夏天来到了

2017-10-21 二年级作文

夏天来到了1

  夏天来到了
  夏天来了,火辣辣的太阳给大家带来了夏天的问候。街上开满了五颜六色会动的伞花。大家嘴里咬着又凉又甜的冰棒,我真想钻进里边,那该有多凉快啊!
  知了爬在树上为大家演奏夏天的故事。人们都喜欢跑到树下去乘凉。向日葵每天都对着太阳笑,结果最都笑歪了。荷叶像个碧绿的圆盘,调皮的水珠跑到了荷叶上时而跳舞,时而滑滑梯。呱呱呱,青蛙在荷叶下面捉迷藏。
  天上的云聚到一块开会,地上闷热闷热的,就连小蚂蚁也不想呆在家里,成群结队地出来赶集。轰隆隆,雷公公打破了闷热寂静的气氛,倾盆大雨从天而降,天气终于凉快了一点。

夏天来到了2

  夏天在知了的鸣叫中来到了。天气更炎热了,而树在木也长得茂盛了。树干越长越粗,叶片层层叠叠,紧紧地拥在一起,像一把绿伞,撑在各处。在宽阔的广场上,“绿伞”为人们创造了凉爽的天地。清晨,人们进入广场,来到树下,背书、打拳,尽情地呼吸着新鲜空气;白天,骄阳当空,炙烤着大地,人们走在树荫中,顿时感觉清凉舒适:傍晚,人们又坐在树下乘凉,舒服极了。

  你喜欢这样的夏天吗?

夏天来到了3

  5月5日,是二十四节气中的立夏,是标志着夏天来临的日子。

  夏天的太阳公公不会像春天那样和蔼可亲了,他的阳光照耀着大地,晒得小草低下了头,晒得小朋友们换上了漂亮的花裙子和帅气的短裤,街边的小贩开始使劲地吆喝着卖着西瓜,买一个回来尝尝,美味又爽口。

  花园里,各种各样的花开放了。红的、白的、紫的、粉的,五颜六色,色彩斑斓,微风吹过,花瓣轻轻地摇着,好像是向我们点头。勤劳的蜜蜂和蝴蝶忙着采蜜采花粉,在花丛中辛勤地飞来飞去。柳树的枝条更加茂盛了,叶子更绿了,也在向我们挥手呢。

  夏天真美啊!

夏天来到了4

  早晨,太阳已经早早的出来了,风儿吹来,感觉非常凉爽,我也出去走走看看。

  路边的树儿在风中招手,像似对人们问好,树叶都变成碧绿色了,花儿也很少看到,零星看见这儿几朵,那儿一丛。粉白色的花儿,花瓣散落在草地上,像一只只粉白色的蝴蝶在休息。毛毛虫已经变成了蝴蝶,白的、粉的,在矮树丛中翩翩飞舞,好像是一个个小精灵在跳着欢快的舞蹈,向人们展现它们的舞姿。

  池塘边的人还真不少!有散步的、晨练的、有钓鱼的,小朋友们在池塘边嬉戏玩耍,真美啊!我也赶紧跑过去和她们玩了起来。

夏天来到了5

  春姐姐走了,迎来了夏哥哥。

  我有点不喜欢夏天,因为夏天里有蚊子,这不,刚到夏天我的手就被蚊子叮了几个包。

  但在夏天里,也很有趣!夏天时,我们可以吃冰棒,还能去游泳,在水中玩耍,真是其乐无穷啊!

  夏天,虽然我有一点儿不喜欢你,但你的到来还是使我们得到了快乐!

夏天来到了6

  “知了知了”知了热得叫了起来。这说明夏天到了。

  夏天像一个爱发火的老爷爷。什么时候都想生气,使夏天的世界变得闷热无比,像一个大火炉一样。大家都穿着汗衫、连衣裙,扇着扇子走着。有空调的人可享受啦!一回到家,打开空调,那闷热的世界里就忽然出现了一处清凉无比的屋子啦。

  夏天也是植物的世界。花草树木不怕这闷热的世界,依然顽强地生长着。五颜六色的花朵变成了一条条彩带,茂盛的大树变成了人们的太阳伞,绿绿的小草变成了一条条绿色的毛毯,给这个夏天带来生机。

