我的班主任老师1
我的班主任老师 我的班主任老师姓陈，名叫陈娟娟，陈老师不仅是我们班主任，还是我们的语文老师呢！ 陈老师拥有着一双大大的眼睛，一只小巧的鼻子，嘴巴如樱桃般红润，美丽极了，笑起来时，脸上就露出两个小酒窝呢！ 记得刚教我们时陈老师的声音非常动听，可是陈老师教我们太用心了，有时不免噪子有些嘶哑。 记得有一次，李卓因为玩危险游戏，结果不小心摔伤了后脑勺，满头的血吓得我们哭的哭，叫的叫，老师见了，不慌不忙的将李卓带到医务室包扎，并及时通知李卓家长去人民医院进行缝针。事后，老师来班调查事情的来龙去脉，原来是我班的一个男生提议玩“飞檐走壁”的游戏，结果一不留神，伤及了无辜。陈老师把这个男生叫来了办公室，老师耐心地对他说：“下次就不要玩危险游戏了，这次老师原谅你。回去吧！”男孩红着脸惭愧的低下了脑袋。 我喜欢陈老师，但我更敬佩陈老师的沉着冷静。
我的班主任老师2
我们班的班主任——王老师对我们很好，大家对她的印象胜过父母。
那次，我们组值日，大家都在认真扫地，只有他——张愈，拿着扫把当武器‘砰砰’玩了起来，不料被扎伤了手，他用另一只手捂住受伤的手，哭了起来。我们急的像热锅上的蚂以——团团转，谁都没有经验，经过‘紧急会议’后，我们决定去办公室叫王老师，由于我跑步快些又是组长，同学们把这个任务交给了我。我连忙跑到王老师的办公室，这时，王老师刚从办公室急急忙忙走出来，“王......王老师。你要回去了吗?”“恩，本来还想再改一点作业，可刚刚我家的保姆打电话说王老师的儿子发烧了。”王老师说：“好了，不跟你说了，你有事吗，没事我走了!”“等一下，王老师，张愈他扫地的时候把手弄伤了!”我一边说一边想：得，完了，老师一定不会管张愈的，徐明可是他唯一的儿子呀!可结果出呼我预料，王老师说：“你先把他带到校医室，我等会就来。”“好”
我和同学们刚把张愈送到校医室王老师就到了。医生看了看张愈的手，说：“这伤口太深了，要带到医院去缝针。”“啊，我不要。缝针很疼的。”张愈说道。“哼，你还有脸说，要........”“不要说了。”王老师说：“你们先回家吧，张愈我想办法。”“可.....可是教室还没打扫好，徐明还在发烧呀!”我说。“我让你们走你们就走!”王老师吼到。我还是第一次见到王老师发这么大的火，想：还是快走吧。我们就走了.......
第2天，我来到学校，发现教室的地面非常干净，怎么回事，我们昨天不是没扫吗?我一脸迷惑，问张愈：“张愈，昨天我们不是没扫完吗?为什么地面这么干净?”张愈答道：“是王老师扫的。她把我从医院缝针回来后扫的。”“那徐明呢?他不是发烧了吗?”“对，王老师因为我们，迟了一点，徐明现在住在医院里.......”
这就是王老师，一个爱学生胜过爱儿子的老师——王老师!
