迎春花开了

2018-06-01 二年级作文

迎春花开了1

  9年 月 日  星期日 晴

  迎春花开了

  靖煤公司二中小学部二( )班 杨淇

  冬爷爷累了,去休息了。

  春姑娘来了,她提着一个篮子,篮子里装着迎春花籽。她挥了挥手,花籽撒在了大地上。

  啊,真美啊。你瞧,紫色的像一串串葡萄,白色的像飘舞的雪花……

  我最喜欢的是黄色花。远处看,像一闪一闪的星星,还眨呀眨的;又像一群蝴蝶在开会。近处看,像一个个小喇叭。春风一吹,它们好像在为迎接春天的到来吹奏歌曲呢。

  “迎春花开了!”小河里鱼儿欢快地跳出了水面。

  “迎春花开了!”小鸟儿喳喳地唱起了歌。

  “迎春花开了!”小朋友们开心地围着花儿跳舞。

迎春花开了2

  寒冷的冬天过去了,春天的脚步一天比一天近了,人们开始脱去了厚厚的衣服,来到户外寻找春的消息。星期天的中午,我们吃过午饭,妈妈带我来到了红石公园。此时阳光正好,公园里一派新气:杨柳吐绿,小草萌发,水波粼粼,小孩子们在追逐打闹。那些大人们,有的在林中小路上散步,有的坐在草地上聊天,有的坐在红石上休息……

  我们沿着园中的小路走了一会儿,就来到了红石公园的一角处。这里有一段临水的石墙,上面结满了苔藓,在春风的吹拂下,也在渐渐地返青,露出清新的模样。拐过石墙,我惊喜地发现竟有一丛迎春花在热烈地开放!它们已经开得很茂盛,金灿灿的就是一簇,一堆。枝条舒展,像张开的长长的手臂,向过往的人们表示友好;那黄色的小花,像是在愉快地吹着喇叭迎接春天的到来。迎春花上还有闻讯飞来的蝴蝶,有白的,紫的,黄的,在迎春花上飞来飞去,像是在喝彩,又像跳舞,参加这个“迎春盛会”。经过的人们无不驻足注视、赞叹,有的停下来把玩欣赏,有的在拍照留念……看到这样美丽的花丛,妈妈也按耐不住,非要给我拍几张照呢!

  迎春花开了,春天来了,万物都苏醒了,就连蓝天上的朵朵白云,也更加轻盈自在了。太阳西垂,我们走在回家的路上,我想:现在该是冬爷爷回家休息了,轮到春姑娘来值班了吧!

迎春花开了3

  活动目标:

  1、能独立正确地按照底版进行1—5的排序。

  2、愿意用语言表述操作的结果。

  活动准备:

  1、迎春花的枝条图一张;5根长短不一、从短到长排列的枝条、15朵迎春花贴纸。

  2、幼儿画册等。

  活动过程:

  一、复习活动:点数1—5 教师出示数字卡片,提问:“这是几?”

  二、学习数字1—5以内的排序。

  1、出示有花的迎春花的枝条图,教师:春天到了,迎春花最先开放。瞧这5个迎春花的枝条,每条长短不一样,纸条上的枝杈有什么变化?最短的枝条上有几个枝杈?能开出几朵迎春花呢?(1朵)

  2、这五个枝条上开的花一样多吗?(不一样)分别有几朵呢?我们一起数数好吗?引导幼儿观察:有几个树杈就开几朵迎春花。

  3、引导幼儿观察迎春花图,提问:这些迎春花的枝条是怎么摆放的呢?(1—5的顺序,从少到多的顺序,由短到长的顺序。)

  总结:小朋友说的很对,每根枝条上开的花不一样多,由少到多。枝条也不一样长,也是由短到长。

  三、出示无花的迎春花枝条图,操作并述说。

  1、老师这儿有一些迎春花,要请小朋友把它开在小枝条上(指着小枝条),让它来告诉人们:迎春花开了,春天来到了!

