小学时的我作文

2017-08-31 写人作文

　　篇一：小学时的我
　　那年秋天，一个小女孩被老妈牵着手，带着好奇，跨入了小学校门。当其他孩子鼻涕一把、眼泪一把地拽着老爸老妈的衣服，不让他们走时，她却对于老妈一系列“你怕不怕”的问题毫无反应，睁大眼打量着教室，耳边充斥的哭闹声，似乎也对她没有什么影响，出奇的无畏、独立于她仿佛是天生的。
　　在班里的男生眼里，她就是一个“暴力女”，虽然她自己从不这么认为。她曾和好朋友们一起偷看过一个男生的日记，里边竟然说他是一个十足的暴力女。于是她便抓着那本日记去找那个男生理论。结果那个男生被逼到墙角，她问他，“我是不是“暴力女”？”他用十分恐惧的眼神看了她一眼，然后连声说“不是”。她得到满意的答案，也就很大度地甩下日记，走了。但是她没有看到身后那男生幽怨的眼神，以及无声的动了动嘴唇，说了声——暴力女。
　　她一个星期只有五元零花钱，比起班里的大部分人来说，她的零花钱真的是少的可怜。但她懂得把钱存下来，“一星期五元，一月二十元，一年就……”她经常这么在心里打小算盘。但是对于小孩子来说，零食可是一种巨大的诱惑，对于她，当然也不例外。每天去上学，她包里总要塞上一些零食，下课时拿出来和别人分享一下，我拿你一点，你吃我一口，同时还讨论一下谁的比较好吃，在哪里买的。爽了嘴巴，小学时的她还完全没有女孩子应该有的对体形的重视。
　　那你也许要问了，没钱怎么买零食？那她也有她的“独门绝技”。那就是拖着老妈去超市，然后撒娇，撒娇，再撒娇，然后就抱得零食归啦！而且最重要的是，不用花自己的钱。每次回家后，看着老妈肉痛的样子，都会有种小得意在心里漫延，谁叫她吃准了老妈这种“吃软不吃硬”的性格呢？
　　她特别害怕分别，因为一旦面临分别，她就会泪崩，止都止不住。就因为这个，还有同学对她说，“你的情商肯定特别高”，但当时的她根本不知道“情商”为何物，泪崩与情商有关吗？也许只是情感比较丰富而已。最后的小学毕业晚会她没有去，应该也是她害怕面对离别吧。但是事后，却越发的后悔，毕竟这是小学生涯最后的一个集体聚会，却因为怕分别，就这么错过了。后来的她，看着同学录，回忆起她的小学生活总会觉得遗憾，而且这种缺憾已无法弥补。
　　在一个夏天，她对着小学挥手，也对着小学时的她挥手，迈开大步走向下一站。独立、强悍、有经济头脑、又害怕分别的这个她，就是我。
　　
　　篇二：小学时的我
　　当背上小小的书包的那一刻，她便放开父母的手，头也不回的冲向一年级九班。可进了班级，看着别人的父母伴在他们身旁，一个人之后默默的在一旁抹眼泪。(中国作文网 www.t262.com)
　　她从小就一股领袖范，刚进小学时，也不知是她主动，还是别人主动，就拉起了小帮派，像女盟主似的指使别人抬桌子，搬椅子。她总是很爱开Party（聚会）。进小学不久就邀请全班同学参加她的生日派对。虽然她对“计划”没什么概念，却很爱逞强，不甘示弱执意要自己打理：买回赠礼、自己准备游戏环节，甚至还准备了主持词。当然如果你要说自己没空，她一定会大发雷霆，一定会要求全员到位。
　　说起发脾气，她可当之无愧“坏脾气”二字。她若对你狠狠骂几句，或者当面摔东西，那只能说你很幸运，半个小时后她的脾气就会烟消云散，倘若她玩起了冷战，那么还是恭喜你，这几个月不用被她烦到了。就算你跟她说了一百个对不起，依旧不会理你，除非你带她去做她喜欢的事。记得一次几个男生合伙欺负她，一气之下把桌子踢翻了。结果呢？她并没有受到处罚，几个男生被老师罚站，后来也跟她道歉了，那个臭脾气小姐三个月没跟他们说一个字。
　　她也很爱玩。每当到了周末，除了睡觉之外，百分之八十的时间都是在外面度过。她喜欢购物，商场、超市都是她周末栖息之地，她总是喜欢各种风格的牛仔服，喜欢花俏精致的首饰，还有许许多多晶莹剔透的小玩意，因此她的衣服特别多。当时在学校可是时尚达人，爱美可是出了名的。不仅很多同学都很喜欢她的服饰，就连老师也常常会询问她的衣服哪里买的，越是这样，她越洋洋得意了，基本上一个月之内的服装不会重复。要是在什么聚会啊，表演啊，更别说了她的打扮绝对是顶级。小学拍毕业照，她就追着摄影师，帮她拍照片，要求也很高，拍了她十几张照片，没有一张满意，最后自嘲了几句：“哎，我真是辜负了身上的衣服啊，拍不出好照片。”在同学看来，每一张照片都挺好的啊，心中满满的羡慕嫉妒恨。只能说她也太难伺候了吧。
