检查

2017-10-28 一年级作文

检查1

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  检; 查

牛帅

; 10月23日阴

今天下午,我被宋老师留了下来,经过再三的反思之后我爷爷来了他们都说我表现不好,我心里想我一定要改正错误:
1.上课时不给同学说话、开小课堂;
2.上课时不搞小动作、乱动;
3.要经常受到老师和同学们的夸赞;
4.在家里受到家长的表扬;
5.规定和课外的作业按时完成;
6.在学校经常做好事,如:帮助同学、捡纸等;
7.在家里做些力所能及的事,如:给家人端洗脚水、刷碗等。
这一次留校让我体会到了要做一个好学生!

检查2

  星期天老师布置了一张语文小卷,儿子能做的很快就单独完成了,看不太懂的,我给他读了读题目,也都做完了,我一边翻着他的卷子,一边很感兴趣地问他:“淏淏,你在学校考试的时候,做完题以后都干什么呢?”

  “不干啥。”儿子回答,“老师不让交卷子,也不让乱说话。”

  “就那么呆呆地坐在那里?”

  “嗯,老师说只能检查。”儿子又说。

  “那你是怎么检查的呢?能给妈妈说说吗?”我接着问。

  “就那样看卷子呗!”儿子不解地回答。

  “不会说呀?那想不想听听妈妈怎么检查你的卷子的?”我故意逗他。

  儿子立马凑了过来:“妈妈是怎么检查的呀?”

  “那你说说,在你学过的课文里,你觉得你哪部分学的.不太好容易做错?”我展开他的卷子让他自己找。

  “排列拼音句子、生母韵母找朋友(拆写和组合音节)。”儿子翻翻卷子认真地回答。

  “那平时做题最容易粗心犯错的呢?”我接着问他。

  “嗯,好忘写声调,an和ang、en和eng好写乱。”儿子想了想后,才列举出来两项。

  咦,自己几斤几两重,这不掂量得挺好的吗?就这还不知道该怎样去重点检查吗?

  “知道自己的弱点在哪里就好办了,那咱们就先重点检查排列句子,看看拆写和组合音节。”我笑着对小家伙说:“接下来呢,再认真看看有没有漏掉的声调,有没有写错的拼音。最后,如果还有时间的话,还可以把卷子从头到尾简单地看一遍,看看是不是每道题都做完了,别漏做了题。”

  “哎呀,妈妈,检查这么多呀?”儿子听了瞪大了眼睛。

  多吗?不多呀!只是你还没养成习惯而已,我把手里的卷子递给儿子说:“其实你按咱们刚才说的检查一遍看看,你就不会觉得多了,先检查难的,再检查容易出错的,最后再唰--看一遍就完了,不信试试?”

  儿子接过卷子回到了他的小屋,过了没多长时间就检查完了,共检查出漏写的声调两个,写错的韵母一个。我又帮他检查了一遍,又发现了一个排列错误的句子。

  其实,一年级的孩子,学做卷子都是刚刚开始起步,你再让他去一道一道认真地去检查,真的是一件很困难的事情。就像刚才淏淏的检查,不理解的做错了,他怎么检查也不知道是错的,所以,知识要慢慢学,考试后的检查也慢慢来学习吧!只要孩子在检查的过程中,发现并了解了自己的薄弱点,这就是一个进步!

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