神奇的魔棒

2017-10-28 二年级作文

神奇的魔棒1

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   星期六上午,学完数奥班后,我从学校走出来,天上下起了灰濛濛的雨。
雨象丝线一样密密地斜织着,楼房、树木,还有远处的桥,全笼罩在烟雾里,忽隐忽现的,就像童话中的仙境。学校门口的竹林里,有鸟儿在欢快地叫着,歌唱着这迷人的景色。路边有十几朵木棉花悄悄地爬上了枝头,象小孩子一样好奇地探望着这清新的世界。工地里还有人在干活,吊机来回地转着,象悬在半空中的巨人,不时有焊花从烟雾里飞濺出来,犹如节日里的一道道烟花。
我喜欢这假日里雨景。

指导教师:李俊
睁大你的眼睛,世界真美呀!

神奇的魔棒2

  今天,我一起床就发现我变小了,床是那样大,我像溜滑梯似的下了床,把我的腿摔得好疼啊!

  我走出家门看见人们吃着香蕉,那香蕉那么大。我要是吃下它非把我撑死不可。走着走着,我忽然捡到了一根魔棒,我带着魔棒来到了卡卡小人国。遇到了我的同学于水淼,我利用魔棒把他变回了正常人。又看见了吕一凡,我让他变成了卡卡国的首席执行官,让他用手中的权力,解决这里的一切不平之事。走着走着又遇见了一群人在打群架,我用魔棒帮着吕一凡平息了这次群殴事件,树立了吕一凡的绝对威信。

  我们来到了一个贫民窟,我用魔棒变出了许多吃、穿等日用品,统统发给了那些贫民,紧接着我又帮着卡卡国治理了环境污染......

  最后我也变回了自己的原样,我的梦也醒了。我多么想用我自己手中的魔棒去解决现实生活中的种种问题啊!

神奇的魔棒3

  我好想有一根神奇的魔棒,挥一挥魔棒,洒出点点金光。

  我好想有一根神奇的魔棒,挥一挥魔棒,洒出点点金光。让大地披上绿装,穿上花衣裳,让草木茂盛,花儿朵朵开放;让天空变得蔚蓝,云朵变得洁白,鸟儿自由的飞翔;让小河变得透明,能看到鱼儿欢快的游动;让空气变得新鲜,庄稼没有污染。

  我好想有一根神奇的魔棒,挥一挥魔棒,洒出点点金光。变出灵丹妙药,医治那些被疾病折磨的人们。让失去眼睛的人看到光明;让那些残疾的人变得正常;让那些癌症病人重获新生;让人们健康的生活,没有手足口病,没有甲流感;让所有的疾病远离我们。

  我好想有一根神奇的魔棒,挥一挥魔棒,洒出点点金光。给我按上一对翅膀,带我飞到上海,去参观盼望已久的世博园。看看不同国家的展馆,领略不同国家的.文化。最想看看我们的中国馆,因为我想让我们的祖国更加繁荣、更加富强!

  我好想有一根神奇的魔棒,挥一挥魔棒,洒出点点金光。愿广州亚运会胜利召开!愿天下和平,世界和睦,让我们一起共筑世界美好的明天!

神奇的魔棒4

  活动目标:

  1、初步感知塑料物品经摩擦后产生静电,能吸引轻、小的物体;

  2、感受探索的乐趣,并愿意用语言表达自己的发现。

  活动准备:

  a) 游戏材料准备:

  碎纸片、涤纶布、大脸盆、小纸船、小动物图片、自制柳条

  b)知识准备:

  幼儿平时在玩大型玩具、梳头发时积累的一些有关静电的感性经验

  活动过程:

  一、魔术表演,激发兴趣

  1、今天,老师来给你们表演一个小魔术,我要把这根吸管变成一根神奇的魔棒,让这些小纸片跳到我的吸管上来,你们信吗?(教师演示:将吸管拿在手上舞一圈,然后轻轻靠近纸片,没变化;教师用眼神和表情让幼儿观察吸管是否有变化;然后将吸管藏到桌子下面用布来回摩擦,教师口中说“魔棒魔棒变变变”,再将吸管轻轻靠近纸片)

  2、师:呀,小纸片跳到我的魔棒上来了,你们知道其中的秘密吗?

  3、幼儿结合经验,大胆猜想(胶水、磁铁、塑料棒发热了……)

  4、教师再次表演魔术,揭示秘密(将涤纶布拿出来演示,边表演边讲解,重点说明要用力,让吸管发热以后再去靠近纸片)

  二、操作探索,发现秘密

  (一)探索静电产生的原因——磨擦生电

  1、师:你们想来试一试,变一变这个魔术吗?现在,请每个小朋友拿一根

  吸管去试一试,试的时候要多试几次,等会儿把你的发现告诉大家。

  2、幼儿操作探索(教师引导幼儿多试几次,直到魔棒发热了再靠近纸片)

  3、教师提问:你的吸管也变成魔棒了吗?你是怎样让小纸片跳到魔棒上来的?(幼儿将自己成功的经验进行展示)

  4、教师和幼儿一起小结:吸管经过用力的磨擦后,轻轻靠近小纸片,小纸片就会跳上来了。

  5、师:玩了这个小魔术,你们有什么感兴趣的问题吗?(幼儿问题意识)

  (二)猜测、总结:磨擦产生静电

  1、师:为什么吸管经过磨擦以后小纸片就会跳到吸管上来呢?(幼儿集体讨论,进行各种想象、猜测)

  2、小结:让我来把秘密告诉你们吧!原来,塑料吸管经过磨擦以后,会产生小小的电,这些电叫静电,它们能把又轻又小的纸片吸起来。

  (三)联系生活,说说生活中的静电现象

  1、师:生活中你们有没有碰到过这种静电现象呢?

  2、幼儿集体讨论:梳头、滑滑梯时头发竖起来、脱衣服时有时会听到“啪啪”响,在黑暗中还能看到小火星。

  3、教师播放课件,感知生活中的静电现象

  师:原来,我们的生活中还藏着这么多的小秘密呀!

  三、在游戏中体验静电的作用

  1、师:有了静电的魔棒除了可以吸起小纸片,是不是还有更大的魔力呢?

  2、师:我这儿有许多的小船静静的停在水边,柳条也正静静地垂着,请你用带有静电的魔棒去靠近它们,看看会发生什么有趣的现象?

  (提醒幼儿将吸管靠近小船和柳条,而不能碰到水或小船)

  3、幼儿开始探索、操作,教师观察,引导幼儿用语言描述自己的探索和发现(教师提醒、设问,你的小船、柳条有什么变化,怎样才能让小船动起来:

  师(设问):你发现了什么有趣的现象?你是怎么做的?成功了吗?

  4、小结:我们用带静电的魔棒轻轻靠近它们时,小船动起来了,柳条飘起来了。

  四、游戏:小小训兽师

  1、师:听,马戏团表演的音乐响了,小动物正等着训兽师的口令,准备表演节目呢!让我们也来做一回小小训兽师,用这根神奇的魔棒,指挥小动物们表演精彩的节目吧!

  2、幼儿用吸管靠近小动物,让小动物左右摇摆起来。(配音乐)

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