我喜爱的老师

2017-09-05 写人作文

我喜爱的老师1

有的人喜欢小猫，有的人喜欢小狗……而我却喜欢老师。

他的脸憨厚而刚毅。有一对烔烔有神的双眼。个子不高，却有一个“啤酒”肚。我们称他为“刘老师”。

这位刘老师的心情“时好时坏”，“好”起来总和我们开玩笑，总引得我们全班哈哈大笑，下课时觉得过得好快，真想延长时间。但“坏”的时候，表情非常严肃，这表情好像凝固了似的，一节课都没变过表情，我觉得真像度日如年！

比方说有一次，刘老师心情非常好，上课正在完成功课时，突然大声道：“写完没啊？！”然后全班都被吓到了。然后这位刘老师对一位同学说﹕“你的黄金屋还没有被偷完啊？倒了没？”随后全班引起了爆笑。

但心情不好生气时，这位刘老师就绷着一张严肃的脸进来，随后开口就是：“某某某，你的试卷分数9分，全年级倒数第一……” 班上的人就都寡不言你不语了，好像要被野狼吃的小羔羊，缩在角落里等待着被刘老师骂。就这样，全班只有刘老师在讲话。

看！这就是我喜爱的老师！

我喜爱的老师2

　　瞧，讲台上那个身着连衣裙，脸上带着微笑的人。你猜，她是谁？对了，她就是我的语文老师一一王老师。王老师有一头乌黑亮丽的秀发，一对弯弯的眉毛，一双炯炯有神的眼睛好像会说话一般。对了还有嘴巴，能说会道的，嗓子也特别洪亮。

　　说起王老师，嗯，还不得不说王老师给我们上课的时候。有一次上课，王老师在讲台绘声绘色地讲着课：“第一问”老师的声音戛然而止，我们却仍在发呆，直到王老师提出一个问题来，我们才回过神来，赶紧举手回答，王老师叫了一个同学回答，那位同学回答完问题后，王老师满意地点了点头，笑着说：“嗯，你回答得很好，请坐！”说完，又给我们讲起了课。讲到健康是生命之本，王老师咳嗽了一声，严肃地说：“合理的生活作息是很重要的，你们知道吗《滚蛋吧，肿瘤君》那部电影吗？就是……”王老师又眉飞色舞地讲了起来。王老师的声音戛然而止，我还沉浸在我的思绪里，没有回过神来，直到同桌用手捅了我一下，我才回过神来，原来不规律的生活作息会带来这么大的后果。

　　突然，王老师一拍手，又笑眯眯地提出了一个问题，并且还让陈副回答。人人皆知，陈副是我们班出名的捣蛋大王，不仅成绩不好，还爱闯祸，老欺负人。当时全班都笑了，陈副也不知所措地傻坐在那儿。王老师伸出手指放在嘴边轻轻的发出“嘘”的一声，并慈爱地看着陈副，好像在说：“我相信你，你一定能行！”陈副慢吞吞地站起来，红着脸，结结巴巴地说出了自己的答案。但很可惜，陈副回答错误，不过王老师并没有骂他笨，而是温柔地说：“没关系，陈副，下次努力！好了，你坐下吧！”接着又给我们讲起了课……

　　每当看到王老师，我的脸上就会不自觉地露出笑容，我喜欢这样的老师！

我喜爱的老师3

　　我四年级时的语文老师姓胡，她的个子比较高，一双大大的眼睛，炯炯有神。胡老师是一个很有趣的老师，虽然有时候她很严厉，可玩起来也会跟小孩一样。

　　有一次，在大课间活动中，我们玩跳皮筋。先是我们A组同学跳，胡老师先是站在一旁，笑眯眯地看着。不一会儿，胡老师也忍不住了，抬起一只脚跳了进来。别看她表面像一只笨重的大熊猫，可身手不凡。还没看清她是怎么出手的，就跳了过去。同学们一脸不服气的样子说道：“再来一次，胡老师这次跳不过去。”胡老师得意地笑了笑，仿佛在说：“我厉害吧？”