  夏天还像一个爱哭的孩子,只要老爷爷很生气,很想发火的时候,近几天,就会哭起来。那时候,人们总是很高兴。因为夏天的泪水给他们带来了清凉。花草树木也吸收着这泪水。

  夏天真是让人猜不透的季节。

夏天来到了7

  不同的人喜欢不同的季节。有的人喜欢那飘着细雨的温柔春天;有人喜欢红叶落的秋天;有人喜欢那寒冷刺骨的冬天。可是我却独爱那酷热的夏天。

  春天的洗礼过后,夏姑娘登场了。休眠了好久的太阳在这一刻是最活泼的。热情完全爆发,使温度计度数不断的升高。大地热得像蒸炉。

  小草植物们受到太阳的热情,大量的进行着光合作用。把清新的氧气呼出;树上的知了到树上呻吟;地上的小狗无力的爬着在为这炎热的天气在抱怨:“热死了,热死了……”

  人们则有的高兴有的无奈:高兴的人跳到大海去游泳,愉快的晒着日光浴;精打细算的人可就愁了,一边抱怨一边数着这个月的电费。

  但我喜欢夏日炎热,这炎热是一种考验。能坚持而不喊热的人就是胜利者。

  我喜欢夏日,喜欢它那炎热的“挑战”。

夏天来到了8

  一、活动目的。

  1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征,培养对自然的热爱。

  2、通过幼儿自身参与各种活动,培养动手、动脑、动口的能力,强化对夏天特征的感知。

  二、活动准备。

  1、教师运用各种途径、方法,逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识,引起活动的兴趣。

  2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系,以便随时得到协助、配合。

  3、活动中所需的各种图片、材料、用具。

  三、活动过程。

  (一)观察、谈话:夏天在哪里。

  1、找夏天。

  (1)利用一日生活的各个环节,引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天:身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。

  (2)要求家长配合,引导幼儿在家里找夏天:防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。

  (3)集体谈话:“我找到了夏天。”

  2、逛公园。

  (1)提出观察要求,做好观察的准备:带好遮阳帽、饮料等。

  (2)带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地:看天空万里无云,感知太阳像个大火球,晒的身上像火烤一样的热;带幼儿到树下乘凉,看树的枝叶茂密,象把大绿伞,听听知了的叫声,看看萎焉的小草,摸摸滚烫的大地。

  (3)引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态,闻闻池塘散发的清香,玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动,让幼儿充分感受夏天的美。

  3、观察“风、雨、雷、电”。

  (1)观察体验风雨来临前的天空、大地的情形。

  (2)在确保安全的情况下,引导幼儿听打雷,看闪电,并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的,因为光速比声速快,所以人们先看见闪电,后听见雷声。

  (3)观察大风刮起时,树木飘摇、尘土飞扬的情形。

  (4)当大雨倾盆时,引导幼儿听雨声、看雨帘。

  (5)引导幼儿观察雨后的彩虹,体验雨后给人们带来的凉爽宜人的气息。

  (6)教师,让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节,天气变化频繁。

  (二)游戏:消灭苍蝇和蚊子。

  1、请家长帮助幼儿制作蚊蝇拍子。

  2、利用图片、谜语认识苍蝇和蚊子,让幼儿知道它们也是昆虫,但对人类身体有害,要消灭它们。

  3、户外游戏活动:“消灭苍蝇和蚊子”。教师热情鼓励幼儿跳起击打,并且比一比,看谁打死的蚊蝇多。

  4、教师,表扬表现好的幼儿,教育幼儿要注意夏天的饮食卫生,预防疾病。

  (三)粘贴:美丽的夏天。

  1、为幼儿花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片(用彩纸制作),大背景图四张。

  2、激发幼儿粘贴的兴趣,提出要求,让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置?为什么?

  3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时,要求讲一句有关这一物的完整的话,如粘贴太阳:“夏天的太阳像火球一样,照在身上很热很热》”

  4、指导幼儿用连贯的语言讲述粘贴画“美丽的夏天”中的自然景色。

  (四)夏季服装表演。

  1、将素质较好的幼儿,“组成夏季服装表演队”准备各种鲜艳美丽的服装,排练动作。

  2、组织幼儿观赏“夏季服装表演”。表演者三人一组,在优美的音乐声中,依次上场表演,如自然走、跑跳步、鸟飞、体操等。

  3、表演者站一排,请幼儿说一说喜欢哪一件服装,为什么?

