在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的我的作文教师,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的作文教师1
“现在请郑云同学上台受奖﹗”我兴奋的步上了主席台,在全校师生的注目下,高兴的接过校长手中的奖状;看着手中的奖状,脸上不禁流露出一股愉悦、骄傲的神情!但在我兴奋的心中,深深的感谢着一个人,那就是我的作文老师。想起从前的我,连一篇像样的文章都不会写,总是高山滚鼓——不通!不通!几乎是听到“作文”这两个字我就腿软,像见了七月半的好兄弟,敬鬼神儿远之,吓得想拔腿就跑!不过我遇到了一位和蔼、认真、风趣,很会搞笑的作文老师,上起课来趣味横生,作文不再叫我望而却步。在老师的谆谆教诲、循序渐进的教导下,我对作文逐渐起了好感,也能顺畅、流利的写出一篇篇的好文章。老师可掬的笑容,适度的鼓励和赞美,使我信心十足!每当我写出好文章时,老师会毫不吝啬的赞美我们,让大家更有信心,并期望下次会有更好的表现。
不过仔细想想,似乎曾有一段阵痛的度过期,那时的我一心一意的想写出好作品,不过却眼高手低、力不从心,写出来的文章远远不及老师的要求。当时的我们有如摔落谷底般心灰意懒!好一段时间,不曾再有好作品出现过,因为我们都沈沦于绝望之中。但此时此刻,老师的话有如和煦的阳光般温暖,照亮了幽暗谷底的我们,使我们的信心,重见灿烂的希望光芒,让我们有勇气重新站起来。老师告诉我们:“不要把失败当累赘,反而要把失败当垫脚石啊!”一语惊醒梦中人,我似乎在茫然中找到了一条光明之道,引领我找到正确的方向。当我们听完老师的金玉良言后,大家都由衷的感谢老师,对我们的耐心与用心的教导。
看着台下同学的羡慕之情,我更要谢谢老师,在我成功时赞赏我,在我失意时鼓励我,在我徬徨时提携我,我才能够如此光荣的上台领奖,这都要归功于老师的循循善诱、谆谆教诲,和一句贴心的鼓励,使我感动、使我东山再起!老师!真的好谢谢您!
我的作文教师2
我从一年级到三年级都是在九小上学,我的启蒙老师姓郑,同学们都叫她郑老师,郑老师教我们数学,待人很温和。
郑老师有一头乌黑的长发,脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,郑老师的眼睛十分的亮,只要下面同学在做小动作,或没听讲,她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音,有一次,期中考试的时候,听到对面的教室说明天8点开始考试,郑老师正好不知道明天几点考试,老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了,再跟我们讲,怎么样,我老师的耳朵灵吧。
老师特别关心同学,从来不会耽误同学们的每节课。有一次,上课铃响了,郑老师还没来,当我们打开书准备复习的时候,老师突然出现在门口,老师穿着一件厚厚的大衣,还不停得用手绢擦着鼻涕,看样子老师得了重感冒,只见老师缓缓走上讲台,用(微)弱的声音说:“上课!”同学们立刻站了起来,向郑老师问好。我看着老师,我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇,我多么想端一杯热茶请老师喝下,润润嗓子,我多么想变作一只百灵鸟,给老师唱几首动听的歌曲,给老师一点安(慰)呀。以前会说话,会做小动作,会不听讲的同学,今天好像受到了什么启发一样,专心(志致),(聚)精会神地听老师讲课。
老师从不对我们发脾气,有时候,有哪个不听话的同学,老师不会对他们发脾气,只会好好地教育,他们以后不再这样。
老师常喜欢穿黄色的衣服,还喜欢那些上课积极发言的人,和作业认真,字写得很整洁的人。
啊,这就是我的启蒙老师——郑老师,一个关心同学,性格温和的一个老师。
我的作文教师3
每个人都有自己的梦想,有的想做医生,有的想做一个天文学家,有的立志报国,有的想考一所好的大学……而我只想做一位平凡的默默无闻的老师。
看起来老师是平凡的,其实世上最伟大,崇高的职业就是教师了。有这么一句话:“教师是阳光下最高尚的职业了。”这句话,使我更加坚定了自己的梦想:我要当一名教师!
