我是另类作文
Hi，大家好，我叫“粗心大王”！不不，我叫“泼辣妹”，呀，该死，又讲错了！我叫莫佳欣，刚才说的绰号都是别人根据我的缺点起的。今天我就来当一回医生，给自己下一张诊断书。
病症一：粗心
上回第五单元小测试，我只差0。5五分就能得满分，气的我肺都要炸了！我在默写时，“粗心这个家伙不知啥时候神不知鬼不觉地替我抹去了一个句号，当我信心百倍地交上试卷，满心期待老师批改时画上红钩钩时，100分却向我说“Bye-bye”，拿回试卷，我肠子都差点悔青了。
康复方案：仔细检查
每次做完作业或答完试卷后从头到尾仔细检查3遍。
病症二：泼辣
别看我是女孩，我可却胆大泼辣，一点儿也不文静，妈妈说过好多遍，“女孩子要斯文”，可我就当耳旁风，左耳进右耳出。这不，我的泼辣劲儿又上来了。一位男同学自习课违反纪律，我记了他的名字，他不服，下课后跑来找我算账。我噼里啪啦振振有词当众反驳了他一通，将他说得面红耳赤。
康复方案：深呼吸+微笑
辣劲儿上来时先深呼吸，是心境平静，然后微笑着解决问题。
病症三：做事拖拉
一个周日，妈妈叫我帮他扫地。我答应了，可老半天没动弹。气得妈妈直叫我“大懒虫”。经她再三催促才去扫，而且磨磨蹭蹭扫了快半个小时。
康复方案：记纸条提醒
准备一沓小纸条，将要做的事写在上面，时刻提醒自己抓紧时间去做。
看了我的诊断书，你可能不愿和我交朋友吧？请相信我，我会治好自己的毛病的。
【写人指导】
写人时要突出人物的语言
人物的语言描写与文章叙述语言或人物的`内心独白（心里想的）是根本不同的。“言为心声”的意思指出了一个人说的话，是他思想感情的最直接流露。写人物除了写好外貌，还要借助语言描写表现其性格特点，以推进故事情节的发展。人物的语言描写，在小学课文及作文中通常有两种表现形式：独白和对话。独白可以是面对听着的演说、陈述，也可以是自言自语；对话可以是两人或两人以上的交谈。
突出人物的语言要注意语句不要过长，要精练，力求符合人物身份，力求语言准确生动口语化。特别是人物的对话描写，还应注意语气神态的描写，以便突出人物语言的性格化。如《将相和》一课，通过人物语言描写，突出蔺相如，廉颇的不同性格特点。
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