我的班主任老师3
高挑的身材，白白净净的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副红框眼镜，显得十分斯文，一看就知道是一位人类灵魂的工程师。她，就是我的班主任——江雅敏老师。
江老师的特色“菜”，就是讲课讲地绘声绘色，娓娓动听，让大家欲罢不能。不信？那我就带你们去欣赏一下吧！“所见，牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”老师那甜美动听的嗓音在教室里回荡，就像是黄莺在唱歌。大家听得津津有味，一个个身临其境。突然江老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，因为我的思绪已经进入了老师的诗歌里，直到倪恺彬捅了我一下，我才被拽了回来，但还是回味无穷。
江老师虽然讲课生动活泼，但是教训起同学来可一点也不含糊，任何违纪行为都逃不过她的眼睛。
记得有一次，有一个同学在课堂上窃窃私语，江老师不声不响，轻轻地走到他后面，点点他的头。他刚想开骂，可转过头来，发现江老师正笑眯眯地盯着他，温柔地说：“继续，继续。”他顿时傻眼了，身体好似被施了魔法似的，一动不动。还没等江老师发话，他就乖乖地拿起笔奋笔疾书。
这就是我们的江老师，她和蔼中不失威严，文静中不失锐气。
我的班主任老师4
是。在别人的眼中，老师的头发就像刚从被窝里钻出来的一样，但在我的眼里，老师的头发太帅了。
有一次，我的脚扭着了，不能下去领操，等到我们回来的时候，王郭盈霏对我说：“你没下去的时候，老师上去领操了！”我一听，觉得老师对工作特别负责任。
这就是我心目中的好老师，如果你喜欢他，就和我一起听他讲课吧！
我的班主任老师5
如果你问我，我最喜欢的老师是谁？那我一定会脱口而出，我最喜欢我们的班主任薛老师。
薛老师梳着短短的得头发，大大的眼睛，带着一副眼镜，看起来很有学问。
薛老师对我们非常负责，我们班有几个基础不好的同学，薛老师就经常上课提问他们，不让他们溜号，把他们安排坐在前面。在薛老师的耐心辅导下，我们班级的成绩在全学年总是名列前茅。我永远忘不了有一次快考试了，薛老师发着高烧依然坚持给我们上课，看着她的身体一天比一天憔悴，我在心里默默的大声高喊：“老师，妈妈！您辛苦了，我爱你，我一定好好学习，不会让你失望的。”
有一次上课时，我和同学说话，心想不会被薛老师发现的`。可是突然薛老师叫：“王思涵！”。薛老师没有说我，但我从她的目光中认识到自己错了，立刻和同桌停止了说话。每当我上课不注意听讲，她总是很严厉的批评我。每当我取得一点点小小的成绩，她总是摸着我的头轻轻地说：“你真棒。”
我更记得，有一次我把累计本作完，妈妈看完后说：“非常好！”可是第二天发下来后我居然得了个B。放学后我对妈妈说了这件事，妈妈低下了头。我对妈妈说：“我们老师要批五十多本作业，都发现了我的小小的错误，而我们却没有发现，这说明我们的老师有多么的认真仔细。”
在薛老师的谆谆教诲下，我们班的同学都养成了自觉学习的好习惯。薛老师的爱像大海一样宽广，给了我们无尽的温暖。在薛老师的关心与爱护下我们健康快乐地成长着。
我爱我的妈妈，我更爱我的班主任薛老师！
我的班主任老师6
刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位英语 老师。我一想：“我下可惨了，我的英语水平本来就不高，而 且是我们的班主任，又是英语老师，如果上课问我问题，我回
答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。郑老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。 有一次，上英课，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我英语不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？ 我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的单词，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个^-^。我不是老师对我的鼓励吗？