教师就像一名园丁,浇灌着花园里的“花”,那一朵朵花就是我们。教师培育出一代又一代的国之栋梁。我要当一名有耐心的教师,细心地为学生们讲解题目,耐心地为学生们分担忧愁,我也要培育出一批又一批优秀的学生,使他们也成为国家的栋梁,为民造福。可能我得不到功名成就,但我知道其实自己并不需要,我只要看到我教出的学生为国家作出了贡献,就心满意足了。
老师们并不拥有神奇的魔力,比如:让自己考上清华,北大等等等等,但却能给自己的学生创造奇迹。
我要当一名教师,因为教师是伟大的,崇高的……
泥土培育花儿,大海培育鱼儿,天空培育鸟儿,老师培育我们。我长大要当一名教师,培育出一批又一批优秀的学生,为祖国做贡献!
我的作文教师4
我的教师梦
每个人都有自己的梦想,我也是,我的梦想是当一名老师,一名称职的语文老师,那是我从小到大的梦想,也是我最初的梦想。老师是一把钥匙,能帮我们开启智慧之门。老师是一盏明灯,能带领我们走向成功之路。老师是一付良药,能医治各种疾病。从幼儿园开始,我就喜欢在家里玩“老师”这个角色,一块小白板、一堆娃娃和一块空地,那就是我当”老师“的小天地。而我喜欢上学,并非因为可爱的同学和美丽的校园,而是因为可敬的老师。
就拿张老师来说吧,刚上一年级,那时,张老师还是我们的班主任,刚上学,我们还什么也不懂,什么也不会,张老师就一点一滴地教我们,她是我精神上的支柱,让我印象最深刻的是有一次,我和一位同学吵架了,但张老师没有很严厉的批评我,心平气和的和我谈心,告诉我们说:“同学应该要友好相处的,不能吵架,吵架伤和气,有什么误会坐下来慢慢说。”她不仅指出了我身上存在的问题,还告诉我改进的方法,让我受益匪浅。最后,我和同学的误会终于解除了,从此还成为了好朋友。至今,张老师那温柔的眼神让我难以忘怀。现在,我们都升到五年级了,张老师已经不再是我们的班主任了,但我们还是非常想念她。除此之外,还有许许多多的老师都值得我尊敬和爱戴。
小时候我觉得当老师很轻松,很快乐,但渐渐地,我长大了,上小学了,却发现当老师不是我想象的那样轻松有趣。老师每天要批好几堆作业,每天都要批到夜深人静,第二天清晨又迎着晨曦去学校上课,就这样日复一日,年复一年。有时候,老师一整天都要站着,不停讲课,连坐下的时间都没有,不要说是一口水了,所以好多老师都有咽喉炎,这还不算,最让老师头疼的是,碰到几个调皮捣蛋的学生,这真的让老师操碎了心。这时候,我觉得当一名称职的老师实在太辛苦了。但为什么老师们无怨无悔呢?我有些不解,妈妈说:“当老师虽然很累很辛苦,但是她们的精神世界是是充实的,幸福的。特别是看到自己桃李满天下,那种自豪与满足,是别人无法感受的”。这也让我的教师梦更加坚定了。尽管我没有太多过人之处,但是我仍不会放弃努力。尽管这个梦想距我很遥远,但我仍不会停止追求。尽管在实现梦想的过程中,会有很多挫折和无数的磨难,但我仍不会灰心丧气。因为我相信经过自己不断地努力,最终一定能梦想成真的!
这就是我的梦,也是中国的梦。
我的作文教师5
儿时,身属陌生的教室,我望着一个个陌生的面孔。望着身边哭哭啼啼的同龄人,却没有想哭的心情,只觉得他们好无聊。
瞬间,一抹亮白身影闪进教室,身上还散发着一种威严与高贵的气质。“好酷啊!”我不禁喃喃自语。于是,我认识了你—老师。儿时,总认为你是世界上最神气的人。你说东别人不敢说西。
内心的田野开始播撒了梦想的种子—教师。假期里,在家里偷偷模仿你上课的样子是我最喜爱的事,家里的小猫小狗被不幸的掳来当我的学生。我只管让它们听我讲课,不管它们是否在下面尽情的玩耍,打闹。只记得那年的我,5岁。
上小学了,幼小的我才开始明白;一切一切才仅仅开始。“你!听到了没有!”一阵刺耳的声音震破耳膜。扭头看去,发现你正在训学生,昔日的温柔一散而尽,取而代之的是严厉与冷漠,第一次看见你发火时的样子。同学A一无是处的杵在那儿。
没有一丝悔改之意,一只脚连续在地上发出“蹦蹦”的声音,一手横在腰上,目光斜视。你离去,越过我时。我看见你不经意地拭去眼角的——泪!
