夏天的颜色

2017-10-28 二年级作文

夏天的颜色1

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　　江苏省南京市琅琊路小学分校三(3)班张坤宇秋天到了，大雁成群地往南飞，有时排成人字形，有时排成一字行。五颜六色的树叶一片一片地落了下来。美丽的野菊迎着秋风开放。远处的西山有的红、有的紫，还有的紫中带红。秋天的景色真是太美了！
小朋友在五彩缤纷的叶子上玩捉迷藏，他们一边跑着，一边笑着、喊着，玩得多开心呀！

夏天的颜色2

　　不经意间，春姑娘走了，不经意间，夏弟弟来了。不经意间，荷花开了，不经意间，知了开始鸣叫。看吧，这就夏天了。夏天最显著的就算荷花了，于是，有空的时候，我抬起脚就往荷花池跑。

　　到了荷花池，看到荷花开了不少，一些又大又圆的荷叶，把荷花拥挤在中间，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了。露出了嫩黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。这么多的荷花，有白的，也有粉的，一朵有一朵的姿势，看一看这一朵很美，看看那一朵也很美，这么多的荷花不禁让我浮想联翩，觉得自己是那高傲的花王，率领花儿们在阳光下翩翩起舞，婀娜多姿的身影映在水里，白，粉色的衣裳随风飘荡。跳舞完毕，旁边的青蛙在‘呱呱呱’的唱歌，似乎在诉说它的喜悦之情。‘咚’的一声，把我拉回现实，这时，我才记起，我不是荷花，我是在看荷花呢!

　　我喜欢夏天，喜欢夏天的荷花，更喜欢这个多姿多彩的夏季。

夏天的颜色3

　　夏天是红色的，一轮火红的太阳照耀在明媚的天空。夏天是黄色的，金黄的麦子使人们的精神抖擞振奋。夏天是绿色的，满目翠绿的山峦田野充满生机无限。夏天是蓝色的，碧蓝的天空承载着人类无穷的遐想。夏天是紫色的，即将迎来的收获寄托着美好的希望。

　　夏天是无色的，滴滴透明的汗水呈现着忙碌与辛劳。夏天是多彩的，充满着无限的希望与那神奇的梦幻。夏隋欣夏天是一种旋律，一种热烈、奔放、急促的旋律。夏天是一种希望，一种生长、收获、充实的希望。夏天又是一种颜色，一种炎热、茂盛、欢快的颜色。

　　夏天是红色的，是艳红的太阳炙烤大地，是粉红的荷花清香远溢。夏天是绿色的，是嫩绿的小草随风舞动，是翠绿的树木葳葳蕤蕤。夏天是黄色的，是金黄的麦穗翻滚嬉戏，是微黄的花朵漫山遍野。

　　夏天是一个花团锦簇又充满希望的季节。荷花张惠弈夏日炎炎，火炉般的太阳炙烤着大地，湖面上泛着点点银光，鱼儿游过，留下串串涟漪。荷花却在湖面上独秀风采，荷花上珍珠样的水珠滚落到水里，却在荷叶上留下了一块深绿色的水印。粉红的荷花出水芙蓉般的摇曳在荷叶上，为夏天增添了别一番情趣，不禁让我想起杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这样的事实啊!

　　李捷轩：四月来了，麦田里注满了阳光和流动的风。炎夏带着沉重而窒热的热风走来，像是一根旋转的水柱，滚动在黄色的波浪里。烈日晒得花岗石滚烫，石头上散发出的热气把行人都灼痛了，走在人行道上，脚板像火灼一般，天气热得人像扣在在蒸笼里。六月的天，像个刚满周岁的孩子，想哭就哭，，想笑就笑。刚刚还是热浪滚滚，现在乌云压了过来。

　　雷声干燥地，隆隆地响着，但是一点雨也没有落到被热气蒸烧的大地上来。不一会儿，夏雨倾盆而降，欢然飞溅，像是喜出望外的热泪似的，刚一停，太阳又马上带着明朗的微笑探望田野，山丘。到处又以幸福的微笑来报答太阳。