　　果真，轮到胡老师跳了，胡老师把目标锁定在皮筋上，蹦跳着真冲过去。眼看就要跳过去了，可眼前的皮筋感觉好像突然长高了许多。唉，没跳过去。咦？殷翔去哪儿了呀？胡老师正疑惑着，旁边传来我得意地笑声：“嘻嘻，没跳过去吧！”胡老师不服气，不认输，一回头，再次死死盯住了皮筋，借着助跑奋力一跳，旁边传来了同学的欢呼声：“耶！耶！跳过去了，耶！”我笑着走到胡老师面前，我对胡老师说：“胡老师，没想到你这么厉害！”胡老师回答说：“那当然，我小学的时候可是田径运动员呢！”“哇！”那边传来同学们崇拜的掌声。

　　嘻嘻！我们的胡老师总是这么有趣儿，那么好玩。我真希望胡老师能教到我们毕业。

我喜爱的老师4

　　老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；老师就像粉笔，牺牲自己，留下知识；老师就像园丁，养育我们，辛苦自己。细细的眉毛下面有一双明亮的眼睛，红红的小嘴一笑起来露出白白的牙齿，脸上总是显得那么有光彩。这就是我最喜欢的老师——王老师。

　　王老师讲课我们非常爱听。上课时，她总是把课文的重点和难点知识一一列在黑板上，让我们在阅读课文的基础上，进行讨论和思考，再经她一点拨、启发和诱导，我们对整篇课文就理解了。当我们做完了自主演练或打好基础后，这一节课的内容已经掌握得很牢固了。这样，用不多的时间就可以学会较多的知识。有时我们遇到历史成语了，她就会讲给我们听这个成语故事的来历，这时我们听课的兴趣就会高涨起来，学习时的那种疲劳，就会烟消云散。课后的王老师平易近人对我们很关心和爱护，记得有一次下课时，一个同学肚子疼，无精打采地趴在桌上，王老师发现了，连忙走过来温柔地摸着她的头轻轻地说：“肚子疼，是不是很难受？用不用给爸爸打电话？先喝点热水吧！有时，中午休息时，我们还会和老师聊天！总喜欢听一些老师小时候的事，感觉很好玩！

　　老师为我们的成长，不知付出了多少辛勤的汗水。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。最近有一次，我们班的沈承智同学上体育课拣球，那天正好下着雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老师那一天正好有事在外，听到这消息立刻赶了回来，带他上了医院。后来，老师还特意买了东西去看望他呢！告诉他不要着急落了课程，老师下学期会给他补上。老师这么关心他，搞得我们好羡慕，恨不得自己也骨折，老师也会这么关心我们。记得上次考完试后，我们都带课外书、象棋、围棋、五子棋、跳棋…我那时候正好刚跟爸爸学了象棋，我便跟同学们下2局，没想到还1：1平了，我非常高兴！我看见还有些同学在老师桌前和老师下跳棋，我就凑热闹，和老师下了一盘。老师下的有规律，我下的没规律，自然就成了手下败将。

　　我爱我的老师！老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地。您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游。

我喜爱的老师5

　　我认识许多老师，其中最喜欢的的是周老师。

　　周老师长的又胖又可爱，1米65的个子，乌黑而飘逸的长发。弯弯的眉毛倒过来可以盛水。眼睛又大又有神，鼻子不偏不斜地挺立在脸的中间。嘴巴小巧红润，长的很漂亮。

　　周老师性格活泼可爱，在上课的时候，常常和我们开玩笑，弄得我们大笑不止，所以她有一个“幽默大师”的称号

　　周老师知识渊博，上课的时候他出口成章要不然就是一些稀奇古怪的诗词，听得我头晕眼花，分不清东南西北。就连周老师的博客主题也是引用陆游的词--无意苦争春，一任群芳妒。

　　这天我到杨老师那里去补习英语，竟听到坐在后面的老师在唱歌，你听：“我送你离开，千里之外，你无声黑白。。。。。。”我回过头问老师：“老师，你嘛子时侯开始唱流行歌了？”老师说：“你们光唱，我就光听，就记住了，这不，就学会了。”“哦，原来老师喜欢流行歌曲呀!”“Nonono，我喜欢老歌，可有想不起来唱什么，一张嘴就是这首歌，真是人在江湖，身不由己呀!”

