴求的眼神,我说:“妈妈我教你弹琴吧!”“好呀!”妈妈爽快地答应了。首先我告诉妈妈琴键上哪里是高音,哪里是低音;然后告诉妈妈手指位置:左手弹do/xi/la/so/fa/,右手弹do/ruai/mi/fa/so;再教妈妈触键练习。我也像钢琴老师教我一样告诉妈妈:手腕不能动,要坐端正,不能弓着腰,手里要像握着一个鸡蛋立起来,不能趴着。

  妈妈学的可认真了,大约练了半个小时的指法,就有模有样了。接下来我开始教她弹一个简单的曲子《天空之城》。对着谱子,妈妈蒙了,明明弹ruai,她弹so。没办法,我只好反反复复地又教了好几遍,妈妈终于会弹出不连贯的曲子了,妈妈高兴坏了,可把我累坏了。

  唉,老师,可真不好当呀!

  这也让我明白一个道理:做什么事,要想成功,就必须付出努力,只有付出才有可能取得成功!

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