他开始仔细的数起来：“ 、 、 、 、 …… 、 、 ，咦？怎么还差 个字呀！写些什么好呢？”他想呀，想呀，终于，小明想到要写什么了，“预知后事如何，且听下回分解。”放下笔，小明轻松地嘘了一口气，说：“耶！这回终于凑成 个字了！”
第二天，老师把试卷发下来的时候，他惊讶的发现老师在他的作文上打了一个大叉叉，和一个大鸭蛋。小明奇怪地想：我已经按照试卷上的要求写足 字了，老师为什么还给我的作文打这么大的'叉和大鸭蛋呢？他立即跑到老师面前对老师说：“老师，我这篇作文已经写了 字了，怎么还批我写错了呢？”老师也生气地说：“别的同学就是写 、 多个字的作文也都是有感情的围绕主题写，不像你为了凑足这 个字而乱写，你这种写作文的态度是正确的吗？” 小明听了，惭愧的低下了头。
亲爱的小朋友们，你们可千万不要像小明一样哟!
9. .
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