说起我的同桌，那可真是一个名副其实的“大漏斗”。你肯定很奇怪，人怎么有可能是漏斗呢？嘿嘿，这里先和大家卖一个关子，欲知后事如何，请继续往下看吧！
我的同桌一向是学习上的落后者。这不，你瞧，她又欠下‘旧积月累”的背诵账了，这是老师为了鼓励我们能掌握丰富的文学知识，而精心设呈的一个背诵任务。真没办法，只好劳烦我这个“陪读”了。老师的“军令”总不能违杭吧？可老师才刚走，小丽就从抽屉里抽出作业本，开始奋笔疾书。我一看，不禁惊讶得大叫：“没想到你竟然‘金屋藏娇’？”小丽见阴谋败露，便哀求道：“王大侠，中午作业暴多，你就让我先写作业吧！”我心一横，坚决地大叫道：“NO！”
小丽一计不成，又生一计，只见她露出凶神恶煞的神情，然后以迅雷不及掩耳之势夺过我的文具盒，冷笑道：“哼哼，你还让不让我写作业？”说完便摇了摇我的文具盒。我心想：量她也不敢对我的文具盒怎么样，反正我也要换文具盒了，不要就不要了！我想着，便以一百分贝的音量对着小丽大叫：“NO！ NO！ NO！(在此省略n个NO)……”
小丽的计划再次失败，她心有不甘，双手插在胸前，靠在持背上，赌气地说：“哼，你不让我写作业，我也不背了！”我想：这样僵下去也不是办法呀！正当我纹尽脑汁想改变这种僵硬的局面时，脑子灵光一闪，说：“小丽，这样吧，你背对了一句古诗就可以写一题作业。”小丽一听，马上背起“日积月累”，不一会儿，她就把“日积月累”给背完了。没想到她认真起来效率如此之高！她可真是“为作业之完成而读书啊！”wWw.t262.com
第二天早晨，小丽进教室刚放下书包，我便焦急地问她：“待会儿连老师就要来检查你的`背诵了，现在来复查一遮。”小丽听了，吞吞吐吐地背诵道：“落……落红不是无情……无情路，化……化作春泥……更……更爱花。”这背的是什么呀！我心急如焚，恨不得把古诗塞进她的大脑里。我焦急地说：“下一句！”小丽憋得满脸通红，手不停地挠着脑袋，硬是没憋出一个字。我急得大叫：“好歹你也咬一声吧！”没想到她真的就“咬”地叫了一声，我当时就差没当场吐血而死。我气急败坏地叫道：“昨天刚背的你就忘了，真是活生生的一个‘大漏斗’，知识刚装进去就又漏了出来！”
正在这时，连老师满面春风地走了进来，对我说：“小杰，小丽会背‘日积月累’了吗？”我呆呆地坐在那儿，不小心头一垂，老师以为我点头，便说：“好！那就请小丽同学给大家背一下‘日积月累’。”我意识到自己的失误，便对着连老师一个劲儿地摇头，可是已经来不及了，同学们都热烈地鼓掌，他们都不相信小丽会背了。我心想这下可下不了台了。只见小丽在座位上站着不动，抓耳挠腮，背不出一个字来。老师看了，脸上晴转阴，说：“你放学来我办公室背。”
下课时，连老师把我叫住单独谈话，虽然老师没有批评我，但我的心里还是不是滋味，毕竟是我当“小老师”没当好，失职了嘛。
哎，摊上这么个“漏斗同桌”，我可真是“在劫难逃”了。“王大侠，我背好了！”“哦！来了！”这不，她又在叫唤了。
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