  2、指导幼儿操作:小朋友,老师给你们准备了操作材料,你们来贴一贴,贴的时候宝宝要看清:每根枝条上的枝杈,有几个树杈就开几朵迎春花噢,这样贴出的迎春花才好看。(请个别幼儿示范)

  四、幼儿操作:迎春花开了

迎春花开了4

  活动目标

  1。能独立正确地按照底板进行1——5的排序。

  2。愿意用语言表述操作的结果。

  活动重难点

  重点:能独立正确地按照底板进行1——5的排序。

  难点:用语言表述操作的结果。

  活动准备

  1.幻灯片。

  2.迎春花的枝条图(5根长短不一、从短到长排列的枝条);迎春花图片。

  活动过程

  图片导入:出示迎春花的图片

  师:这是什么花?什么时候开放?你们觉得它开的美不美?

  学习数字5以内的排序

  1.初步感知5以内的排序

  师:蝴蝶也觉得迎春花开的很美,所以都飞来采花粉了。老师把蝴蝶排了排队,你们看看蝴蝶是怎么排队的?从上往下看,你有发现什么特别的地方吗?

  2。巩固5以内的排序

  师:不仅蝴蝶来采花粉了,蜜蜂也来了,请你们给蜜蜂像蝴蝶一样排排队,好吗?

  幼儿操作

  1。出示迎春花和枝条的图片

  2。幼儿集体操作,教师相应的给以指导。

  3。集体检查纠错

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  活动目标

  1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。

  2、用韩纸制作黄色的迎春花。

  活动准备 黄色的韩纸,胶水,剪刀

  活动过程

  [导入]

  1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。 - 我在春天开放,我是黄色的花。

  我是什么花呢?

  [展开]

  1、谈谈迎春花。 - 你看见过迎春花吗?

  - 你在哪儿见到的?

  - 看过之后你有什么感想?

  2、说说哪些花在春天里开放。 - 在春天里你能看见哪些花?

  - 哪些种类的花在春天开放呢?

  1) 迎春花

  迎春的花期在4月,花先叶开放,花冠黄色。

  花萼四片,成绿色,没有绒毛,花瓣也是四片,成椭圆形。

  2) 白头翁

  白头翁原产于中国,一般是野生的。

  白头翁全株长有白色的长柔毛,在长长的花杆的.末端形成一大朵花。

  常在阳光充足的山间或田野里开放。

  白头翁的根具有清热解毒,凉血止痢的功效。

  3) 郁金香

  郁金香原产于土耳其,后引入荷兰,世界闻名。

  它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。

  四月开花。球茎也长成花瓣。

  - 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放,为什么呢?

  (白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长,最先接受充足的阳光,所以它先开花。)

  3、研究制作迎春花。 - 要想制作迎春花需要什么材料呢?

  - 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?

  4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。

  ① 准备好黄色的韩纸。

  ② 用手撕出迎春花的样子。

  ③ 不要撕得太大。

  ④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。

  [结尾]

  1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们

  2、总结活动

  [活动图片](略)

迎春花开了6

  目标:

   1、观察发现迎春花的外形特征,知道迎春花是春天最早开放的花。

  2、学习手指点画的技能,培养幼儿对于手指点画的兴趣。

  3、培养幼儿在美术活动中良好的操作习惯。

  准备:儿歌《迎春花》、两瓶迎春花插花、颜料、小毛巾。

  活动过程:

  1、导入活动

  游戏“请你跟我这样做”,最后停留在扮小花状,引出“花”的概念。

  2、观察认识

  出示迎春花,请幼儿仔细观察后提问:这是什么花?花是什么颜色的?想一想花的形状像什么?闻一闻花的气味的什么样的?花是开在什么地方?枝条上除了有花还有什么?

