对自己有信心

2017-09-13 二年级作文

对自己有信心1

我不知道,我的数学和语文考几分,希望我考的是一百分,我会很高兴,可是我错了一题不应该错的错,我心里很伤心,可是我的心告诉我说:“不用担心,
你永远是要有信心的小女孩,如果你一放弃的话,我也没办法救你了,你要加油喔!”
我很高兴,我想了想,我就不再记起伤心的事了。

对自己有信心2

  爷爷家门前有一个鱼塘。

  一次,我和爷爷一起拉着鱼竿去钓鱼。来到鱼塘边,我在鱼竿上装上了鱼饵。把鱼竿甩到池塘中央,鱼漂渐渐下沉。过了一会儿,鱼竿有一点点颤动,我以为有鱼来了。我用力一拉,摔得我四脚朝天,一看没有鱼,鱼饵也被鱼吃了。爷爷说:鱼漂下沉,鱼竿稍微有点动了,你就马上把鱼竿往上一拉。就会钓到鱼。”

  经过爷爷说的这番话,我又在鱼竿装上了鱼饵,用力一甩。“咦?”钓住我的衣服了。于是,我又一次甩到池塘中间。过了十几分钟后,鱼漂慢慢下沉,我我把鱼竿拉了上来结果还是没有。我垂头丧气。坐在一边看着爷爷钓鱼。哈哈!我钓到鱼了。”爷爷高兴的说。

  爷爷见我坐在一边看。于是,爷爷对我说:“要对自己有信心,来再试一次!一定会钓到鱼的。”

  我又钓起鱼来……后来我钓到了一条小小的鱼。

  虽然,是一条小小的鱼但是,这条鱼告诉了我要对自己有信心!

  今天,我有了巨大的收获!

对自己有信心3

  这个时代充满自信。

  这个时代需要自信。

  这个时代必须自信。

  生存在这个时代的人们时刻都不能缺乏自信,因为在这个时代——“无信者必败”。

  强大的竞争压力让人们不断向上,不断进取,而在向上和进取的同时,还要必备自信的基础。因为,自信是成功的基石,沙士比亚曾经说过:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因。”缺乏自信的人,则总是对自已抱着怀疑的态度,会在犹豫和左顾右盼中失去机会,最后只有遗憾。

  在这个时代,我们要学会欣赏自已的优点和长处,而不要过多关注自已的缺点和劣势,这样才能增强信心。

  一个穷困潦倒的青年流浪到巴黎,期望父亲的朋友可以给自已找到一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他,青年羞涩地摇了摇头。“那历史、地理呢?”青年还是不好意思地摇了摇头。“那么法律还行吧?”父亲的朋友又问道。青年依然摇了摇头。父亲的朋友接连发问,青年都一直摇头告诉对方——似乎自已没有一点优点,一无所长。“那就先写下你所住地址,我总得帮你找份事做啊!”正当青年写完要离开时,父亲的朋友叫住了他,说道:“年轻人,你的字写得很好,这就是你的优点啊,你不应该只满足找一份谋口的工作。”

  把名字写好也算一个优点,青年在对方眼中得到了肯定和答案。

  哦,我能把字写好,那我就能把字写漂亮,我就能写出漂亮的文章——青年一点点放大自已的优点,兴奋得他脚步轻松起来。

  数年后,他写出了惊誉世界的经典作品,他就是家喻户晓的世界最伟大的法国作家大仲马。

  在这个时代,我们要相信自已的能力,充满自信,发掘自已的潜能,对自已说:“相信自已,我能行!”

对自己有信心4

  不到3个星期的时间,中考如期而至。现在的同学们都在挑灯夜读为中考而奋战着,都在披星戴月为中考而准备着,都在早出晚归为中考而努力着。这时候,千万不要忘了,给自己一个信心。

  过度紧张

  毕竟是我们人生道路的第一个重大转折点,怎能和平时的小测验一视同仁呢?必须高度重视。同学们的普遍心声,晚上不睡了,拼了命的开夜车,甚至连上厕所的时间都要看书,一切日常生活的生理时钟都掉了个,学习的氛围也浓郁起来,有时还有“烟火”味,同学们这种紧张的心理压的人们喘不过气来,不如稍微调整一下,给自己一个信心,相信自己一定可以,不要把自己武装成一个管事知识的机器,要有信心,胜利的光芒就在想你招手。

  不相信自己

  月考的考场上,总会有人耍些小聪明,明明自己做出了答案,还要“听听”别人的意见,统一答案,确保万无一失。与其像防小偷一样防着老师,还不如赌自己一把,给自己一个信心,相信自己的实力,自己的答案就是对的。宁可相信自己。也不相信别人,这是明智者的选择,你说呢?给自己一个信心,大胆试一下。

