时间
时间就像跟在我们身后的影子。一眨眼，就溜走了，我们需要他时，他一眨眼就溜走了，可当我们不用他时，他却“死皮赖脸”的跟在我们身后，唉！真可谓来无影去无踪。可惜我们现在的科技还不发达，要不然，我就会发明一个时空锁定器。一定要把这条顽皮的小白龙抓住，可惜这个梦想离我们还十分遥远。既然这样，那就只能脚踏实地的珍惜它。
当我们玩耍时，我们应该想到自己的作业有没有完成，当我们和别人赌气的时候要想想现在可以做什么，当长时间玩耍时我们可以去室外休息自己的眼眶。不能长时间的玩游戏，也不可以长时间的学习，要适当放松自己，学会珍惜每一分每一秒。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的`词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
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