他，语、数、外成绩都不怎么样，但科学成绩却是一级的棒。他对许多学科都不感兴趣，但一听到“科学”二字，便立马两眼发光、神采飞扬。他就是我们班的科学“狂人”——许安杰。
瞧，语文课上的他无精打采，呆若木鸡，似乎学会了孙悟空的分身术，去外太空神游了；数学课上的陈老师、英语课上的Allen正笑容满面地与同学们进行对话，大家都沉浸在知识的海洋中，可这一切对他来说简直是空气——没感觉。他曾在语文课上做树叶标本，在数学课上看《科学画报》，在英语课上研究树叶，唯独科学课上他两眼炯炯有神，精力充沛，似乎打了让人兴奋的.药剂。如果科学老师一节课提十个问题，那么许安杰至少可以回答六个，而且百分之百全对。他回答时声音响亮、语言生动、通俗易懂，连对这个问题一窍不通的同学听了他的回答后也茅塞顿开。比如说上次老师问了一个问题：“金鱼贪吃，喂得太多，它会不会胀死？”全班只有许安杰一人的手高举着，他回答：“金鱼不会胀死的，因为它跟人一样，吃饱了就不会吃了，除非那条鱼是傻子。”老师听了后点了点头，我们在哈哈大笑后也恍然大悟。
许安杰喜欢探究一切与科学、自然、野外生存有关的知识。这不，这两天我带了一本叫《荒野求生的手册》的书，许安杰一得知这个消息便火速赶来，向我借这本书。我爱书如命，尤其对这本书更是爱不释手，因此我无情地拒绝了他。但我知道他会不惜一切代价“卷土重来”，想起上次他为了打探汤雨桐的笔是在哪儿买的，在课上对汤雨桐纠缠不休，直到下课也还“阴魂不散”地跟着汤雨桐，我开始有点不寒而栗。
果然，刚一下课，耳边就传来了唐僧的“紧箍咒”：“求你了，求你了，就借我看一下吧！看一眼，就一眼！”只见许安杰站在我的课桌边上睁着那双忽闪忽闪的大眼睛，双手合十，恨不得要给我磕头以示诚意。我看看书，又看看他黑乎乎的双手，犹豫地摇了摇头。就这样，他每到下课都来“骚扰”我，搞得我像欠了他的债似的。最后我终于招架不住，不是被他坚持不懈的精神感动，而是为了耳根清净点，不得不把书递给了他。他拿到了书后像捧着个宝贝一样，右手一直发抖，似乎不敢相信我真把书借给了他。过了一会儿，他终于确定了自己不是做梦，便一路狂奔回了座位，一头扎了进去。下节课的老师就是神仙，也无法收回他的心喽！
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