从此以后，我上英语课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，郑老师不但没有批评我们，而且还教育我们。郑老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。
我的班主任老师7
他不是博士，没有特别高的学历；他不是徐特立，没有对近代事业做出突出贡献的丰功伟绩，他曾说，他存在的意义便是为了寻找他存在的价值。
做老师的，最基本的职业要求便是要有一定的文化素养、渊博的知识，才能架起与学生沟通的桥梁，俗话说：腹有诗书气自华，我的班主任就给人一种如沐春风的感觉，略显柔弱但绝不缺乏刚强。他教的课是地理，但每次从地理知识中总能挖掘出人生的道理，每每都让我惊叹不已，老师所说的知识要“活用”，在他的身上可谓表现到淋漓尽致了。
自从上了他的课后，我便爱上了他上的课，每一个知识点，每一幅图，每一个字，他都赋予它们形象生动的解释，能够用一个比喻，一个案例来诠释它的本质，总是能够切入它的关键点。但其实来说，比起他的课，我更喜欢他给我们讲一些所谓的人生经验。所以每到这个时候，我们班都会显得特别安静，他就像是一本人生生存法典，提前向我们透露在这个社会生存所要遵循的法则。以他的人生经历来告诉我们哪一条路是对的，哪一条路是错的。我想这也是一个好老师愿意去做的。
他总是那么沉稳自如，无论在什么情况下都能安之若素，他又是那么刚强，虽然他不高，背也有一点驼，但他的品格就像杨树一样笔直，高尚。他对于我们来说亦师亦友，既是我们人生中的指路明灯，也是心理的安慰师。我们与他的一切交往都建立在他的原则之上，他所订的班规一年之中，无形中改掉了我们许多的坏习惯。我的好老师，不仅注重我们文化知识素养，也在注重我们的思想道德素养，因为他说过，可以不成才但必须成人。
这就是我的好老师，我的班主任，让我们在接受教育中成长，让我们可以有实现梦想的机会。他总不止一次的强调，要给自己定一个目标，高中实现不了，大学实现，大学实现不了用一生去实现。这是动力，也是一个人应该有的东西。
他最爱说的话便是，人出来混，总是要还的，好像他感受颇深的样子。比如我们刚考完一次模拟试后，有一些同学考得很差，这时自然而然的这句话就蹦出来了，依他所想，早学晚学为了高考总是要学会，因为你前段时间笑得太多，现在就必须偿还，上天一定是公平的。
这就是我的好老师，我的班主任，我的良师益友。总能给予我们现在所需要的，为我们的以后做准备，感谢你，我的好老师。
我的班主任老师8
我的班主任老师姓谢，有着一头长长的披肩黑发。她的眼睛可机灵了，讲台下的同学们哪怕只是动一动小指头，眨巴一下眼睛，她都看得一清二楚。她的眼睛滚圆滚圆的，眼神里总是透露着一股“杀气”，瞪起来吓死人。谁要是让她这么瞪上一眼，不起满身的鸡皮疙瘩，也会吓昏过去。
俗话说：“城市套路深，我要回农村”，哪怕城市的套路有多么的深，我都永远相信一句话：“我走过最长的路，就是谢老师的套路。”
还记得那节作文课，谢老师讲到姚星同学写的一句“李秋的王者（游戏）打得特别好”时，秘密套路就这么向我们打开了大门。
谢老师微笑着，眼神中完全看不出严肃和认真，只有有趣和平易近人，让我们全然不知她的魔爪已伸向了我们。
在谢老师的索问下，我们毫无防备地高声呐喊着平日里玩游戏的各种状况，以及玩游戏玩得最熟络的同学的名字，黑板上很快写满了玩游戏的同学们的名字。突然，谢老师猛地收住了笑容，然后扑哧一笑，对我们说：“啊，恭喜，我要把这个黑名单发到QQ群里。”说罢，她就这么笑着盯着我们。这种“冷暴力”攻击让我们动弹不得，后悔万分。谢老师仿佛一只老鹰，冷冷地盯着她的猎物，又好似一只狐狸，狡猾地望着我们。于是，无可奈何的我们不得不在逼问下又吐露出了一些信息。直到最后，同学们纷纷哭丧着承认是自己倒霉，不够联盟，自己害了自己。
