和蔼可亲的老师1
小学作文 om我的老师是一个和蔼可亲的老师。
我的老师长着一对有点小的眼睛，虽然眼睛有点小，但他的眼睛会“说话”。每次有同学说话的时候，他就用眼睛看着那个同学，好像在说：“不许说话。”，那个同学就不敢在说话了。
我的老师长着一双有点大的耳朵，他的耳朵特灵，哪怕同学在最后一排小声地说话，他也能听见。
我的老师长着一个大大的嘴巴，他非常幽默，一句不好笑的话进了他的嘴巴，出来后，这句话就变得非常好笑。
老师，您是一个辛勤的园丁，您每天都在传授知识给我们，让我们这些花朵一天一天的长大起来。老师，您是一支舍己为人蜡烛，您点燃了自己，照亮了我们。
啊！老师您辛苦了。(< href="http:// ">http:// )
和蔼可亲的老师2
我们和我们的老师在学习中是师生，而在生活中却是益友，今天我就给你们讲讲我们班和蔼可亲的老师。
铃铃铃铃铃铃严肃的课堂又开始了。一位面带微笑的女士拿着书彬彬有礼地走进教室她就是我们班的老师（许老师）。请同学们翻到书的温柔的语句让我们在课堂上轻松许多，接着老师又在课堂上问我们问题，帮我们理解书上的许多的道理，老师在课堂上还有说有笑，一下把严肃的课堂变得轻松多了。
下课了，老师我们大家也一起谈论学习的知识，让我们对许老师也有了好度感！记得有一次，我们班有人在课堂上流鼻血，老师匆匆忙忙的拿了一块湿纸巾，放在同学的头上，让他把头望着天，不一会儿，我那位同学就好了，老师可真是生活中的有心人。我爱我的班级，更爱我们这位和蔼可亲的老师。
和蔼可亲的老师3
夜，深了。脑中突然想起白天潘老师那亲切的声音，一下子，潘老师的形象浮现在眼前。她，清秀的脸上挂着淡淡的微笑，飘扬的长发如同一根根柳丝，挂在头上，她的皮肤是那么娇嫩，好似能捏出水来，她，梦一般的美丽。
那次，她让我感到了无尽的温暖——
“丁零零，丁零零”，午睡铃声到处飞奔在校园间，那一刻，吵闹声一下子消失得无影无踪，随之而来的是一片鸦雀无声。可这一切唯独我们班。我们班还沉浸在餐后游戏之中他们，吵吵嚷嚷，议论纷纷大吼声，叫喊声，此起彼落。
“快——回——座——位！”
呀，这一刹那，几乎全部同学的耳边，都有一个声音，疯狂地往大家耳中钻。他们一个个如同阵阵龙卷风，飞速卷向自己的座位。其他同学却如天上的白云，悠闲地转过头去——啊！潘老师正盯着他们。尽管她的目光仍那么柔和，只不过，她皱了皱眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了几分忧愁。
我静静地趴在桌上，等待着被批评。可这声音竟没有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只见潘老师扫视着地板上星星点点的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是废纸团！我赶紧将脑袋埋在手下。
原以为会被批评，然而，潘老师只是淡淡的一句：“别累坏了，快睡吧！下次可别这么傻了，忘记了睡觉，光顾着玩。”
那一刻，我的心，融化了……
虽然，我并没有再将目光投向潘老师了，但我却能在脑中勾勒出她那柔和的目光。随后，“窸窸窣窣”的微小的声音传入我的耳中，我心里知道，那，是潘老师在默默捡起地上的垃圾。
潘老师是那么无微不至地关心着我们！
我，感到了潘老师身上的那般柔和，这，赋予了她另一种美，一种独特的美。烈日，她让我们一定要少穿点，把心静下来，更认真学习，千万别患上病；寒冬，她叮嘱我们不要随意脱衣服，避开生病这个可怕的魔鬼。拥有一位时刻关心我们的老师，拥有一位热爱孩子的老师，我多么愉悦！
