雨中的一个小女孩作文

2017-08-06 写人作文

雨中的一个小女孩
一个孤独的女孩在凄凉的细雨中行走,寂寞是指尖的凉和心底的痛。在这冷冷的夜里,寂寞不请自来,穿过肌肤,直抵灵魂深处!抬头望着一望无际的天空,不知是雨水,还是泪水朦胧了她的双眼,她的双眼里充满了忧郁、伤心、痛苦。
一片黯然浮于眼眸,掩去了那曾今有过的梦。她不知道自己到底犯了什么过错,数学老师变得不在重视她,只重视她的朋友。她外表开开心心地祝福自己的朋友,一脸无所谓,可是心里比任何时候都要痛,痛得像无数跟针向她的心刺来,使她不能动弹。
她的心灵充满了阴影,从前灿烂的微笑消失了,变的面无表情。连她最喜欢的语文老师夸奖她作文写得很好,她的脸上都没有露出一丝喜悦的神情。
放学回家,没有同学、朋友的陪伴;没有能倾诉自己悲伤、孤独的对象,没有一把“雨伞”为自己遮风挡雨。
细雨无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上,淋湿了大地,淋湿了房屋,淋湿了花草树木,更淋湿了那个雨中的小女孩。

【扩展阅读:小学生写作指导,心理描写方法】
心理的人物内心的`活动,是无声的语言。人物内心世界,指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中,恰当地描写人物心理,可以更有效地刻画人物,突出中心思想。心理描写的要求是:要真实,要有根据;人物的心理变化要自然,合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时,要客观、谨慎,不能以己之心,度人之意。
小学生作文时,大多采用第一人称(“我”或“我们”),采用这种人称作文,就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动,因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时,可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫,这样可能更合情理,使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外,还可以采用以下几种方法。
(1)提出问题,引入所想的内容。
(2)使用假设,流露心理活动。
(3)字里行间,流露着“想”。
(4)直接抒发心中所想。

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