这就是我们的班主任——谢老师，一个套路深的老师，一个让我既怕又爱的班主任老师。
我的班主任老师9
我的班主任是郭老师，她很年轻，有20多岁。她不高不矮，不胖不瘦，让人感觉很亲切。
郭老师很重视培养我们的写作能力，还制定了一个写作口号：让写作成为一种习惯，让修改成为一种习惯。她每节课都会为我们读一篇《新黑马阅读》里的文章，并让我们回答问题，用于提高我们的口语和理解水平。还准备成立一个写作小组，课后辅导我们，并让我们互相交流。让我印象最深刻的是就是二年级的时候，老师把我们写得最好的文章挑出来，要出版一本书。虽然现在还没有出版，但老师说马上就能出版了，我很期待耶！
郭老师总是利用有限的时间为我们批改作业，很是辛苦。虽然她平时对我们要求很严格，但我知道她是为我们好。
这就是我的班主任——郭老师，一位有上进心，有爱心，有耐心的好老师。
我的班主任老师10
记得我第一天上学，是老师您让我做自我介绍，那时，我的胆子特别小，见到老师就像老鼠见到猫，是老师您不断鼓励我，我终于鼓起了信心，到讲台上做自我介绍。您还请我做了一次班长，我的腿一直在发抖，起立和坐下说得很小声。等到放学之后，我的额头上还是冒出了许多冷汗。但是，自从这次以后，我渐渐的大胆起来了。
还有一次听写汉语拼音，我只得了44分，是施老师，您耐心的辅导我，手把手的教我写，又教我读。在下次听写中，我得了98分，看到您的笑容，我心里别提有与多高兴了。
三年级时，您让我们描字帖，我的字写得比较难看，您有手把手的教我描红，教我写字的方法，我得心里涌起了一股暖流。
啊！施老师，是您春风化雨，因材施教，润物无声，教化护苗。谢谢您，施老师，您的教诲之恩我终生难忘！篇九：我的班主任老师
老师是“妈妈”，老师是“园侗，这话儿说得一点也没有错儿。我们六年级三班的班主任孙老师，就是这样一位既像“妈妈”又像“园侗的老师。
孙老师个头儿不高，瘦瘦的，戴着一幅紫花边儿眼镜，头发短短的、黑黑的，一笑脸上还有酒窝，弯弯的眉毛有一双弯弯的眼睛，样子看起来和蔼可亲。
课堂上，孙老师是一位严师，对我们要求很严格，认真细心地为我们讲课，传授知识，我们认真地聆听，尽情地吸收。课后，孙老师又像是我们的妈妈，在生活中关爱我们，和我们一起开心地聊天、玩耍。孙老师就像辽阔的大地，我们就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壮成长；孙老师就像蔚蓝的大海，我们就是一条条小鱼，在知识的海洋里尽情畅游；孙老师就像广阔的蓝天，我们就是一只只小鸟，在您温暖的胸怀里尽情翱翔……
要说孙老师是“园侗，我们就是“幼苗”，孙老师每天都精心呵护着我们。有一次阅读考试，我的成绩不太理想，孙老师让我去一趟儿办公室，我心里紧张极了！我慢腾腾地站起来，拖着沉重的步伐向办公室走去。进了办公室，我走到孙老师面前，低下头，准备听孙老师训斥。孙老师并没有说我，只是用平常的语气问我：“周韫涵，你想过这次没考好的原因吗？”我低着头，不说话，孙老师继续说：“我不批评你，我知道你最近活动多，每个人都有失误的时候，你别灰心，下次努力，回班吧！”我走出了办公室，细想着孙老师这一番话，暗暗下定决心，努力学习，下次这样类似的事情不再上演，活动多不能当理由。
孙老师不仅是一位好“园侗，也是一位好“妈妈”。有一天中午吃饭，荆树政拿来饭盒，只吃了几口，就不吃了，被刚刚走进门的孙老师看见了，“你为什么吃得这么少？是不是哪里不舒服？”孙老师关心地问。“没有，就是不太想吃！”荆树政说。“是不是饭不可口？不吃饭是不行的，下午咱们还要上课，要想下午有精神头儿，中午必须吃饱了！快去拿来饭，听老师的话，再吃点！男子汉，打起精神来！”孙老师鼓励着他。在孙老师的耐心说服下，荆树政拿来饭盒，大口吃起来。看到这样，孙老师这才放心地离开了教室。
孙老师就是这样一位既像“园侗又像“妈妈”的好老师。她对我们的爱是无私的，是伟大的，我爱孙老师！
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