自制泡泡水作文200字

2018-01-28 二年级作文

自制泡泡水
礼拜天出去玩的时候买了一瓶泡泡水,不小心被我打翻了,回家的时候,我决定自制一瓶泡泡水,我用妈妈手机百度了一下,需要的原料有:胶水、甘油和水等等,爸爸说这些东西是有毒的,叫我不要弄,我不甘心,就偷偷摸摸一个人到厕所,我放了洗洁精、洗手液还有水,反复实验,我成功了,我终于成功了,我终于把泡泡水的方法给研究出来了,而且吹出来的泡泡还很大,爸爸妈妈都说很意外。

【写作指导:加强培养学生作文观察能力】

  刚开始作文的学生最大的困难就是会碰到“无话可说”,“无材料可写”的困难,如果单靠老师传授抽象的写作知识,是难以提高学生的作文水平的.,因此,教师在作文教学中应加强观察的指导,使学生养成善于观察生活,抓住事物特点的习惯,从而克服“无材料可写”的缺点。(next88)在教学实践中,我主要根据教材内容采取指向观察训练,自由观察训练和联系实例观察训练的方法对学生进行有目的、有系统的训练。

  1、指向观察训练,即教师根据训练的目的确定某处景物、事物或人物为对象指导观察。为此我常常组织学生观察校园的花坛,树木,喷水池,到野外游览,并在游乐中给学生以观察方法的揭示。

  2、自由观察训练,这种观察不受时间、地点、条件的限制,是学生个体思维涌动最活跃的方式之一。联系教材实际,我从指导学生静物描写入手,掌握初步观察方法,比如观察一盆花、一株树,进而过度到动态的观察描写,如写一个小动物,写天上的一片云,写一个活动场面等等。

  3、联系实例观察训练,根据教材内容创设一定观察情境,可使学生的大脑皮层形成一个优势兴奋中心,如教学《夏天》一文后,我要学生背诵相关段落,课外,我立即引导学生观察夏日炎热的气候,以及雷前雷后周围的景色变化,面对眼前真实的景物,学生自然而然地想起课文中的句子。

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