  请幼儿来数数迎春花有几个花瓣。

  教师进行小结,并让幼儿知道迎春花是春天最早开放的花,迎春花的花瓣有的有五瓣,有的有六瓣。

  3、根据花的特点,做动作学习儿歌,加深幼儿的认识。

  迎春花,开黄花,

  朵朵张开小嘴巴。

  小嘴巴,像喇叭,

  对着宝宝在说话,

  滴滴答,滴滴答,

  春天春天来了。

  4、手指点画。

   (1)讲解示范。

  (2)幼儿练习。

  教师进行巡回指导,提醒幼儿一边数一边点,并保持衣服,桌面,作业的干净整洁,完成后用小毛巾将小手擦干净。

  5、集体互相观赏,看看谁的小手最灵巧,点画出的迎春花最漂亮。

迎春花开了7

  迎春花已经开了不少,花瓣好像是用金子做成的,有的才展开两三片,有的全都展开了,散发出迷人的芳香,有的还是小花苞,看起来像一颗颗金色的水晶,在阳光的照耀下闪闪发光。在花朵凋零的地方长出嫩绿的小叶子,水灵灵的,可爱极了。

  清晨,在上学的路上,透过栅栏看到学校里的迎春花都开了,我急忙往校园跑去。迎春花已经开了不少,花瓣好像是用金子做成的,有的才展开两三片,有的全都展开了,散发出迷人的芳香,有的还是小花苞,看起来像一颗颗金色的水晶,在阳光的照耀下闪闪发光。在花朵凋零的地方长出嫩绿的小叶子,水灵灵的,可爱极了。

  这么多的迎春花,一朵有一朵的姿态。看看这一朵很美,看看那一朵也很美。有的低着头,像个害羞的小姑娘,有的昂首挺胸,像从战场上凯旋归来的英雄,还有的像个调皮的小号手,吹着喇叭向人们报告春天的喜讯。

  我忽然觉得自己也变成了一朵迎春花,身穿华丽的金色纱裙站在阳光里歌唱。一阵温暖的春风吹来,满园的迎春花跳起优美的舞蹈,亲切地向我招手。风儿过了,迎春花停止舞蹈,我也静静地在那里看着,一只小鸟飞到我身旁,告诉我清早飞行的快乐。蜜蜂飞过,告诉我昨夜做的好梦。

  耳边响起了清脆的预备铃声,让我渐渐地从幻想中醒了过来,飞快地朝教学楼跑去。

迎春花开了8

  早在上个学期时,我就发现教学楼的走廊外边种着许多不知谓何物的植物,因在秋天,所以只见一株株矮小的枝干,光秃秃的,在校园里不仅没有增添一丝美感,反倒显得十分突兀。

  后来在生物老师那才听说这是迎春花,是花,我不觉惊愕,它竟然是花?花没开之前就是这般模样么?于是我不禁想,迎春花开后会非常漂亮吗?我似乎从来不会看花,更别提赏花了。花的名字我不知道,而花的样子则更是“七窍通了六窍——一窍不通了”。一晃一个学期过去,又一个新学期到来,迎春花已经开始抽芽长叶,教学楼中一片春天特有的新绿。迎春花快长出来了吧?我想。然而越是要揭开谜底,心里则越激动。终于有一天,我向母亲提问了:“妈,迎春花会好看吗?”而妈妈只说了一句话:“只要是花就一定是美丽的。”这样简短的回答当然满足不了我的好奇心,于是我又问了周钰博,结果他的回答却截然相反:“你想想看,迎春花在城市里这么大面积的种植,肯定很便宜,像玫瑰那么好看的话就很贵,迎春一定不太好看。”

  我被弄糊涂了,心里则更加期盼着迎春快快开放。终于,随着春意越来越浓,迎春花也愿意露出它的笑脸出来晒太阳了!它们竞相开放,一朵朵金黄色的花从浓密的叶片中努力地钻了出来。迎春花虽很小,但它们都相互依偎着,一群群、一簇簇,与嫩绿的叶片交相辉映,金黄立刻围绕了我们的教学楼。迎春花的枝条很长,都垂到了外边的墙壁上,如一条条瀑布倾泻而下,藏在叶中的花则在阳光的照射下更加鲜艳了。

