快乐的小猴子

2017-10-21 二年级作文

快乐的小猴子1

出处 ao ue . om

  快乐的小猴子  

  赵永超  

  记得那还是我上幼儿园的时候,有一天妈妈带我到河口动物园去玩,在那里我看见了很多动物,孔雀、狮子、丹顶鹤,还有我非常喜欢的小猴子。  

  小猴子桃形脸,全身的毛是浅棕色的,尾巴长长的,屁股红红的,总是一副抓耳挠腮的样子。小猴子很调皮,有的趴在假山顶上,有的还荡秋千,还有的在吃香蕉呢!它们很灵活,它们会在大网笼里你追我赶,多可爱啊!  

  我非常喜欢这些快活的小猴子!  

出处 ao ue . om

快乐的`小猴子2

  计划时间:3周

  第x周(20xx年x月x日——x月x日)

  上午备课格式:

  星期xx月x日 上午

  一、 晨间活动:

  二、 早操活动:

  三、 教育活动:

  活动一:五只小猴子

  活动目标:

  1. 初步学唱歌曲,并用合适的速度和音色来表现歌曲中的情境。

  2. 引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动。

  3. 通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。

  活动准备;

  1. 香蕉树背景图,小猴五只。

  2. 响棒人手一个

  3. 音乐CD

  活动过程:

  一、 整体欣赏歌曲,初步理解歌曲表达的情境。

  1. 在一棵很高很大的香蕉树上,结满了许许多多的香蕉!香蕉的香味吸引了一群小动物,它们是谁呢?让我们先来听一首好听的歌曲吧,听完你就知道了。(教师播放音乐,同时贴教具)

  2. 提问:在刚刚的这首歌里,你听到了什么?(师念歌词前半段,有一只猴子、、、、伸出你的手来数一数。)

  3. 看,树上猴子的数量有什么变化?(越来越多了)为什么?(一只一只往上爬)可是歌曲的后半段,树上的猴子却越来越少了,为什么?最后树上还有猴子吗?歌曲里用了一句不一样的话,剩下没半只。

  二、创编猴子爬树的动作.

  1.现在让我们再来听一听这首好听的歌曲吧。小朋友可以轻轻的跟着老师来唱一唱,还可以把小手当小猴来爬爬树。

  2.刚才我发现有几个小朋友爬树动作很有趣,你是怎么爬的?老师来唱请你来爬一爬。还可以怎么爬?(像叠砖块一样爬,用爪子抓住往上爬)

  3..想一想,小猴爬树的时候会做什么动作呢?(看、抓头、抓屁股、抓手臂、察汗)

  4.小朋友想的方法可真多,让我们再来唱一唱,把刚才想的这些动作都编进歌曲里,看看谁表演的最像小猴。

  三、对唱游戏

  1.刚才小朋友的表演真有趣,接下来老师要和你们来玩一个对唱的游戏。把你们分成两队,这边是红队,这边是绿队,请红队绿队看着邵老师的指挥来唱歌。老师的小手指到哪边,哪边唱。请红队先唱爬树的部分,绿队来数数。

  四、 音乐游戏----吃香蕉

  1. 师出示响棒,瞧邵老师带来了什么?像什么?变变变成一根香蕉。小猴子好不容易摘到了香蕉,他要来剥香蕉吃。仔细听他是怎么剥的,师示范。数字宝宝出来的时候它就开始剥香蕉。

  2. 小朋友,赶紧从椅子底下拿出你的香蕉,让我们跟着音乐来剥香蕉吃吧。剥好了要干什么?数字宝宝出来的时候我们在来吃香蕉吧。

  3. 香蕉好吃吗?还想吃吗?让我们再去树上摘一些好吃的香蕉吧!

  (不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等)

  ★活动反思: xxx

  活动二:Xx领域xx《xx》(待添加)

  (一)活动目标:

  1. 2. 3.

  (三)活动准备:

  (四)活动过程:

  1. 2. 3.(不用写导入、展开、结束了,直接写1.2.3等等) ★活动反思:

  四、 户外活动:

  (体育游戏还是户外自由活动《活动名称》)

  玩 法:

  补充备课(格式):

  第一周(20xx年 月日——20xx年月日)

  星期X 20xx年月 日 上(下)午

  一、生活活动指导:

  二、区域活动:

  (一)材料投放:

  (二)活动过程:

  (三)指导重点:

  三、户外活动:

  体育游戏《xxxx》

  (一)活动目标:

  (二)活动准备:

  (三)玩法:

  (四)指导重点:

  【以上需老师自行补充】

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