夏天的颜色4

　　活动目标：

　　1、让幼儿在理解、感知诗歌的基础上，学会朗诵诗歌，并尝试创编整首诗歌。

　　2、发展幼儿的想象力，创造力。

　　3、引导幼儿感受诗歌的美，抒发幼儿热爱大自然的情感。

　　重点和难点：

　　1、重点：感受诗歌的美，学会朗诵诗歌。

　　2、难点：尝试创编整首诗歌。

　　活动准备：

　　1、课前带幼儿外出观察，丰富有关的知识经验。

　　2、背景图一张及若干插入图。

　　3、一张由各种颜色组成的抽象图。

　　活动过程：

　　(一)创设情景，激发幼儿初步感受诗歌，获取新知兴趣

　　1、教师出示戴在胸前的字卡，问：“小朋友，你们知道我是谁吗?我是大地妈妈，今天我来考考小朋友现在是什么季节?夏天是什么颜色的?”幼儿展开充分想象。

　　2、教师朗诵诗歌一遍。问：“好听吗?听了感觉怎么样?”“诗歌的名字叫什么?”“诗歌里有什么?”

　　(二)出示图片，帮助幼儿理解诗歌内容，并会整首跟念

　　1、出示背景图。问：“诗歌里夏天有些什么?他们是怎么说?”教师根据幼儿的回答逐一将荷花、大树、枇杷的图片插入背景图。

　　2、教师再次朗诵诗歌一遍提问：“谁知道什么叫绚丽多彩?”“为什么大地妈妈说夏天是绚丽多彩的?”

　　3、集体朗诵诗歌1-2遍4、请1-2个幼儿再进行朗诵

　　(三)迁移经验创编诗歌

　　1、出示各种颜色组成的抽象画面，引导幼儿把握规律，举一反三。

　　教师以大地妈妈的口吻：“除了诗歌里说的那些颜色，我还有好多颜色，请小朋友想想看，夏天还有哪些“小宝宝”是什么颜色的?”

　　2、鼓励幼儿与别人讲的不一样，培养幼儿思维的求异性3、鼓励幼儿以组为单位进行创编4、鼓励1-2组的幼儿将创编好的诗歌讲给大家听活动结束：

　　教师将每组创编好的诗歌记录下来，展示在墙上，让幼儿相互欣赏与朗诵。

　　附：

　　诗歌《夏天的颜色》

　　荷花说夏天是粉红色的，大树说夏天是绿色的，枇杷说夏天是黄色的，大地妈妈说夏天是绚丽多彩的。

夏天的颜色5

　　夏天到了，火辣辣的太阳炙烤着大地，人们在家不敢出门，享受着空调带来的凉快。

　　这夏天可怎么忍得住啊！太阳把一些娇嫩的植物晒干枯了，但有些勇敢的植物仍然在顽强的生长着，夏天也有生机勃勃的颜色哦！

　　夏天是绿色的。绿色的西瓜，静静的躺在田地里，好像在说：“来呀，快来摘我吧！”农民伯伯好像听到了西瓜的声音，来到山坡上把成熟的西瓜一个一个的抱回了家。

　　夏天是粉红色的。夏天除了有绿色的西瓜，还有粉红的荷花。那荷花有的完完全全地绽开了花苞，有的还没开，还有的半开着。全开的荷花像娇羞而漂亮的小女孩，露出羞涩的笑脸；半开的荷花像手掌有大又有小；没开的花骨朵儿像画家的画笔，等待着画出一幅美丽的荷花图。

　　夏天的颜色五彩缤纷。真美啊！我爱这多姿多彩的夏天！

夏天的颜色6

　　夏，你是多么的炎热，多么的热情，你喜怒无常，有时晴空万里，有时狂风暴雨，即使这样，也有人喜欢着你，就像我，喜欢着你的容颜，喜欢着你的色彩，喜欢着你的一切。

　　在夏天的早晨，丝丝凉风吹来，吹出了叶子上的晶莹透明的露珠，它们像星星一样明亮，像雪花那样洁白，但它多了一份清净。它是那样单纯，仿佛可以透过任何事物，看清楚最后的颜色。晨光照在了上面，它反射出了最美得颜色--------透明，对呵！夏天是透明的！