  周钰博说错了,迎春花怎么不美丽?此时它就在放射着动人的光辉。后来,我发现城市中的街道旁也种着许多迎春花,为喧闹的城市多了一份宁静,多了一份安详。在众多的花中不免有一些被风吹落,然而它们都落到了土地上,落在生它们养它们的土地上,滋养着养育它们的土壤,我好像从中领悟到了什么……

  “是花就一定是美丽的。”,我想妈妈说的对,不管艳丽的玫瑰、雍容的牡丹多么美丽、惊艳,它们只能在有限的地点才能嫣然一笑,而朴实的迎春花却在城市的各个角落默默的迎接春的到来。

迎春花开了9

  不知不觉,寒雪红梅的冬天已经归拢衣袖,轻拂而过。枝间的点点已露出些许春意,嫩色的小苞合拢着玲珑乖巧地蹲在枝尖上。

  那细腻柔美的迎春花,一片片交叠、铺卷。嫩黄色的花瓣仿佛含着不易轻触的脆弱,细腻轻巧的纹理,仿佛铭上了道道水雾的印记。别有一番清新雅致之感。

  簇拥着的繁华,好似朵朵明艳的笑脸。你挤着我,我靠着你。细细长长的花芯吞吐出点点芳香,如梦如幻地缠绕在鼻翼间,萦绕在心头。

  明亮的黄色即令人惊艳,又含柔美典雅,无丝毫揉捏造作之意。

  远观,那密密麻麻的明黄,如古代的泼墨画,淡淡的墨色纸条,豪放奔洒的挥笔,将满枝桠间那推搡着的迎春花们,淋漓尽致地一同呈现在泛白的宣纸,连落地的花朵,都含而不露地缀有一番残缺朦胧之美。

  破碎的阳光透过枝间,在翠色的草间反射出斑斑的金色光芒,映衬着躲在草间的零星的花,更显娇艳。交错的枝桠间,仿佛一下模糊了视线,隐约可见飘飘忽忽地,飘飘忽忽地又零落了几朵,易无声息地,静静仰望这湛蓝的天空,柔软如丝的白云。和煦的风轻掠了又过,殊不知花朵如同折了翼的蝶,跌落进那褐色湿润的土地。

  静静地,轻轻地,仿佛天地间什么声音都停止了,停滞了。耳边只萦绕这那花如同呓语般满足的长叹。

  枝桠间,不知不觉间又冒出了几朵嫩黄的小脑袋,安静祥和地捻开柔软的花瓣,自由沐浴在阳光下,一声满足的轻叹。

  霎间,双重的叹息声,仿佛交织融合在了一起,随着清风,一同飘到很远很远……作文

迎春花开了10

  走进初春的校园,你会看到,在绿叶的映衬下,有几颗黄色的小星星,在阳光下闪烁。你好奇地再走近些,啊,原来绿叶丛中,有几朵金黄色的迎春花,在仍然带着几分寒意的微风里挺立着。

  我把脸贴上去,凑近了看。金黄色的花瓣上带着一滴滴露珠,那么娇艳和美丽,乳白色的花蕊里似乎散发出淡淡的清香。它不像米兰那么浓得化不开,也不像桂花那样香得挥不去,是那么清淡、悠远,似有似无。花瓣有的5瓣,有的6瓣,像小娃娃一只只张开的小手。

  这花是黄金雕成的吗?是白玉刻出的吗?还是一颗颗宝石呢?微风阵阵吹来,她们在枝头翩翩起舞。喔,她们是一群穿着金色彩裙的仙女,周围的绿叶像美丽的锦缎披在仙女们身上。她们的舞姿多么轻盈美妙……

  一阵强劲的寒风吹过来,花儿在风里摇摇摆摆。我有点担心,只怕寒风会吹折那细嫩的花茎和娇艳的花瓣。但是,风过以后,她们仍然那样挺拔和美丽。事实告诉我:她们虽然娇嫩,但生命力却是十分顽强的,不然,她们怎么可能在春寒料峭的早春天气开放呢?

  迎春花,你不怕寒冷,勇敢地在寒气未退的早春开放,迎接温暖的春天。迎春花,美丽的迎春花,勇敢的迎春花!你是我的朋友,我爱你!

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