老师,你哭了吗?为了一个与你毫无关系的学生?为什么?我摇摇头,十分不解。那时的我,9岁。
我来到了初中,一次陪朋友去游玩。临时接到她姨夫的电话。朋友的姨夫是位老师,因为堵车,暂时无法回家,请我们为他是上一会课。我和朋友因为考虑到这是小学一年级课程,爽快的答应了。梦想在今天即将得到一次释放。
我和朋友立即安排学生布置作业,让它们完成好批改,望着他们冥思苦想的认真样儿,令我么不禁失笑。心里想到教师很简单啊!第二批学生看到我们却是满脸的不屑,环顾一下教室问:“老师呢?”我不紧不慢地回答:“老师有事,待会回来,请我们代课。”“哼,你们,我还是等待会吧。”朋友看不下去了,因为不想让我为了她的事被学生讽刺吧,把她猛的一推:“不要装你老大的样子!我们是老师,不是你。大不了你回去,你应该知道被我姨夫知道,你不尊重师长的后果!”那个女孩的脸立即青一块,白一块。要知道,朋友的姨夫是出了名的严。我无奈的摇摇头,看到朋友理直气壮的样子。思绪也回到当年小学老师训斥学生的样还历历在目。那泪光,第一次冲淡了我对老师的看法:老师也很平凡啊!她们总是努力地坚强,其实她们也很脆弱。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这一句使我们熟知以耳的诗句,变现了的是老师奉献精神。
奉献精神?“叮铃铃!”上课铃的响声冲破我的思绪,将我拉回现实。“喂!”同桌扯了扯我的衣角:“你到底想什么?”我连忙摆摆手:“没什么。”同桌笑笑:“对了,这次的班会主题是有关老师的呢!好期盼。”我回答道。班会开始了,老师什么也没说,仅仅在白板上打出一幅幅图片:一个孩子睁着她那双大眼睛,从眼神中透露的是求学的渴望,一间土教室,没有课桌,没有板凳,有的是残缺的黑板,破烂的砖头,不完整的屋顶。没错,这是山区,这里过的像与世隔绝的日子,贫苦,凄凉,由于没有教师,所有小山村里的教学质量很低。
日子也算是一天天的熬过去了,在这贫穷的山村,理应是没有人去这种“鬼地方”可他们却来了而且也做到了。他们在这里迁住10年,送走了一批一又一批的学生,也送走了一批又一批的人才,他们就是教师。他们应该在城市里有更好的教学环境,但他们放弃了,选择了在贫穷的小山区,因为他们内心有一种精神,那时奉献。
我笑了,也许这就是那句诗的真正含义吧!自己也从中感悟了许多,我想做一名教师,不再是因为他们光荣的外表。而是他们那颗无私的心。大家都是祖国里的子民,我愿做一名教师,为国家献出一份力。
这时,心里的田野因为雷电的训呵,雪花的滋润,狂风的轻拂。使我的梦想之花越来越茁壮。
老师,是我的梦,也是我的中国梦。随着国家对教育发展的坚定,也让我坚定了自己的决定:做祖国花园的园丁,哪怕自己仅仅是小小的春蚕,短短的蜡烛,细细的粉笔。也要尽全力让种子开出绚丽的花朵。
未来,因梦而精彩。教师,永远是我的动力,我的梦!
我的作文教师6
教师——一个对于学生来说多么与蔼可亲,又多么庄严的名字。有人把老师比作春蚕,有人把老师比作蜡烛,有人把老师比作照亮前方的灯,那么耀眼,那么绚烂,又那么无私。教师,多么高尚的职业!有人说老师是园丁,也有人说老教师是人类灵魂的工程师。从那一刻起,我就想当一名出色的教师。
我渴望着,渴望着成为一个教师,成为一个无私的人。要成为一名教师,并不是一件容易的事,于是,我将梦想轻悄悄的藏在了心中,开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中,老师是知识渊博的,我要向老师学习。就这样,我努力丰富自己的知识,开拓自己的视野。遨游在“书海”中,是一件令我痴迷的事,也成为了一件我常做的事。我用知识的露水,小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦想的“种子”,使它长出了嫩绿的叶子。
要成为一名教师,还要学会关爱他人。于是,我在同学受伤时帮忙着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上,为年迈的老婆婆让位……这些时候,我总会想起老师对我们无限的关心与爱护,那我做的这些也就都不算什么了。梦想推动着我,让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的“爱”做肥料,让梦想继续茁壮成长。
要成为一名教师,还要有无私奉献的精神。于是,我用课间休息的时间为同学讲解难题,在周末赶来为班级出黑板报,在大扫除中挥洒着汗水清洁着班级,在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我不怕别人笑我这么做多傻,只要我觉得这是有意义的,那就会毫不犹豫去做。没有付出,会有收获吗?