　　周老师真是一个活泼可爱的老师，我喜欢她。

我喜爱的老师6

　　漂亮的老师谁都喜欢，但坏小子谁都不喜欢。漂亮的米兰和六三班的几个坏小子，在杨红樱阿姨的笔下上演了一场精彩的戏。话说有一天……

　　米兰走在街上，她刚刚失去了梦寐以求的主持人的工作，心情失落极了，走着走着，看见了一家肯德基，就走了进去。故事从这里开始了……米兰看见了四个坏小子——肥猫、豆芽、兔八哥、米老鼠。他们正为缺了五角钱发愁，米兰见了，就为他们补了五角钱，四个坏小子很喜欢米兰，就把米兰“骗”到他们学校当了老师。

　　米兰在学校里很快出了名，她年轻漂亮，会跳芭啦芭啦舞。每个班的学生都知道了六三班有个令人羡慕的漂亮老师。有一天，米老鼠遇见了六二班的河马杜威，便逮住他问：“你给我们米老师打几分？”河马杜威本来要给米兰打99.9分，但一见米老鼠的猖狂样，就对米老鼠说：“60”“什么，才及格！”米老鼠说“给我们米老师打99.9分。”“我们颜老师才是99.9分！”在六二班人的眼里，颜老师才是最漂亮的老师。河马杜威等不及米老鼠说话，一拳打在米老鼠的鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公园见！”米老鼠一边跑向厕所，一边说。米老鼠回到教室召集了一群人马。放学后，他带着一群人浩浩荡荡的走向活水公园。当他们来到活水公园时，杜威他们已经在那里等着了。当米兰知道这件事并赶到活水公园时，他们已经被治安人员抓住了。后来，米兰骗治安人员说他们是在练拳，治安人员才放了他们。当米老师觉得这件事就算了时，颜老师赶来了，她把六二班的学生领了回去。听他们说，颜老师又是叫他们写检讨又是让他们请家长。杜威对米老鼠说：“米老师99.9分。”

　　我觉得米兰是一个很适合当老师的人，因为只有受学生喜爱的老师才是一个好老师。希望我们的老师也想米兰一样受学生欢迎。

我喜爱的老师7

　　老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。

　　吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充满学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得十分和蔼，但不失威严。我喜欢吴老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师;下课时，她是我们的朋友。虽然她有时十分严厉，但她脾气非常得好。

　　在我眼中，她是一个大公无私的教师。

　　坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱干净，视她为“怪物”，谁都不愿意跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和歧视、排除。“你干什么啊!碰到我啦!小心我扁你!”“你有什么了不起的!”一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来!”同学们鸦雀无声，半晌，几个同学才胆胆怯怯地站起来，走到老师面前。

　　老师把那几个同学审问了一遍，教育了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多朋友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成绩好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗!”正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的教师。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它飞翔;高山要感谢大地，因为大地让它高耸;大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我们知识，让我们健康成长!

我喜爱的老师8

　　我喜爱的老师头发长长的，眼睛大大的，身材不胖也不瘦，她就是我们的班主任蓝老师，她对学生很温柔。

　　一年级的时候，有一批同学要加入少先队，我也很想加入，可是同学们说我其他方面表现都挺好，就是上课爱说话，不同意我加入少先队。蓝老师笑着对同学们说：给王若琦一个机会吧，她以后一定会改正的。于是，我才成了一名光荣的少先队员。我牢记老师的话，严格要求自己，改正了上课爱说话的坏习惯。后来老师还表扬了我。

　　平时上课我一般不敢举手发言，总觉得自己回答的问题都会错，没有自信。老师就经常鼓励我。有一回老师叫我背古诗，因为我在家里已经背得滚瓜烂熟了，所以课堂上我背得很流利，背完了老师夸奖了我。我慢慢有了自信，会的问题，上课也敢举手回答了。

　　蓝老师对学生也很负责任。她每次给同学们批改作业的时候都非常认真，就连小小的拼音错误都不放过，有好几次，妈妈检查我作业时没发现的问题蓝老师都查了出来呢。

　　这就是我喜爱的好老师。

我喜爱的老师9

　　我喜爱我的作文老师—李老师。她对待我们，永远是那样的不厌其烦；她对待我们，总是那么平易近人。

　　李老师个子高高的；从她敏锐的目光中可以看出，李老师富有无限知识与睿智；她用那张嘴，将生硬无趣的作文课堂变得绘声绘色，有学有乐；她用那双耳朵，倾听着同学们提出的各种问题；她那慈祥的目光，让我感觉温和而亲近，使我们都爱上她，爱上作文课。每当周末来到作文班，都能看到那堆积如山的教学资料和书籍将李老师“掩盖”起来。而李老师则在这“小山”后伏案备课，批改作文。看到学生们陆续的来到座位上，她便会马上放下手中的工作，向服务员一样为我们倒上一杯杯温热的并且是她亲手熬制的去火茶，还和我们交流着一周来的'学习情况及生活趣事。