  无穷的担心

  每天总是担心自己考不上重点高中怎么办,下一站的路该怎么走,想得到是挺远,为自己想好未来的一切。可是何不着眼于当前想一想,给自己一个信心,车到山前必有路,既然自己是金子,那么在哪儿也会发光,不用每天给自己背上一个沉重的包裹,让自己活得好累。

  给自己一个信心,做一个迎战中考的乐天派。

对自己有信心5

  自信是成功的重要组成部分之一,今天读了《心来的王老师》一文后,我更是设有感受。

  新调来的王老师任明德小学x班的班主任。在语文课上,老师让蔡林发言他一言不发,同学们哄堂大笑。事后王老师找到蔡林,知道了蔡林不自信。放学时,王老师给了蔡林《差生档案》,想让他知道一定要对自己有自信。我读了文章后很吃惊,原来自信占成功的很大一部分。

  《差生档案》中的人后来都成为了名人、伟人,定是通过自己的努力得来的。爱迪生说过:“天才是百分之一的智慧天分和百分之九十九的汗水。”其中自信是支持他们走向成功的动力[F1] 。而蔡林也像他们一样,受到过同学和老师的挖苦。这时,蔡林有两个选择:或是他被沉重打击,丧失信心,不爱学习,陷入越不爱学习,学习就越差;学习越差,就越受挖苦,越受挖苦,就越没有信心的恶性循环中。或者他像《差生档案》中的名人一样,化压力为动力,增强信心,加倍地努力去取得成功。通过文中的蔡林“小心折叠”,“大踏步回家去”,“好像里面装着宝贝似的”等描写,我知道蔡林选择了后者。他已经从《差生档案》中汲取到力量,拥有了自信。我想,经过蔡林的努力,自信的蔡林将来定是一个了不起的人。我仿佛看到获得人生成功的蔡林正自信地向我走来。我突然明白了自信能决定一个人的成败!

  看着因《差生档案》成功的蔡林,我也想到了自己。每次我熬数题时,我只试着做一下,做不出来就开始打退堂鼓,没了自信。熬数学不好,自己也总是很苦恼。读了这篇文章,我恍然大悟:自信心很重要,相信自己,成功才能到来。我不能像原来的蔡林那样,我要努力,相信自己,做《差生档案》中的名人。

  信心是自己给的,必须相信自己才能成功,这对每一个人都很重要。

对自己有信心6

  “只要对自己有信心,就是成功了一半”这句话是我最敬爱的老师对我说的,我时刻铭记在心,它将成为我的座右铭。

  “小汶。”当我正走在校园安静的小道中时,背后突然传来一声呼唤声。我一回头就看见一个“黑人”,他长着一头短发,一双会放电的眼睛,看一眼就会打一个冷战,高高的鼻子下长着一张红润的嘴巴,再配上一个健壮的身躯,还真有点帅哥风范哦!原来是我的体育老师。

  “老师您找我有什么事要吩咐?”我不解地问道。“我是来跟你透露个消息的。”老师的这句话引起了我的好奇心,“噢,是什么消息?快说说看。“学校将举行校运会,我派你出赛。”老师郑重地对我说,像分配重大任务似的。但我听了却像晴天遭霹雳,身上像背了千斤石,像扛上了重担。“老师,我不行,我跑得像蜗牛一样慢,怎能代表出赛?”老师开始严肃起来,“我说你就是行,我认为你就是最佳人选。”我极力争辩道:“老师,我真不是你要找的料,您另找人选吧,行不?”老师摆摆手,摇摇头板着脸说:“不行,我已经选定你了,你就别再与我推辞了。”我见直说这招不行,我打算换另一招——卖萌。我在老师面前摆出各副可爱的模样,就像一个变脸娃娃,要是其他人准中招,可这体育老师面不改色、毫不动摇。我无可奈何,只好接受了这个任务。老师语重心长地说:"你呀,就是对自己没信心,你要记住老师的这一句话‘只要对自己有信心,就是成功了一半’,好好回去训练吧。"

  在假期几天里,我每天都在自己给自己训练,自己不断给自己换目标,我边训练心里边重复着老师的那句话。经过几天的刻苦训练,我觉得自己就像脱胎换骨。

  比赛这一天,赛场上彩旗飘扬,到处都有同学和老师们的欢呼声与鼓掌声,选手们个个都在"摩拳擦掌”,我看着有点想“打退堂鼓”的感觉。老师见我这副模样,就像天使般来到我的身边鼓励我说:“别害怕,你记着我对你说的.那句话,你行的,加油!”听了这番话,我的心情舒畅了,身上又充满了能量,我自信地走进赛场,默默地为自己加油打气,我远远的看见终点处站着一个的熟悉的身影——体育老师,他正在为我竖起大拇指,我又信心大增。

