小青蛙跳荷叶

2018-05-25 二年级作文

小青蛙跳荷叶1

  9年 月 日  星期二 晴

  小青蛙跳荷叶

  甘肃省靖煤公司二中小学部二( )班 杨淇

  池塘边,小青蛙在跳荷叶。小青蛙跳了一下,可是,没有跳到荷叶上。飞来的小鸟说:“小青蛙,你是跳不上去的。”小青蛙没有理它,继续跳自己的。眼看就要跳上了,忽然,一阵狂风吹来,把小青蛙吹过去了。一只蜻蜓说:“小青蛙,你别浪费力气了。”小青蛙说:“事上无难事,只怕有心人。”小青蛙跳了一次又一次,一次又一次,跳了很多时间,最后,小青蛙跳在了荷叶上。小青蛙在荷叶上开心地唱起了:“事上无难事,只怕有心人……”

小青蛙跳荷叶2

  游戏目标:

  发展孩子弹跳能力和腿部肌肉力量。

  活动准备:粉笔

  活动过程:

  在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

  请孩子蹲在其中的一个圈里,学习小青蛙的跳跃动作,跳到其他圈里,一边跳一边说,“小青蛙,要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家!”

  可以根据孩子的兴趣改变活动形式,如小兔子要回家,小乌龟要回家等。

  参考儿歌:

  “小兔子,要回家,跳DD跳,哈DD哈,跳跳跳,哈哈哈,跳跳跳,哈哈哈,小兔子,回到了家!”“小乌龟,要回家,爬DD爬,爬DD爬,爬爬爬,爬爬爬,小乌龟,回到家!”

  活动建议:

  各个圈之间的距离约30厘米,圈的直径约为30厘米。家长可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈的大小和圈的直径。

  《中班体育游戏教案:“小青蛙跳荷叶”》摘要:青蛙的跳跃动作,跳到其他圈里,一边跳一边说,小青蛙,要回家,跳DD跳,呱DD呱,跳DD跳,呱DD呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,回到家! 可以根据孩子的兴趣改变活动形式,如小兔子要回家,小乌龟要回家等。 ...

小青蛙跳荷叶3

  活动目标:

  1、学习双脚并拢向指定的位置跳跃。

  2、能按照老师的指令进行游戏。

  3、喜欢参与活动,感受活动所带来的愉快气氛。

  活动准备:

  在室内用两条长线布置成河、在河的中间放若干的体操圈当荷叶、磁带、积木若干当害虫、青蛙头饰人手一个。

  活动过程:

  一、准备运动:

  情景导入:师生分别扮演青蛙妈妈和小青蛙。“今天天气真好,妈妈带你们去外面运动一下吧!”师生跟着音乐做准备动作。

  二、学习重点动作——向指定地方跳

  1、复习跳动作——双脚并拢跳

  “我们青蛙有什么本领啊?” “是怎么跳的?”(教师强调——并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲)幼儿练习。

  2、师:今天妈妈要带你们到河对面去捉害虫,但是河里有一条鳄鱼,我们不能游泳过去,怎么办呢?你们看,河面上还有一些荷叶,我们只要踩着荷叶就能过河了。先看妈妈怎么过河——两脚并拢站好,眼睛看着前面的荷叶,轻轻跳过去,然后站好后再找一片荷叶,看好了再跳过去,这样一片一片跳过去,直到对岸。

  3、幼儿重点练习 ,教师个别指导。

  三、游戏:小青蛙跳荷叶

  1、介绍玩法规则:稻田里有许多害虫,我们从荷叶上跳过去,到对岸后捉一条害虫,然后再回来,把虫子放到妈妈为你们准备的箩筐里来。

  2、请一个幼儿示范。

  3、幼儿第一次游戏。

  4、休息并提升难度——距离间隔更大的荷叶

  下雨了,我们赶紧躲躲雨吧。幼儿站好。

  师:孩子们,刚才下来一场雨,把好多荷叶都漂走了,现在只有这些荷叶了,这下,我们要跳得更远才能跳过去,敢不敢去试一试?要看准了再跳过去,否则就掉到河里被鳄鱼给吃掉了。

  5、幼儿第二次游戏。

  四、放松整理动作——放音乐

  1、师:我们都是能干、勇敢的小青蛙,捉了那么多的害虫,真高兴啊!我们一起来庆祝一下吧!(跟着音乐做放松动作)

  2、现在我们回家和朋友们去分享我们的美食吧!(带幼儿出教室)

小青蛙跳荷叶4

  活动目标:

  1.利用游戏情境,练习双脚跳;(重)

  2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃;(难)

  3.体验小青蛙跳荷叶的.乐趣。

  活动准备:

  荷叶若干

  活动过程:

  1.热身运动《小蝌蚪》,引导幼儿进入情景

  (1) 师问:咦,小蝌蚪长大后变成了什么呀?