　　李老师的作文课，生动不僵硬，在游戏中写作，她带领大家做成语接龙的游戏。老师打头，总说那些怪里怪气的成语，总是让我们想的绞尽脑汁，无可奈何，可在我们走投无路时，她又出新规定：“可以音同字不同哦”，唉，真是弄得同学们哭笑不得啊，用尽了大脑，只听李老师风趣的说：“同学们，想得很痛苦吧，下面，我们来补补脑吧”。紧接着，老师便会把她储存的“营养品”无私地奉献出来，原来，这些营养品就是学习小知识了，看似这些苦恼的“小玩意儿”到了她的手却都是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。比如：读古文是，李老师会清晰地告诉我们，古人写作时的意境，给我们想象的空间，去记忆。这样下来，作文自然也就不成问题了，在老师的提示下，同学们慢慢从不知如何下笔变的出口成章了。教师节前的作文课，李老师给我们准备了手工材料，让每个同学都亲手做张贺卡，写上自己的心里话，送给最敬佩，最辛苦的老师。围绕做贺卡的过程，心得，再来写作。

　　这就是李老师带领下的丰富课堂，我喜欢这与众不同的讲课方式，更喜爱这位与众不同的老师。最后，还告诉你一个秘密，我的李老师其实是我一个好朋友的妈妈，我特别羡慕我的好朋友有着这样一位妈妈、老师。

我喜爱的老师10

　　张洋洋老师是我的奥数班的老师，他个子很高，手轻轻一抬，就可以够到挂在天花板上的投影仪了。张老师也很瘦，每当他从门口走到讲台时，速度都非常快，像一阵风一样。张老师平时看起来特别的慈眉善目，可是当他瞪起他的那双大眼睛的时候，平时再调皮的同学也连大气都不敢出了。

　　张老师知识渊博，教学经验丰富，讲课条理也很清晰，上起课来总是那么的生动、有趣、引人入胜。他能把看似又难又枯燥的题目讲的妙趣横生，极易理解，使我们兴趣盎然，让我们在不知不觉中爱上了其实，逐步了解了奥数的奥秘。

　　张老师刚开始教我们时，我还在读三年级。一上课，他不是开门见山地给我们讲数学，而是先给我们说了一段话：“一花一世界，一叶一菩提。每一道数学题都是数学花园中的一朵小花、一片绿叶，希望你们都能在解题的过程中，去领悟那些花中的世界、叶中的菩提，希望你们都能感受到数学之美，思维之妙。”听了张老师的这番话，我仿佛已经置身于美丽的数学花园中，迫不及待地想要去探索它的美妙了。

　　张老师对我们既严格又耐心。

　　有一次，有两道非常重要的题我做错了。改错的时候，我发现这两道题我还是不会做，于是就放下了，很快忘记了这件事情，直到上课前老师要检查作业了，我才想起来。老师检查作业的时候问我：“上次的错题为什么没有改正？”我支支吾吾了半天，才说道：“我、我不太会做……”张老师抬头看了我一眼，说：“你下课之后来我办公室一趟。”接下来的这节课，我上的有点忐忑，心里想：“老师一定会批评我吧？”下课了，我怀着不安的心情去了张老师的办公室，他看见我，微笑着招呼我进去，问我：“哪里不会了？来我给你讲讲。”接下来的二十多分钟，张老师耐心地给我讲解，直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀，说：“改错是学习过程中的一个非常重要的环节，一定要重视，不能有任何的遗漏，如果有不懂的地方可以随时来问我，不要不好意思啊。”我点了点头，带着满满地感激与收获离开了办公室。

　　这就是我喜爱的张老师，既幽默又认真，既严肃又耐心。有了这样的老师，我怎能不爱学习呢？

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老师我想对你说祝福