  (五)装饰画:夏天的服装。

  1、为幼儿瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等。

  2、教师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装。

  3、鼓励幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装,教师巡回指导。

  4、展评幼儿装饰作品,评出最美的夏季服装。

  (六)制作冷饮。

  1、请家长给孩子制作冷饮的物质条件,指导制作方法,但不要包办代替。

  2、鼓励幼儿在家里动手制作一种冷饮,与家人共享。

  3、举办“冷饮品尝会”。幼儿各自带来自制的冷饮,向同伴介绍名称、原料、制作方法、味道,最后大家共同品尝、。

  (七)认识“瓜果蔬菜”。

  1、利用实物、图片、儿歌、谜语等,通过看、摸、唱等活动,帮助幼儿认识桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要的瓜果蔬菜的外形、颜色、味道。

  2、做游戏:“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜”。通过游戏中的`买、卖活动,巩固幼儿对瓜果蔬菜的认识,体验人与人之间的友好关系。

  3、教师,让幼儿知道瓜果蔬菜对人的身体健康是有益的,教育幼儿不挑食,要多吃瓜果蔬菜。

  (八)谈话:夏天热了怎么办。

  1、利用实物或图片,让幼儿观察、了解炎热的夏天里,鸡、狗等动物有趣的散热现象(鸡伸着翅膀、张着嘴;狗趴在地上,张着嘴,伸着舌头,不停地哈气。)

  2、动物有自己散热的好办法,我们人应该怎么办呢?引导幼儿围绕“炎热的夏天里,我们该怎么办”的主题,进行谈话。

  3、教师,让幼儿掌握一些自我保护的方法,如早起床、勤洗澡、不剧烈活动、多在树荫下玩耍等。

  (九)看图讲述:不怕炎热的人。

  1、注意出示炼钢工人在炉前工作、农民在烈日下种地、警察在马路上指挥交通等图片,引导幼儿观察图片上都有什么人,炎热的夏天里他们在干什么?让幼儿知道,他们是为了祖国的建设和人们的安全,不怕炎热的人。

  2、让幼儿想想说说,还有哪些是不怕炎热的人。

  3、带幼儿观察幼儿园的食堂,了解、体验炊事员叔叔、阿姨是怎样为了小朋友们的生活而不怕炎热的辛勤工作,并组织幼儿进行拣菜活动。

  四、活动延伸。

  在幼儿活动室内设置夏天的“瓜果蔬菜角”、“服装展览角”“看图讲述角”等,利用早上入园、集体活动前后、下午离园时间,鼓励、启发幼儿自由观察、讲述、游戏,可以邀请父母和孩子共同参加,以巩固系列活动的效果。

夏天来到了9

  夏天

  是我一直向往的

  金黄的沙滩

  五彩的贝壳

  都会钻进我的心里

  夏天

  是我一直向往的

  想让四季姐妹

  让一个位给夏姑娘

  她就会多陪我们一会儿

  夏天

  是我一直向往的

  大海的波浪

  海鸥的叫声

  都给我带来欢乐

  夏天

  我向往着夏天

  一个美好的夏天

  夏姐姐

  你就留下来吧

  大家一起向往夏天吧!

夏天来到了10

  浙江省杭州市杭州市卖鱼桥小学二(2)班孔萌语夏天来到了,孩子们摘下头上的帽子,因为夏天是多么的炎热。青蛙热地叫,“哇,哇”,跳进清清的小河去洗澡。地上的红花一朵朵地开放,好像在欢呼着夏天的来到。白云在天上飘来飘去,好像在给夏天跳舞。地面上枝叶长出了新的叶子,长得非常高,好像在和夏天握手。夏天在和孩子们踢足球,和青蛙比赛游泳,夏天又和太阳拉起了手,太阳高兴了,就把光照得很热很热,很亮很亮。大家又和夏天一起唱啊,跳啊,小青蛙,“哇,哇,哇”,歌唱。红花把风叫来,风吹着红花,红花跳起了美丽的舞蹈,小河用河水拍打着河岸给它们伴奏,孩子们说夏天来到了!夏天来到了!

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