我的老师如那绵绵的春雨，用丰富的知识开启我们的智慧大门，用优秀品质熏陶我们的心灵，用爱心滋润我们的心田。我要向潘老师学习，用爱心播洒童年的种子！
和蔼可亲的老师4
“一日为师，终身为父。”这句话是形容老师的，我也有很多老师，教我们数学的何老师最令我难忘。我给大家讲讲吧！
她有一张圆圆的脸，上课时总爱戴着一副严眼镜，老师的岁数已经大了，额头上也有了几道皱纹，头发里也有许多银丝，那就是我们的何老师。
有一次，何老师给我们上数学课，讲着讲着，老师的声音嘶哑了，豆大的汗珠从额头上滚落下来，她用手捂着肚子，原来是何老师的旧病犯了，但她还坚持带病给我们上课。有一些同学上课还不专心听讲，还要惹何老师生气。上完一节课，老师痛得不行了，只好去医院，何老师的病还没好，又开始给我们上课，有些同学好故意气她，真是太不应该了，何老师可真伟大！
还有一次，放学后，何老师把我叫到办公室。“糟了！”我心里七上八下，我低着头来到办公室，她叫我过去，这时桌上打了许多“×”的练习册引起了我的注意。这不是我的练习册吗？何老师心平气和地说：“你看看吧，好好想一想，错在那里。”我仔细地看，这些题都不应该错。我的脸红的像一个红苹果，真恨不的'像老鼠一样打个洞钻到地下去，老师又耐心地给我分析、讲解。我的眼睛湿润了……
何老师平时为我们批改作业、改卷子，经常改到深夜，早上又这么早来到学校给我们讲题。她像一位辛勤的园丁，无私的为我们奉献着一切。你是多么的辛苦。
在你们眼里她和一般的老师没什么两样，但她深深的留在我的心里，何老师您真让我感动。
和蔼可亲的老师5
“你给我一句话，就打开我一扇窗。你给我一个微笑，我就浑身是力量。你给我一个眼神，我就找到了方向。你放开双手让遨游知识的海洋。”老师是我在辅导班认识的，我仅仅和他上了将近不到两个月的学，他非常和蔼可亲，有着两只炯炯有神的大眼睛，爱穿格子的连衣裙。我的老师可以说是美如妖。
有一次上课的时候我会为一位男同学发生了纠纷，老师当时只批评了那位男同学。说，男同学欺负女同学就是不对的。但是下课的时候，老师把我叫到了一旁，对我说，不要和男孩子打架，要不然只会吃亏。
还有一次因为老师上课批评了我，所以我和老师作对。不认真听课，老师讲完课以后让我们写了一张卷子，我只得了7分，别的同学都是90分以上的。老师说成绩的时候没有把我的成绩念出来，老师是不想伤我的自尊心，怕别人嘲笑我，我终于明白了老师的良苦用心。下课的时候我和老师认了错，老师还夸我说，知错就改是好孩子，老师把我落下的英语课程补上了。
我们老师今年仅仅22岁，还在上大学，老师也常领着我们做游戏。老师常说要劳逸结合。
“老师啊老师，你像我兄长。老师啊老师，像老朋友一样。老师啊老师，你是我学习的榜样。你给我的一切，我永远不会忘。”
和蔼可亲的老师6
她高高的个子，像一颗大树，在教室里移动。她胖胖的身子，像吃饱了挺着大肚子的“猪八戒”。你看，她肚子上的肥肉还在颤动，在女性中显得很魁梧。不用猜你也一定知道我说的是谁了，她就是我和蔼可亲的彭老师。
她弯弯曲曲的黑头发中间夹着少许银丝，好像无数条黑略带点白的蚯蚓。后面夹上了一个具有古典气息的夹子。她光光的额头，长长的黑眉毛，大大的黑珍珠般的眼睛上布满了血丝，一定是昨晚又熬夜了。挺挺的蒜头鼻子上架着一副棕黑色的眼镜。她红红的嘴巴颜色就像草莓一样。田字型的脸旁边配着一对小耳朵，别看她耳朵小，可是她在黑板上写字时，能听清楚同学们细小的说话声，从她脸上能微微看出几条皱纹。她笑起来时，有两个深深的酒窝，一身轻松的休闲装，银白色的运动鞋，衬托出她那独特的和蔼可亲的教师风采。