  比赛一触即发,我飞也似的狂奔起来,努力的追看着前面的选手,“加油!加油!”耳边传来了周围老师、同学们的打气声,我相信我一定会赢的,虽然我已满头大汗,但是我一定会坚持下去,一定不会辜负老师对我的期望。眼看终点就要到了,我看见老师在向我招手,我用尽最后的力气一下子冲向了终点,赢得了比赛。我和老师欢呼雀跃。这份高兴别人难以体会,而我和体育老师却深深体会到了。

  我现在想起,那都是您的功劳,没有您的鼓励和您对我的信任,我哪能获胜?在这里我要深情地跟您说声“谢谢!”您曾对我说的那句话,我一直铭记在心。您的这句话让我获得了不少成功。

对自己有信心7

  “鹅、鹅、鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。”一天,听到一个小朋友大声朗读《咏鹅》时,我就想起,近来我读的《安徙生童话》中《丑小鸭》这篇故事,里面的内容深深打动了我。

  一只在鸭棚里出生的小天鹅,从小样子很丑,它长得大大的个子,灰灰的羽毛,不太自然的外形,其它的伙伴们嘲笑:“它真是又粗又大”,“你真是丑得厉害”……许多动物还欺负它,尤其是那只骇人的大猎狗,它把舌头顶到这鸭子身上,露出尖锐的牙齿,想把丑小鸭吃掉。但丑小鸭没有被困难吓倒,克服了很多艰难险阻,成为一只人见人爱的漂亮的天鹅。

  丑小鸭遇到困难的时候,对自己不气馁,不灰心,勇敢地向前进。我们人也要向丑小鸭学习,碰到困难,受人讥笑,信心不足的时候,不要自爆自弃。

  我们身边有许多人也像丑小鸭一样,开始成绩并不是很好,后来经过自身的努力,成为了一名优秀的好学生,让好些成绩差的同学羡慕不已,比如吴佳玲同学一开始她的学习成绩并不好,中等还偏下一点,但她并不恢心,仍然努力学习,有一次下课铃打了,她爬上了桌子,准备关灯,她要把电闸拉了下来,本来灯就没开,逗得大家哄堂大笑,恐怕是因为学习太专心才忘记是开是关,才有了这样一场“闹剧”。经过了一番努力,后来成绩开始上升了,偶尔遇到一次失败,她也并不灰心,“失败乃成功之母”,她终于取得了喜人的成绩,成为了让人羡慕的对象。

  生活中还有一此些人就是因为不自信而越搞越差,学习成绩一落千丈。我班有一位女同学,原来她的成绩比上不足,比下还是有余,每次考试至少也是六七十分,不及格从来没有,可天有不测风云,有一次,她考砸了,只得了三十几分,大概就是由于这一次糟糕的考试,自信心不知道那里去了,上课心儿也不知道飞到山上还是河里去了,于是成绩越来越差,不及格是常有的事,及格倒是一件“侥幸”的事了,经常被老师骂成是“拖后腿的”。

  我一定不能做“拖后腿的”,虽然我的成绩还算优秀,但那只粗笨、深灰色、又丑又令人讨厌的鸭子一定会成为我学习的榜样,我一点也不会骄傲,“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”。

  现在我还制作了一张“丑小鸭”的卡片贴在我的床头,让它时时提醒我,无论春夏秋冬,风霜雨雪,都要对自己有信心,“丑小鸭”成了与我朝夕相处的好伙伴。

对自己有信心8

  今天,班级的期中成绩已揭晓。看着成绩统计表,我的眼睛停留在了"朱越"这一名字上:95分!好高的分数!虽然这一分数对于优秀学生来说算不上什么,但对于朱越这样一个以前连作业都懒得做的学生来说,这不能不说是一个奇迹!

  去年刚接手这个班时,朱越这个典型的差生几乎不能让人找到他的任何优点,贪玩、厌学,常常与同学们打架,闹得班上鸡犬不宁,让我很棘手。训斥与惩罚虽能解得我一时之气,但结果只会更糟糕。怎么办呢?我一筹莫展。

  一次语文课上,我提问时突然发现朱越的眼中也流露出一丝平时很难见到的期待。这不正是我一直要寻求的东西吗?我的心中一阵激动!当他回答完后,我充满信心地给予了他中肯的评价:你让我们感到了你的智慧,你大胆发言的精神更让我们佩服!说也奇怪,朱越的闪光点从此一发不可收。我经常因为感动而不自觉地表扬他,他学习的兴趣更浓了,课堂上也经常能见到他充满期待的眼神。课外我经常走近他,与他谈心,发现他最亲近的人是自己的妈妈,因为只有在妈妈的眼里,他才是一个好孩子。多么可怜的孩子!我的心里似乎明白了一切!