我要让学生快乐地学习;我尽量用一些通俗易懂的语言向他们传授知识,保证每一个学生都能听懂。下课时,我要与学生面对面地在一起聊天、交流,认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议,要与他们交朋友,走进孩子们的内心世界,帮助他们解决困难。每天晚上的作业我会尽量少布置一些,让他们晚上回到家好好地调节大脑。考试前,我也会尽量少说几句话,不要给学生制造太多的压力,因为只有放松了心情,考试才能够发挥好。更重要的是要注意学生的`一举一动,如果发现它们有不良的行为习惯,我会及时地帮助他们改正,还要保证我的每一个学生,不让大学生欺负他们。
我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够,但我不放弃,因为,老师说过:有了梦,只是第一步,还要奋斗!我愿意做这个奋斗的人,去实现自己追求已久的梦,让梦散发迷人的芳香。
我渴望着,渴望着……
我渴望着,渴望着做一只努力工作的春蚕,渴望着做一支永远燃烧的蜡烛,渴望着做一盏照亮前方,却不求回报的明灯,渴望着成为一名无私的人,渴望着成为一名光荣的人民教师!
渴望着,努力着,成长着……
我的作文教师7
我常常痴痴地看着天边的倦鸟,想像它们归巢的模样;我常常静静地看鱼儿自由地嬉戏,想像他们心中的渴望。呵,这时候我的心灵里就会有一首小诗流淌:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。我需要理想,就像鸟儿向往天空、鱼儿向往大海。其实,我心底里的小小理想,就是长大了能当一名老师。
老师是我生活中非常熟悉的人,他们每天把我陪伴,陪我开心,陪我忧伤。每天,我一来到学校,是老师的笑脸换来我一天的阳光。
一次,我肚子疼,疼得我大汗淋漓,疼得我真想哭爹骂娘。这时候,老师向我走来,轻轻抚摸我的头发,低低声把我问询,捧一杯热水给我,送几粒药下肚,不一会儿我的疼就不见了。啊,老师,是您在我疼痛难忍时把我的伤痛抚平。老师,您知道嘛,我当时肚子不疼了是多么的快乐、多么的开心。
有一次,我在课外活动时突发奇想,搞了一个恶作剧。恶作剧是我在学校里常常的甜点,也因此常常被老师说教。可这次的恶作剧却闯了大祸,汪小梦的手臂因为我的恶作剧折断了。老师急急地跑来,忙着打电话请医生,忙着打电话联系家长。我呆呆地站在一旁,看着老师因为我的过错而忙碌着,我伤心极了。过了一会儿,老师一把把我抓过去,凶巴巴地看着我,喘着粗气,将手扬得高高的。我知道自己闯了大祸,就紧闭双眼等着挨揍。可是,挨揍的疼一点没有,只听到老师深深的叹息。我知道,从此以后恶作剧再与我无缘了。
还有一次,上课时老师额上冒着涔涔的汗滴。我们都在笑,今天不是很冷么,老师您也有心急冒汗的时候。下午回到家,妈妈说:“小健子,快吃饭。吃完了,我们去医院看看你们王老师。”我很诧异,老师今天不是好好的在给我们上课么,怎么?妈妈见我犯疑,就补充说:“王老师早晨犯急性阑尾炎,为了不耽误上课,就坚持给你们上完课才去医治,也因此差一点再也不能给你们上课了。”妈妈的话我当时听不太懂,但也因此伤心起来,一种说不出来的感觉油然而生。吃过饭,我和妈妈就急忙奔向医院。病房里已经来了不少老师、家长和同学。王老师躺在床上,脸上很憔悴,却还淡淡地笑着。我挤在人群背后,眼里噙满了泪水。这就是老师,我的老师!我真想冲过去抱住老师,在他的耳边轻轻地告诉他我们早课上的嘲笑是多么傻。
老师!老师!老师!如果有一天,我成为了老师,我将尽力做老师一样的老师。梦想有门,老师,是您为我开启了一扇理想的大门!老师,请给我力量,等着我,让我与您同行。
我的作文教师8
张海迪曾经说过:“每个人的生命都是一只小船,理想是小船的风帆。”可见,理想对每一个人来说是多么重要!