彭老师最大的优点就是没有脾气。记得一次上作文课，她讲课时，普通话中偶尔夹杂着南方口音。在讲外貌描写时，讲到了眉毛，老师说的眉毛，却让我们听成了“没毛”，我们笑得都喘不过气来了。我们嘲笑她有南方口音，这件事，老师没有生气，只是和蔼可亲地说：“老师觉得对不起同学们，可是都是因为从小没有学好普通话，因此你们从现在起，要好好学习普通话，长大了才不会留下让人笑话的缺点。”
她对待学生特别慈爱。记得我第一次来上课时，都不敢说话，老师都握着我的手笑着对我说：“佳桐不用害怕，大胆说，说对的老师表扬你，说错了也没有关系，咱们一起改正，共同进步！”我听了这番话，又放开了我那活泼淘气的性格。从此，我就喜欢上了一品教育，主要是一品教育里有许多像彭老师这样的和蔼可亲的老师。
如果你遇到这样的老师，你一定会跟我一样，毫不犹豫的说：“我喜欢这位和蔼可亲的彭老师。”
和蔼可亲的老师7
不知不觉，又到了教师节。看着高中的大哥哥和姐姐来初中看望自己母校的老师，我也想起了自己的小学老师。虽然，只有几个月没见面，我们对现在的班级也很满意，但小学老师的音容笑貌却常浮现在我的眼前。不知我们的班主任李老师是否还是像以前那样：圆圆的脸庞，炯炯有神的眼睛和一头乌黑的头发；但愿天天操劳的她，不要像毕业前那样继续消瘦下去，两鬓也不要再增加白发。
我相信，无论我们班上的哪一个同学，都会清晰的记得小学时期语文课给我们的无数快乐。有一次，因为某种原因，三堂语文课紧紧地贴在了一起。我们同学都说三堂主课连堂简直是修罗来到地狱，但是有些同学看见，李老师只是神秘的笑了一下。到了语文课，我们都垂头丧气，但是，谁想到这竟然是三堂难舍难分的课。当时，我们正在学第二十四课命运的挑战。李老师便根据主题让我们两方竞赛。同学们一下子都被调动起来了。两方同学激烈的辩论与角逐，再加上李老师的点评与打分，这三堂语文课上的有滋有味。到了下课，同学们简直都判若两人，都舍不得下课，都希望能够继续上课，永远地上下去。
李老师不但将语文知识与活动紧密地结合在一起，而且平时对同学们也十分照顾。有的同学中午午托班没有打到饭，李老师便毫不犹豫地让这位同学上她那里吃；有的同学病了，到那位同学回到学校以后，李老师总是问长问短，并且时刻关心那位同学；有的同学打架了，她并没有一味地骂，而是用平常的口吻问清事实真相，然后做出一个合理的决定。在劳动时她也并不是总是指挥，而是和我们一起干，无论多累的同学，都会被她的行为和诙谐的语言给鼓舞起来。
有时，李老师会变得很凶。这主要是因为同学们偷懒、不完成作业而造成的。其实，我也有很恨李老师的时候，但这只是因为我的一时逆反心理所致。我也曾拼命地在背后和同学们说她的坏话。可是同学有时嘴很快，一下子便让老师给知道了。有一天，突然老师要找我。我想，老师一定会“报仇”，把我大骂一顿。于是我尽量为自己“打气”，可谁知，这一次又出乎我的意料。老师叫我去，先让我教她一些关于输入发的知识，然后便语重心长地与我平等谈话。李老师就是这样一个能把气闷化解为快乐的人。
毕业考试完了以后，李老师还组织我们在一家西餐厅里举办一次毕业会。那一天，展现在我们眼前的是一个多才多艺的李老师，她与我们一起唱歌，一起跳舞，我们都进行了一次彻底的狂欢。望着眼前的李老师，我以往的种种不愉快在这一瞬间全部化解，我觉得李老师真像我们的妈妈……
如今，教师节到了，我一想到马上就可以见到和蔼可亲的李老师，心里就产生了无比的幸福与快乐。
和蔼可亲的老师8
读着《师恩难忘》这篇课文，我就想起了教过我的乔老师。
