好吃的巧克力

2017-09-14 二年级作文

好吃的巧克力1

我最喜欢吃巧克力,有一种韩国巧克力,叫做“JOJO”最特别了,它有与众不同的香味,浓浓的奶味,一点点的苦味,让我一颗接着一颗,吃的好满足,也觉得很幸福。
但是,这种巧克力要搭飞机从韩国来中国,所以很贵,小小的一瓶就要50元了,妈妈怕我蛀牙,也怕我贪吃变成小胖子,所以一天只给我吃两颗。虽然只有两颗,我也心甘情愿,慢慢的品尝,慢慢的吞下去,享受巧克力的香甜。
如果有同学来我家玩,我也会很大方的拿出心爱的巧克力来分享,因为好东西,要跟好朋友分享啊!

好吃的巧克力2

  巧克力是我从小最爱吃的甜点,那入口即化的口感令我难忘,记忆中,第一次吃巧克力是一年级时,爸爸下班带回来一颗金莎巧克力,我兴奋地咬了一小口,剎那间,甜蜜的感觉涌上心头,美味极了。从那之后,我便爱上了巧克力。

  妈妈知道我喜爱巧克力,便常在放学时间带我到商店挑选,我每天都十分期待,甚至在上学时就先想好要买哪一种巧克力。通常,我的心会被金莎及MM巧克力吸引,买回家后,我便大口品尝这些“珍品”,每次吃完都感觉意犹未尽。

  有一天,我无意中在网上看见一张照片,一个小男孩躺在路边,全身伤痕累累,再看看下面的小字,竟然写着:“美洲的童工遭受压榨十分频繁,一些工厂主人将他们骗来工作,又给予极少的薪水,导致他们三餐不继。”天啊!原来在我最爱的巧克力背后,竟然还有如此悲惨的血泪故事。

  现在,进入高年级,妈妈不再让我买那么多的巧克力了,但是,我偶尔还是会到商店买一小盒巧克力,回味一下一年级的`滋味。每次,一想起巧克力,心中都会有一股期待的感觉呢!

好吃的巧克力3

  活动目标:

  1.体验"馋"的感受,幼儿学习克制美食的诱惑。

  2.初步建立幼儿自我控制意识。

  3. 体验延迟满足带来的收获。

  活动准备:

  1.知识经验准备:幼儿有品尝过巧克力豆的生活经验。

  2.物质材料准备:巧克力豆若干,盘子6个,透明玻璃瓶1个,透明小盒若干,多媒体课件,巧克力树1棵。

  活动过程:

  一、说说巧克力豆的特征,体验"馋"的心理。

  (一)看一看,感知巧克力豆特征。

  师:亲爱的熊宝宝们,妈妈今天给你们带来了好吃的东西!看看,这是什么?什么形状的?都有什么颜色?

  (二)尝一尝,互相交流感觉。

  师:啊,好香的巧克力豆啊,宝贝们,看到这些五颜六色的巧克力豆,想不想吃啊?妈妈知道了,你们馋了。那宝贝们尝一尝,是什么味道。

  二、抵制巧克力豆的诱惑,学习自我调节的方法。

  (一)明确要求,学习抵制诱惑的能力。

  1.巧克力豆好吃吗?老师这里还有许多呢,但是老师告诉你们一个秘密:巧克力豆你可以马上吃掉,也可以不吃。如果你没有吃掉,老师一会再送一颗给你,你吃掉了,就没有啰!

  2.我来看看谁的巧克力豆没有吃掉?宝贝你怎么没有吃掉,为什么?

  (二)交流表述,巩固抵制诱惑的能力。

  1.想一想。兔奶奶也想吃巧克力豆,你们愿意送给她吗?宝贝们愿意把巧克力豆送给兔奶奶吗?妈妈再分给你们几颗,等一会我们一起送给兔奶奶吧!

  2.说一说。数一数你有几颗巧克力豆?它们是什么颜色的?你为什么不马上吃掉呀?

  3.送一送。妈妈准备了许多小盒子,我们把巧克力豆装进盒子里,再送给兔奶奶,她一定很喜欢。

  (三)欣赏故事,强化抵制诱惑的能力。

  1.欣赏。宝贝们,你们把巧克力豆送给了兔奶奶,兔奶奶可喜欢你们了?兔奶奶还给你们带来了一个好听的故事,我们一起听一听。

  2.交流。小熊有没有马上把巧克力豆吃掉?他为什么没有吃掉?小熊对小鸟说了一句什么话,小鸟变乖了。

  3.学习。故事里的小熊可真棒呀!宝贝们,你们能不能和她一样忍住馋,让心里的小鸟变得很乖呢?那我再送你一颗巧克力豆,你们会不会马上把巧克力豆吃掉?为什么?

  三、分享巧克力豆的美味,提升自我控制的能力。

  宝贝们都忍住了馋,真是一群有耐心的好孩子!小熊把她的巧克力豆树也带来了,树上结出了这么多的巧克力豆啊,我们带上这些好吃的巧克力豆和朋友们一起分享吧!

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