  小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)

  小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了,小青蛙们,我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

  (2) 师:今天天气不错,小青蛙们,快到妈妈这里来,咱们一起去荷塘里玩!(加深难度,鼓励幼儿双脚向前跳)

  2.进行游戏“跳荷叶”

  (1) 教师明确游戏规则

  师:哇,你们看池塘里有好多的荷叶啊,咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了,千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳,音乐停了,就赶快从荷塘里跳出来,回到妈妈身边,好不好?(音乐响起)好了宝宝们,你们去玩吧!

  (2) 音乐停,请个别幼儿示范,分组练习

  师:刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好,请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范,强化优点,提出建议)下面,妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习,进行指导)

  3.带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

  教师:小青蛙们跳累了,跟着妈妈一起坐在荷塘边,捶捶腿,休息休息!孩子们,跟着青蛙妈妈,咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳,跟鱼妈妈说再见。

小青蛙跳荷叶5

  活动目标:

  1.学习弹跳的方法,练习跳的动作

  2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则

  活动准备:

  1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶

  2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离

  3.青蛙图片

  活动过程:

  一、热身活动导入

  1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)

  2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"

  二、进行游戏

  1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。

  2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。

  3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。

  三、增加游戏难度

  1.师:宝宝们,今天表现的都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。

  2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。

  四、放松活动

  1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?

  2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!

  小百科:青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以昆虫为主食,也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕食70个虫子,一年可消灭害虫15 000只。

小青蛙跳荷叶6

  在幼儿园,我们为了提高小朋友们的手眼协调能力,总会用各种各样的运动,来辅助帮忙!磊磊这几天在练习乒乓颠球的时候很认真,因为是这学期新教的乒乓动作技能,有些孩子因为动作协调能力弱所以有些跟不上脚步,可磊磊并没有因此而放弃。

  今天,磊磊仍旧在练习“小青蛙跳荷叶”,可是小青蛙总是会掉下来,磊磊看看我,一脸的无奈有些无助,我鼓励他:“你的小青蛙可真调皮,总是喜欢跳到地上去做游戏,有什么好办法可以让它跟乒乓板做游戏呢?”磊磊很肯定的告诉我:“把他粘在乒乓板上就不会跳到地上去了!”“可是粘住它的话它就动不了了,还怎么做游戏呢?你再想想我们平时颠球念的要领。”磊磊很疑惑的看着我,陷入了沉思中,然后我就去指导其他的孩子颠球,过了一会儿,当我再转回来再看磊磊时,他已经能颠三两个球了,我为他的坚持不懈感到高兴。

  磊磊虽然一开始没有学会颠球,但他有一股不气馁、坚持不懈地精神,我觉得这是当前孩子们要学习的精神。在磊磊没有领会颠球要领时,只是一味地尝试和练习,在与老师的交谈后,记起来平时在与小朋友学习颠球时一直念的动作口诀,这让磊磊有些恍然大悟的感觉,在坚持的练球和尝试中,磊磊的耐心战胜了挫折,终于初步地掌握了颠球的技巧。

  在这个案例中,让我有一个思考,那就是在平时的颠球练习中,有许多的孩子在面对困难时不能做到磊磊的耐心和坚持。在抗挫力好的孩子面前,我们给与鼓励和表扬,并让他继续保持这种做事坚持不懈的精神。当面对抗挫力不好的孩子时,我们又该如何教育呢,这是我在磊磊身上陷入的思考。在面临颠球总是失误的孩子时,我觉得及时的疏导是非常必要的,帮助孩子分析失误的原因,找出失败的根源,当然鼓励也非常重要,孩子对认清了失败,但老师若不及时鼓励孩子的自信心,孩子就会产生自卑的心理,从而放弃学习时间长了就会越来越软弱。孩子们都希望得到老师更多的鼓励和表扬,所以也都会以磊磊为榜样,从而自我培养坚持不懈的精神,提升自信和自我的抗挫能力。

小青蛙跳荷叶7

  活动目标:

  1. 复习双脚跳的动作,学习单脚跳。

  2. 练习单、双脚交替跳,发展行进跳的技能。

  3. 体验一起游戏的乐趣,初步遵守简单的游戏规则。

  活动准备:

  呼啦圈人手一个、小青蛙胸饰人手一个、小害虫若干、脚印贴纸若干、配乐2段。

  活动过程:

  一、热身活动

  1. 教师扮青蛙妈妈,幼儿扮小青蛙。

  指导语:青蛙宝宝们,今天的天气真好,我们一起去池塘玩耍吧。

  教师播放配乐,边念儿歌边带领幼儿做热身运动:今天空气真正好,我们大家来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天锻炼身体好。

  指导语:“一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下――找虫子,跳起来――吃掉它!”(活动四肢,巩固向上跳的动作,重点练习腿部的力量)

  二、基本部分

  指导语:快看,池塘里有好多好多的荷叶(呼啦圈),我们去选一个漂亮的荷叶,一起玩跳荷叶的游戏吧。(幼儿自由选择呼啦圈,提醒幼儿不拥挤,注意安全)

  1.幼儿自由探索跳的技能

  指导语:小青蛙有一个跳的本领,你会跳吗?你会怎么样来跳荷叶呢?请你去试一试吧!(幼儿自由练习跳)

  2.分享交流成果

  指导语:刚才你是怎么样跳的?

  教师请个别幼儿来示范他是如何跳的,其他幼儿来学习这些动作,引起幼儿的共鸣,提高幼儿参与活动的积极性。

  3.教师重点示范双脚跳和单脚跳的动作

  双脚跳:两脚并拢屈膝,屁股半蹲,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆,动作要轻巧。

  单脚跳:一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作跟双脚跳一样。

  教师请幼儿一起来练习双脚跳、单脚跳,个别指导幼儿跳的是否正确。

  4.单双脚交替跳

  指导语:单脚跳和双脚跳我们都会了,那么现在来试试交替跳吧。(引导幼儿学习交替跳)

  幼儿练习,跳法同上,只是在交替的时候引导幼儿注意保持身体的平衡。

  三、游戏《小青蛙捉害虫》

  1.交代游戏名称和玩法

  指导语:农民伯伯打来电话,说稻田里面发现许多害虫,让我们帮助去消来害虫,小青蛙们让我们把荷叶放在池塘里,一个跟着一个跳过荷叶去稻田捉害虫,不要掉队和迷路哦。(教师引导幼儿把荷叶放在指定位置)

  2.认识脚印,了解不同脚印代表的作用

  指导语:刚才你有没有发现荷叶上面的脚印呢,有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,我们该怎么办呢?(幼儿自由发言)

  指导语:小青蛙们都知道了该怎么过河,一个脚印的地方代表单脚跳,两个脚印的地方用双脚跳,那我们一起出发吧,每只小青蛙跳到终点要捉一条害虫放到篮筐里哦。

  3.幼儿游戏,分组跳过荷叶捉害虫

  幼儿游戏1-2次,教师巡查指导,帮助个别幼儿完成游戏任务。

  四、放松环节

  教师播放配乐。

  指导语:今天青蛙宝宝们表现得真棒,帮助农民伯伯捉光了害虫,大家都累了吧,让我们跳到池塘里来游泳放松吧!抖抖胳膊,抖抖腿,弯下腰用手捶捶腿。

  指导语:天儿不早了,宝宝们跟妈妈一起回家去吧!

小青蛙跳荷叶8

  活动目标:

  1、练习跑,双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。

  2、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

  3、能根据指令做相应的动作。

  4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  活动准备:

  在场地四周画些圆圈当作荷叶,圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。

  活动过程:

  1. 全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。老师先教口令: 圆圆的荷叶,圆圆的台,小青蛙跳水,扑通扑通!

  2. 游戏开始,大家齐声说,说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站在中间去,游戏重新开始。

  3. 增加游戏难度,从跑改成双腿跳,再从站立跳到双腿蹬跳。

  4. 此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

  活动反思:

  大班是发展幼儿跳跃能力的极佳时期,而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说,模仿小动物是他们很喜欢的事情。小青蛙的外形特征、生活习惯是他们所能理解、喜欢的,赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满足幼儿运动、娱乐、交往、创新等多种需要,激发幼儿对体育活动的兴趣,促进幼儿以体能为主的身心和谐发展。

  小百科:青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物,成体无尾,卵产于水中,体外受精,孵化成蝌蚪,用鳃呼吸,经过变异,成体主要用肺呼吸,兼用皮肤呼吸。

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