她的脸上总是挂着灿烂的笑容，即使在她很生气的时候，她的脸也让人感到亲切。乔教师教我们记生字真有办法。记得在二年级的课文里有一个“休”，是一个生字。同学们老是把它写成“体”字。为了让我们正确记住这个“休”字，她在课上对我们说：“听着，老师让小朋友猜一个字。一个人跑累了，依靠着一棵大树在休息。”就这样猜一猜，我们都记清了这个字。有一回，我语文考了全班第一，我越想越欢喜，觉的自己还真能学。于是我在同学面前趾高气扬的。乔教师看见了，便把我叫到了办公室，和蔼可亲的对我说：“沈xx，我给你讲一个故事。从前有一个小和尚，认为自己所有的本领都学会了，让师傅允许他下山，师傅听了让他拿一只缸来，并装满石头。小和尚用石头把缸装满了，说：“师傅，装满了。”师傅说：“没有装满。”师傅又拿了一些沙子倒了进去。沙子顺着缝流了进去。师傅又说：“这下有没有满？”“这下真的满了。”师傅又打了一桶水倒了进去，之后说：“学本领象这只缸，永远也不会满。”小和尚听了，悄悄地去念经了。听了这个故事，我也很惭愧。
在乔老师的教育启发下，我改掉了骄傲自大的毛病。老师的教育像春雨，滋润着我。老师的教诲让我终生受用。
和蔼可亲的老师9
我三四年级时的语文老师是朱老师，她和蔼可亲、平易近人。说话声音十分好听，就像百灵鸟一样优美。
朱老师朗读课文时，十分投入。那动听的声音令万物陶醉：美丽的花儿听了，笑得更加灿烂；凶猛的老虎听了，变得温和听话；可爱的鸟儿听了，嫉妒声音比她好听的人；漂亮的蝴蝶听了，和着“音乐”翩翩起舞；洁白的小兔子听了，蹦蹦跳跳到草坪上去找朋友一起欣赏；我们听了，便陶醉于其中。突然声音戛然而止，我们这才从“睡梦”中惊醒。还没缓过神来，老师又聚精会神、滔滔不绝地分析起课文来。朱老师除了上课引人入胜外，而且还很关心同学。记得有一次，我刚吃完饭，便从食堂慢慢地下头回教室，无意间在楼梯上划破了手指，发现后，我马上跑去医务室，结果医生不在。我垂头丧气地回到了教室，并告诉了朱老师，朱老师一听关切的问：“痛不痛啊？”然后，像变魔术一样，把一盒邦迪“变”了出来，她小心翼翼地帮我贴上了邦迪，并叮嘱我：“小心伤口不要碰到水哦。”我心里甜丝丝的，朱老师对我真好。捧着一颗心来，不带半根草去。
这就是我们的语文老师——朱老师。
和蔼可亲的老师10
我们班有一位老师叫廖老师，他是一位幽默且风趣的人。
我们与他第一次见面时是3年级，转眼，他现在已经是我们的班主任了，一位男老师慢慢的挪进来，头顶微秃，眼镜似乎前进肉里一般，声音洪亮的介绍自己：大家好!我姓廖。从此我就是你们的语文老师和班主任了。全班鼓掌了起来，他笑眯眯的，仿佛整个气氛都亲和起来，眼光暖暖地洒下来。
相处之后，同学就更不愿意离开这位老师了，他幽默，风趣，非常受我们欢迎，他的语文课也让我们大声叫好。再他的带领下我们5年3班同学不断增强班级凝聚力，本学期我们10周荣获流动红旗，9，10两个月荣获全校明星班级。
你可别以为他不会生气，他骂人的时候有一种天都灰沉下雨的感觉。他脾气虽然大，但是来的快去的也快，后来班级也都知道他是爱我们的，再他生气时立马变乖，他也就立马不生气，继续和气的与我们相处。曾经，他叫过的学生，他把同学的作文400字改成了800字，有一句我不禁哭了出来，被改成了我的鼻子一酸......这样负责的老是怎能使人忘却呢?
他的负责，认真，幽默，但是我们爱他。他叫我们爱国，再他将中国近代史时热烈盈眶。他对教书的热爱，让我和同学们都十分敬佩他。
恩师，我以后永远都忘不了你!你对我们的帮助和陪伴我们的2个念头，都会永远刻在我的脑海深处，永远无法忘却!
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