家乡的秋天作文200字

2017-12-07 二年级作文

家乡的秋天
秋天像一个魔法师。她来到果园,果园里的味道香气扑鼻。她来到花园,花园里的菊花傲然开放。
秋天的果园,里面有红彤彤的苹果,黄橙橙的桔子。还有那些柿子,像是一盏盏小灯笼。
当我来到花园,那菊花的颜色非常艳丽。红得似火,黄得像金,白得如玉。这些菊花引来了许多蝴蝶,那些蝴蝶像是在菊花里捉迷藏。漂亮的花配上漂亮的蝴蝶,看上去是那么漂亮非凡。我是多么想摘下一朵,插在花瓶里啊!可是我还是不能破坏环境呀。
家乡的'秋天是多么美丽啊!我多想让秋天走得慢些慢些,再慢些……

【写作指导:小学一年级如何写好作文】

  一、提高认识事物和表达事物的能力。

  二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

  三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合,学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

  四、实施五项训练

  (一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

  (二)句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。(next88)学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

  (三)段的训练。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

  (四)篇章训练。篇是由段组成的,学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

  (五)生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。

  五、实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使每写一篇都有收获。

【家乡的秋天作文200字】相关文章:

1.秋天家乡的作文

2.秋天的家乡作文

3.家乡的秋天

4.家乡的秋天

5.家乡的秋天

6.家乡的秋天

7.家乡的秋天

8.家乡的秋天

9.家乡的秋天

我的新椅子作文 淘米煮粥作文