　　在夏天的田野里，有一望无际的麦子，远远望去，像是无边无际的金色海洋，由远及近的“浪花”拍击着“沙滩”，递给人们丰收的贝壳。我驾着小船在金色的海洋里畅游着，麦芒刺在脸上，又痒又痛。不远处，几只白蝴蝶在嬉戏着，像是在比谁的衣服更漂亮。夏天，你是金黄的啊！

　　在夏天的池塘中，几朵白莲含苞待放，盛开着无瑕的白，空气中散发着淡淡的清香，这种白莲仿佛来自王母娘娘的瑶池。在碧绿色的的池塘中还点缀着几朵红荷，真是万绿丛中一点红！周围的荷叶衬托着莲别样的红，而莲把荷叶映得更加的绿。圆圆的荷叶像一个个小小的盘子，里面盛着几滴露珠，鱼儿把荷叶当成太阳伞，自己在水里游泳；蜻蜓把荷叶当成飞机场，而自己是一架飞机，正准备着陆呢！啊！夏天，你是绿色的。

　　在夏天的天空中，飘着几丝云朵，天空格外的蓝，那种蓝蓝的透明，蓝得纯净，蓝的清幽。看着这样的蔚蓝，心里的一切杂念荡然无存。那几朵纯白的花朵，有时像棉花糖，有时像小绵羊，有时像天使的翅膀，有时又像白色的羽毛。蓝的天空，又像蓝的海洋，而那几丝白云，不正是翻涌的浪花吗？现在，是蓝的夏天。

　　临近黄昏，天边出现了火红的彩霞，天燃起了大火！那火焰一直燃到天边。“火烧云”时而像一匹骏马在天上奔弛；时而像一头雄狮在怒轰，时而又像一只火鹰在展翅高飞。火红的夏天!

　　一线光亮划破了天空，远处袭来滚滚雷声，暴风雨来了。雨来得快，去得也快。雨水洗刷了天空，洗刷了土地，洗刷了树叶，洗刷了花儿，也洗刷了心灵。太阳重新露出了笑脸，将光充溢到世界的每一个角落。残余在空气中的水珠，被光折射后，成了一道美丽的风景--------彩虹。它像一座彩色的桥，连接着天空的这一端和另一端。哦！夏天是彩色的。

　　夏天，你还有什么颜色？

夏天的颜色7

　　每个季节都有它们的颜色。春天是绿色的，万物复苏，鸟语花香。秋天是金黄的，五谷丰登，一片片黄色的落叶从天而降，覆盖了整个大地，好像一张金色的毯子。冬天是雪白的，那一片片晶莹的雪花，唱着歌儿从天上飘下来，为人们打造了梦幻世界，犹如童话般的仙境。我一直很好奇，夏天到底是什么颜色的？经过我的观察，我发现，夏天是多姿多彩的……

　　夏天是火红色的，那一轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀！知了，知了！”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待1秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。

　　夏天也蓝色的。暑假到了，许多小朋友（也有大人）都在游泳池里游泳、泡凉、打水仗，玩得可开心了！冰凉的水浸泡在所有人的身上，像是到了传说中的冰冷泉水，放松身心，舒服极了。那清又凉的水是蓝色的，所以我说，夏天是蓝色的。

　　夏天还是彩色的。一说到放假，那可是全世界小孩子都喜欢的日子。放假了，有的小朋友去外地旅游，把学习的疲劳全部忘记；有的在家里上上网，多去了解社会的新闻；有的参加了许多兴趣班，培养自己的兴趣；还有的去参加夏令营啊、去游泳啊，每个人都各得其所。暑假的`生活是多姿多彩的，所以我说，夏天是彩色的。

　　夏天还有很多种颜色，夏天还是……

　　春、夏、秋、冬，每个季节，都有属于它们的颜色。而这种颜色，在大自然中是必不可少的，也是最美的一部分。

　　六年级:孤寂的星

夏天的颜色8

　　夏天，是丰富多彩的，蕴含着五颜六色。

　　夏天，是黄色的。在深夜人们正在熟睡中，忽然，啪!一缕黄色的闪电，从寂静而又漆黑的星空中劈到地上，就像一个顽皮的孩子在云朵上丢东西一样。我一下被雷声惊醒了。我连忙用食指塞进耳朵里。啪!把我吓得满身是汗，我在床上翻来覆去，用惧怕的眼睛望着那无情的闪电。过了一会儿无情的他终于消失了。我又进入梦乡了。