  扪心自问,我们常常对差生表现出不自信。因此,我们在言语和行为中常常不自觉地流露出责备与泄气。但教师,是一种以人格魅力影响人的职业。我们常常说教在说教的同时忘记了这一点。说教,是一种最无效的教育方法。我们只有从心底里对差生充满信心,才能让他们真真切切地感受到"我还是有希望的!"朱越这一事例真真切切地让我感受到:只有自己有信心,才能给他们以信心!我想,这就是教育吧。

对自己有信心9

  蚂蚁家族每年都要举办一次跑步比赛。在今年的比赛中,蚂蚁小小因为达到了比赛年龄,所以也参加了。对此,他感到非常兴奋,因为他早就想一显身手了。可事不如己愿,小小在最后决赛中败给了他的同伴巧巧,他心里很不是滋味。

  不过,小小小小年龄早已懂得“台下一分种,台上十年功”的道理。自从输了之后,它天天早起跑步,他发誓:一定要赛过巧巧,夺取冠军。在不断严格要求自己的过程中,他跑的速度一次比一次快,可以说进步很大。时间在在铃铃的闹钟滴滴的汗水中匆匆而过,终于等到了跑步比赛的这一天。真可谓冤家路窄,小小和巧巧在决赛中又一次相遇。大伙都为蚂蚁小小加油,可惜的是,小小不知怎么搞的,再次败北,只好垂头丧气地回家了。

  这一幕被好心的蚂蚁医生看到了,他来到小小身边,对他说:“你有能力把巧巧打败的!”“真的吗?”蚂蚁小小对自己表示怀疑。“真的!你相信我,只是你要对自己有信心!”

  在后来的日子里,蚂蚁小小继续认真锻炼着。在比赛中,他牢记医生对他的劝告,经常提醒自己:我一定能胜过他们,因为我有这个实力。他果真赢得了比赛。小小蚂蚁告诉你: 不要轻易怀疑自己的能力,为自己设定心理障碍。在很多时候,阻碍我们进步的主要原因不仅仅是能力的大小,更重要的是你对自己有没有信心!

对自己有信心10

  刚开学的时候,教大家学了新的早操,小朋友们都做的很起劲儿,除了小轩。每次一到做操的时候,他就移动也不动,提醒他一下,他的手会比画两下,看到老师不关注他了,又不动了。其中有一律动要两人合作跳,每次我会下意识的找小轩当搭档,开始时小轩的眼睛一直躲着我,动作跟更不上,我会不厌其烦地提醒他该做什么了,看着老师的眼睛,刚开始的一个月成效是几乎没有的,小轩还是自顾自的,目光躲着我,不愿和我多交流;我都有点气馁了。

  大概过了两个月,我发现小轩有了一些变化,他开始主动找我练习了,做操时目光不在躲闪,和我有了眼神的交流,也不在需要我像唐僧一样在他边上不停的提醒;渐渐的小轩会和我说说话,后来话越来越多。我多么庆兴我的坚持。

  现在小轩做操已经不需要老师的提醒了,做得很认真, 和老师间的交流也渐渐地多了,我不再是一个人自言自语,孩子对我的话有了回应,还会和我说说妈妈和妹妹,笑容也多了,整个人灵活了许多,显出了孩子的朝气。

  小轩和我的交流多了,我也会在课堂上更多的关注他,我发现孩子平时上课时默默无语,时常低着投,不时啃咬自己的手指头,当老师奖励五角星红苹果时,他会用渴望的眼神望着你,期望得到奖励。

  中午散步时间由于下雨,我和孩子们在教室里游戏,请孩子们自己上来表现自己,可以念儿歌或唱歌曲、讲故事,大部分孩子很乐意展现自己,积极的上来表演,小轩不时望着我,我望向他时,他又低下了头,“小轩,你也来唱一首?”我用鼓励的眼神看着他,他看看我又低下头,“他一首歌都不会唱。”边上的幼儿七嘴八舌的说开了,“老师相信你会的,上来试试看,五角星在等你,快!”小轩最终在五角星的强烈吸引下来到我身边,他偏头瞧着我“唱《头发肩膀膝盖脚》好不好?”他听了,点点头,一开始我和他一起唱,他唱得很小声,慢慢地我不唱了,他却越来越投入,唱得很好。“你们瞧,小轩也能唱得很好啊!”孩子们鼓起了掌,小轩腼腆的笑了,这时我对小轩说:“小轩,只要你每个活动都看着老师认真听,你的本领会更大,五角星会更喜欢你哦!”小轩听了开心的点头。

  现在在进行活动的时候,虽说并不是每个活动,都能让小轩把注意力集中的很好,甚至有些时候,也会注意力分散,咬咬自己的手指,但是每当我去看他时,他会自觉的看着我,投入到课堂中,我想这是个过程,培养孩子的自信不是一蹴而就,要循序渐进,只有让孩子打开心扉,接受我们,才能渐渐引导幼儿建立自信,让他们朝着好的方向发展。

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