我的梦想是将来当一名老师。
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小,我就想当老师,可是,我要怎样实现它呢?
老师是教书育人的,自然要有渊博的知识。所以我现在要好好学习,积累知识,才能把知识传授给学生们。
但是,实现梦想的道路是艰辛的,是坎坷的,我发现,成为老师是多么困难。
在我现在这个学习阶段,学习的内容必然有些是枯燥乏味的,所以有时我会对学习失去信心,不想学习。有时我还会贪玩,但我要为成就梦想打下坚实的基础,所以,成为老师的梦想也成了我学习的动力。
而且,我认为我的表达能力也一般,这可能也不符合当老师的要求。所以我要加倍努力,多锻炼口才。
那么如果我经过不懈的努力,真的成功了,成为一名真正意义上的教师以后呢?
我想我会和同学们做朋友,让同学们感到亲近。我不希望做一个非常严厉,让学生们怕我的老师,那样的学习氛围和效果一定不会好的。
想成为一名成功的老师,一名受学生爱戴的老师,一定要理解学生,多鼓励学生。如果我是老师,我一定不会放弃成绩差的学生,如果老师放弃了学生,那么学生一定会更自暴自弃,那不就完了吗?所以鼓励很重要。
中国的应试教育虽然没有办法改变,但教师的个人思想却因人而异,应试的东西还是要学,但要达到好的学习效果,快乐的学习还是很重要,所以我想讲快乐的课,让学生学得快乐。
不过话说回来,现在还作为学生的我,重要的追梦过程还在于学习,为追梦作出的努力其实也不少于他人,所以我相信我的梦想能实现。
追梦的过程才是梦想的价值所在,我相信,只要我努力了,梦想的实现就在眼前,胜利就在前方!
我的作文教师9
世界上的每一个人都有自己的梦想,有的人想当科学家,有的人想当医生,有的人想当演员……而我的梦想是长大当一名教师。
记得上幼儿园的时候,幼儿园的老师每天都带着我们唱歌、跳舞、做游戏,每年都会带我们到公园或郊外去春游、秋游,在幼儿园的每一天老师都给我们带来了欢声笑语,我觉得当老师真快乐。回到家,我告诉爸爸妈妈,长大后我也要当老师,妈妈告诉我当老师很辛苦,我却一本正经地说:“没关系,我用毛巾把汗水擦掉!”爸爸妈妈被我那幼稚的话语逗得哈哈大笑。在追梦的过程中,有很多的考验,面对这些突如其来的考验,根鸟曾奋斗过、放弃过、追求过、也绝望过……可他不肯服输,是啊,不要因为没有掌声而丢掉自己的梦想,要为了自己的梦想而坚持!梦想是火,它能把一切诱惑、胆怯像枯草一样烧尽;梦想是风,它能把雪源变绿、干涸润甜。
上小学一年级时,语文老师教我们读拼音、认汉字,数学老师教我们加减法。上课时,老师提出问题想抽谁就抽谁回答;下课时,老师想叫谁发就叫谁发本子。每次作业发下来,鲜红的“√”跟笑脸娃娃都让我欢喜,可鲜红的“×”跟哭脸娃娃却让我沮丧。在我眼里,老师的权利真大!每当看见爸爸妈妈在家批改作业时,我都有些蠢蠢欲动。
现在,我已经上四年级了,虽然一直都坚持学画画、弹古筝,但是,我依然没有改变当老师的梦想。因为我的爸爸妈妈都是小学老师,工作近二十年,每天早出晚归,把一份份知识与爱传递给每一个学生,得到了学生跟家长的尊重。每年教师节,他们都会收到许多学生、家长的祝福短信或贺卡。读着那些充满真挚与感激的话语,我觉得当老师真幸福!
老师,相信我吧,也许长大后,我就真的成了您。
我的作文教师10
每个人都有自己美好的梦想,梦是我们对未来的美好憧憬,梦是我们对未来的承诺。
我有一个梦-成为一名光荣的人民教师,因为老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
我读一、二年级的时候,对老师非常的反感,老师说东,我偏要说西,从不听老师的话,是班上的“造反派”。
现在,我懂得了老师教育我们,是为了我们好,从现在起,我要努力学习,上课认真听讲,提高学习成绩,让学习变成一件快乐的事情,一件美好的事情。如果我的梦想实现了,我要用自己所学到的知识去教育我们的下一代,让他们长大后报效祖国,共同建设祖国。
为了实现我的教师梦,我一定会不懈地努力、奋斗的。
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