　　夏天，是绿色的。虽然不是春天，可是万物还是那样生机盎然。花花草草都是绿的。虽然，夏天不像春天那样万物复苏，植物没有吐出嫩芽，可是夏天依然美丽。春天的花花草草和绿树是浅绿、嫩绿的，而夏天的花花草草和绿树是深绿、碧绿的，夏天的树叶更还茂盛了。

　　夏天，是红色的。为了看日出，清晨我很早很早就起来。我坐在山上等呀，等呀。哇!一丝丝红光从山的背后升了起来。过了一会儿太阳升了出来，一个像月牙儿似的太阳在山后停着。又上升了，太阳附着重荷似的慢慢上升，太阳又露出了一小半脸。太阳还在努力的上升，太阳露出了一大半脸了。然后和努力一点一点的上升。最后以他那不可抗拒的红色的力量冲破云霄，主宰了天空。

　　……

　　看，夏天就是这样色彩斑斓，各个角落，各个地方都是夏天的颜色。夏天不是缺少颜色，而是缺少发现的眼睛。

夏天的颜色9

　　人们喜欢赞美春天，称颂春光的美好，认为春天日里春意怏然，山花烂漫，万紫千红，令人心旷神怡。不能否认，春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，确曾使人倾倒。但是我更喜欢夏天。人们常说春天是五颜六色的，而我却说夏天也是五颜六色的，不信，我就带着你看看吧。

　　夏天是红色的，你看天上的太阳火辣辣的，像一个炽热的火球，烤着地面，把地面晒得滚烫滚烫的。把树叶晒得奄奄一息；小草被晒得直不起腰来，就连柏油马路也像糖稀一样，而且，小鸟也不在唱歌了，到处鸦雀无声。

　　夏天是绿色的，你看湖里的荷叶，叶子上滚动着露珠，衬托着荷花的美丽，用绿色的身躯，遮住烈日，为小鱼撑起一片绿荫。你看那圆圆的大西瓜，是人们解暑的最佳选择，吃上一口，甘甜多汁，冰凉可口，让人回味无穷。

　　夏天是白色的，你看那豆大般的雨滴，来得快，去得也快，让人措手不及，一阵湿润的风吹过，一朵清凉的云飘过，雨便哗啦啦的横扫过来，打在树叶上，像珍珠乱撒；打在水泥地上，仿佛骤然间叩响大地的琴弦；打在水面上，宛如刹那间绽开的满地睡莲。

　　夏天是黑色的，你看树上的知了，在没完没了的叫着，搭配打破了夏日的宁静，好像在说：“夏天来了，夏天来了！”天上的乌云一朵朵，仿佛在预示着有大雨要降临了，还赶走了正在上班的太阳公公。

　　夏天是金色的，那田地里的麦子，在阳光的照射下闪闪发光，散发着自然的香气，一颗颗饱满的麦子在风中跳舞，像是在向农民伯伯招手，麦子顶着酷暑。在阳光下快乐的成长着，预示着来年的大丰收。

　　夏天是粉色的，你看湖里的荷花在阳光下显得格外迷人，让人深深地陶醉在她的美之中，那一朵朵粉红色的荷花犹如披着轻纱的少女在湖中沐浴，娇羞欲语，盈盈欲滴，随风飘来清香阵阵，沁人心脾。

　　夏天好象一个天性活泼、淳厚朴实的姑娘。她蕴蓄能量，抚爱万物；她辛劳勤作，滋润果实；她任劳任怨，却从不为取得诗人的称颂。对比之下，春姑娘便有些华而不实，秋姑娘有点争名好利，冬姑娘又有点单调过分了。

　　夏天的美，就这样在天地间尽情挥洒，又如画家挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。映入眼里的是墨绿，是清绿，是银绿……而这些都完全地改变了萌芽时的样子，它是这般的葱茏，这般的浓郁。都尽情地把生命的层次极尽展现。我爱夏天。爱绿色生命覆盖着的夏天，爱万物蓬勃生长的夏天，爱蕴蓄着巨大力量的夏天，我爱朴实、真诚的夏天！