　　也许因为对许许多多东西过敏的原因，她变得十分挑食。吃饭从来不喝汤，更不喜欢带着刺鼻味道的蔬菜，小学时的饭菜基本上都没吃，有时候还直接倒掉。我很希望他能赶快改掉这坏毛病。有人说她是“冷血女”，感情这种东西她不是很在意。
　　2013年的夏天，她毕业了。在毕业典礼上，她一滴眼泪甚至一点离别的难过也没有。在最后一个也是那么倔强：她不愿意在别人面前哭，只是在那天结束后，她在回家的路上，想当初进来时，又一次的一个人默默地抹眼泪了……
　　
　　篇三：小学时的我
　　2008年9月，一位笑盈盈的母亲拉着一个小女孩走进了校门，小女孩躲在母亲的身后，东张西望，看着陌生的人、陌生的环境。母亲把她带到一年级十一班，她好奇地注视着接下来将要陪伴她六年的人。
　　她是一个好动的女生。上课时，拿着母亲给她买的新卷笔刨，把三支崭新的铅笔削得尖尖的`，回家给母亲看她上课的“成果”。
　　在班上，唯独她没有伙伴。中午午休时，别的同学都在和好友聊天，吵得让老师头疼。她在幼儿园的伙伴都在别的班，下课也不好意思去找他们，总是安安静静地趴在桌上睡觉。老师们对她的反映都是同一个字——乖。
　　在睡了三个中午后，她来到小花园里玩，看见班里的两位女生在小桥上打闹。她鼓起勇气，走上小桥，向她俩结结巴巴地自我介绍。她俩同时向她伸出了友谊之手，她开心地笑了。从此，小池塘边又多了三个形影不离的身影。
　　再大一点时，她能和男生玩得很好，打成一片。她不知道什么是“男女授受不亲”。女生们在聊天时，她却在和男生们追赶，男生也从来不把她当作女生。如果谁惹怒了她，她只用眼一瞪，双手环抱在胸前，那气势直接让那人“举手投降”。
　　她学过主持表演，课上老师请同学朗读课文，同学们每次都把目光转向她。于是，每次朗读老师都请她。公开课也不例外，大家总是异口同声地说出了她的名字，她只能“无奈”地站起来。她还是学校的主持人，每周在主席台主持晨会；每次大型活动，都是她主持。
　　她全面发展，各个科目都很棒，特别擅长体育，还破过学校的记录。随着年龄的增长，她的心也渐渐静了下来，不再和男生打打闹闹。下课时，抓紧时间写作业，空闲时，捧着书本不肯放下。
　　2014年6月，她小学毕业了。毕业典礼，还是她主持。在灯光下，她站在舞台上，环顾着四周，看着熟悉的人、熟悉的环境、熟悉的一切，她在心里对自己说：小学生芮好，再见！
　　
　　篇四：小学时的我
　　小女孩几乎是被母亲拖进校园的，她用力握着母亲的手朝相反的方向使劲。女孩用她尖细却响亮的嗓子尖叫着，抗拒着身后的校园。这是2006年的9月，女孩迈进小学的第一天。
　　同学们都说女孩是个性格恶劣的家伙。女孩经常在课堂上受点委屈忽然哭起来，任谁都劝不住，而且据说一哭一般都是超一小时。下课时她会在取笑她的男生背后或肚子上狠狠来一拳。
　　女孩与其说性格恶劣，不如说是脾气差。曾在一个大课间和一个男生打起架来，女孩用指甲抠男生的脸，差点划出血来，却在打完架后忘记了打架的理由。在被教师叫去向对方同学道歉时，女孩愣是闭口不语，还似乎很有理的和教师大眼瞪小眼。
　　这样的女孩却意外的对画画十分感兴趣，每次美术课结束后的午休，她都大摇大摆地在教室里四处走动。如果向她请求，她就会帮那个同学完成美术作业。女孩喜欢画画，所以也没向同学要求什么“画费”。看到关系好的便随手改两笔，关系差的就恶意嘲讽两句，或者干脆看也不看一眼地甩给他一声“哼”的鼻音。
　　她几乎没有女性朋友，女生们都不敢接近她，女孩也没有在意。后期连男生也惧她三分。她关系最好的男生只有两个。一个是脾气好且耐打，因为长得胖乎乎且性格很爱笑。另一个是意外的有很多共同话题，总是埋头在一起有说不完的游戏、说不完的故事。女生们曾在背地里说女孩是顽劣人物，女孩也不太在乎，走自己的路，让他人说去！
　　女孩没玩过女生们的游戏，她和她的男生同伴们玩一种“CC哦哦！”的游戏，每节下课都围成一个圈，激动时把走廊踩得咚咚响。女孩好像并不在意自己的形象，她觉得快乐才是重要的。
　　她在六年级开学的那一天悄悄离开小学。因为新的“五四制”的升学制度，她以失去一年小学学习的代价，在初中度过她的六年级。比起其他同学，她真的算静静地离开。女孩记得其他同学走时他们和朋友们互相挥泪，而女孩身后就跟着平时和他关系极好的两个男生，一言不发。离开校园时，她在父亲的倒车镜中隐隐看见两个男生在擦眼睛，她自己则仰坐在副驾，硬是没有让眼泪掉下。
　　女孩离开时是2011年9月，那时锋芒初露的女孩长成了现在棱角分明的我。

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